《教師專業發展與教師教育》是2008年安徽教育出版社出版的圖書,作者是唐玉光。...... 《教師專業發展與教師教育》是2008年安徽教育出版社出版的圖書,作者是唐玉光。 ...
《教師教育改革與教師專業發展》是2007年7月1日華東師範大學出版社出版的圖書,作者是周南照、趙麗、任友群。...
《教師專業發展與培訓》是2005年浙江大學出版社出版的圖書,作者是吳衛東。...... 《教師專業發展與培訓》介紹教師培訓的理論基礎,教師培訓的新思路,教師培訓的有效模式...
《教師專業發展與教育科研》是暨南大學出版社出版的圖書,作者是蔡笑岳。本書具體包括教師發展新理念、教師專業發展與教育科研、教師專業發展與學生成長、教師專業發展與...
《課程變革與教師專業發展》講述了:課程總是在傳遞一定的價值,代表了一定的價值選擇。課程負載著當今及未來主流文化的價值取向,不可能價值中立。學校課程的終極價值就...
《教育行政支持與教師專業發展》,是王森龍所著,本書主要介紹教育管理部門支持教師專業發展的經驗,以及教師自身工作特點的轉型...
《教育信息化與教師專業發展》是科學出版社2008年2月1日出版的圖書,作者是張豪鋒。本書可作為教育技術、教育學相關專業和其他各師範專業本科生與研究生的學習參考...
《課程發展與教師專業》是2006年 九州出版社出版的圖書,作者是周淑卿。...... 《課程發展與教師專業》是2006年 九州出版社出版的圖書,作者是周淑卿。 [1] ...
《教師專業發展》是“教師教育課程系列教材”之一,該書共分8個章節,主要對教師專業的發展問題作了詳細的介紹,具體內容包括教師專業角色、教師專業精神、教師專業智慧...
《教師專業發展的理論與實踐》 是2006年北京廣播學院出版社出版的圖書,作者是吳金輝。本書講述了教師專業發展的內涵,教師專業素質結構,如何促進教師專業發展,教師專業...
《教師專業發展與校本培訓》是2011年教育科學出版社出版的圖書,作者是代蕊華。...... 《教師專業發展與校本培訓》 [1] 是2011年教育科學出版社出版的圖書,作者是...
教師專業發展是指教師作為專業人員,在專業思想、專業知識、專業能力等方面不斷發展和完善的過程,即是從新手型教師到專家型教師的過程。教師專業發展的內涵主要包括:(...
教師教育是對教師培養和培訓的統稱,相對於師範教育,更大程度在於提高教師職業精神,為祖國培養更加敬業專業的教師...
《教師專業化發展與策略》是2005年5月中國文史出版社出版的圖書,作者是孟憲樂。本書主要講述了教師專業發展的理論知識,如何發展的策略等內容。...
《課堂學習研究與教師專業發展》指出國際教師教育非常關注如何改善在職教師進修和發展專業人才,如何建立教師專業學習共同體的問題,推動教師實踐及反思性學習等是當今教師...
《高效課堂與教師專業發展》是2012年2月九洲音像出版公司出版的圖書和光碟,作者是肖川,胡志民,李銀樂,邱緒岩。...
李文泉主編的《教育科研與教師專業發展》有我們學校部份教師在近六年來的省市縣級教科院立項研究並獲獎課題的課題方案,結題報告,並附有主要完成者對課題的選題動因和...
《教師專業化發展的理論與實踐》是2010年光明日報出版社出版的一本圖書,作者是劉興富。該書共五章,包括了當代課程過程模式的理論構建、阿普爾批判課程理論研究、新...
《教師角色與教師發展新探》是2001年由教育科學出版社出版的圖書,作者是葉瀾。本書主要講述了教師應該具備怎樣的師德,教師發展的研究結論等內容。...
《教師專業發展》是2009年教育科學出版社出版的圖書,作者是楊翠蓉。...... 《教師專業發展:專長的視野》本著對教師學習特點的深入理解,以及對學習在教師專業發展中...
教師專業發展階段理論,對教師的專業發展具有重要意義。它指明了教師專業發展的階段和路徑,幫助教師明確自己在專業發展的過程中要經歷的步驟,既有助於教師根據發展階段...
《課程改革與教師專業發展》是2007年3月1日安徽教育出版社出版的圖書,作者是王守恆。...
教師職業道德規範與專業發展(全國中國小教師繼續教育規劃教材)...... 教師職業道德規範與專業發展(全國中國小教師繼續教育規劃教材) 書名 教師職業道德規範與專業發展 ...
《教師專業標準與專業成長:中學教師》是結合我國中學教育發展的現狀和特點,對《中學教師專業標準(試行)》的專業理念與師德、專業知識、專業能力逐條進行詳細解讀,書...
《教師專業發展:專長的視野》本著對教師學習特點的深入理解,以及對學習在教師專業發展中非凡作用的篤信,各學校和各專業支持機構在支持教師的研訓過程中,積極進行了...
《教師教育與教師發展研究》由何齊宗主編。《教師教育與教師發展研究》主要包括改革與創新、新課程改革背景下的教師教育模式改革、走向獨立分離前提下的融合:教師教育...
教師專業化是指教師在整個職業生涯中,通過專門訓練和終身學習,逐步習得教育專業的知識與技能並在教育專業實踐中不斷提高自身的從教素質,從而成為教育專業工作者的專業...