教學保障,是為完成院校教學任務所採取的各項保障措施。教學保障是組織實施教學的物質基礎。
基本介紹
- 中文名:教學保障
- 定義:為完成院校教學任務所採取的各項保障措施
教學保障,是為完成院校教學任務所採取的各項保障措施。教學保障是組織實施教學的物質基礎。
教學保障,是為完成院校教學任務所採取的各項保障措施。教學保障是組織實施教學的物質基礎。教學保障的主要內容,一般包括教材、器材、場地、經費、武器彈藥、車輛油料,教學勤務,圖書資料等。是保證教學工作順利進行的前提。組織教學保...
教學保障計畫,為使教學工作順利實施而擬制的各項保障計畫。一般由教研室制定,以課程表課目進度時間為依據,以學員隊或學員班為單位,提出課目、時間、地點,所需保障項目、數量和要求等。根據保障單位的不同情況,亦可分別制定各項保障計畫。在軍事上,包括教材、器材、設備、武器、彈藥、車輛、教學勤務和訓練場地等。
《高校教學質量保障研究:以學生為中心的視角》是楊彩霞創作的教育學著作,首次出版於2019年8月。該書通過對高校教學質量保障研究文獻的回溯,基於第四代評價理論和全面質量管理理論,將以學生為中心的理念直接引入高校教學質量保障,提出以學生為中心的高校教學質量保障理念框架及三大特點。在此基礎上,通過案例分析、文獻...
《高校教學管理及教學質量保障體系的建設與探索》是2021年九州出版社出版的圖書。內容簡介 教學可分為廣義的教學和狹義的教學兩種類型。廣義的教學是一種特殊的教育活動,它是指教的人指導學的人以一定文化為對行學動。學的人和教的人分括有關的學有關的教育者。狹義的教學即學校教學,是專指學校中教師引導學生...
《中國小教學質量保障體系構建》是2009年學林出版社出版的圖書,作者是郭景揚。內容介紹 《中國小教學質量保障體系構建:學生學業質量管理規範與操作技術》詳細而具體地介紹了學校教學質量管理工作的兩個基礎、兩個規範和五項制度,有簡約的理論分析,更有具體的操作程式,還列舉了作者在各地試點中形成的行之有效的問卷、...
《職業院校教育教學質量保障體系理論與實踐》是2012年02月機械工業出版社出版的圖書,作者是鮑風雨。內容簡介 本書是全國教育科學"十一五"規劃2009年度單位資助教育部規劃課題--"基於'雙閉環控制'原理的中等職業學校校內教學質量保障體系研究"(課題批准號:FFB090597,主持人:鮑風雨)的成果之一。書重點介紹了"雙...
《高校教學質量保障問題研究》是2009年09月中國人民公安大學出版社出版的圖書,作者是趙文輝。內容簡介 《高校教學質量保障問題研究》內容簡介:自1999年開始,由於大眾化教育進程的速度太快,教育資源的增量,尤其是優質教育資源和質量管理不能同步加強,導致了高等教育整體質量有所下降。因此,提高高等院校教學質量,成為...
《高等院校內部教學質量保障體系研究與實踐》是2017年3月西安交通大學出版社出版的圖書,作者是梁育科、苟靈生、王興亮。內容簡介 《高等院校內部教學質量保障體系研究與實踐》分三個層面敘述了高等院校內部教學質量保障體系的研究成果,一層為總論部分,從理論上論述了建立高等院校教育質量保證體系的重要性。第二層為分論...
《地方高校校院兩級本科教學質量保障體系的構建與實施》是一本2023年西安電子科技大學出版社出版的圖書,作者是陳建華。內容簡介 本書採用理論研究與個案分析相結合的方法, 既對地方高校發展中質量保障的理論問題予以深入闡述,介紹了國際上已開發國家高等教育質量保障的經驗,又以杭州電子科技大學為個案,闡明地方高校如...
《高校教學質量評價與保障》是2010年南京大學出版社出版的圖書,作者是王運來。內容簡介 《高校教學質量評價與保障》的中心思想和主要內容可以用“一、二、三、四、五”來概括,這就是圍繞高校教學質量一條主線,建起評價和保障兩大支柱,透過巨觀、中觀和微觀三個層面,針對研究型、教學型、新建院校、高職高專四種...
《我國地方本科院校教學質量保障體系研究》是2015年9月中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是張欣。內容簡介 教學質量危機是現實存在的,如何減緩或解除質量危機對高校辦學的影響是一個在理論與實踐中都迫切需要解決的難題。目前學術界對於高等教育大眾化時代質量應持多元化觀念已經達成共識,但是如何進行高等教育質量的多元化...
《高校體育教學質量保障與監控體系的構建研究》是智慧財產權出版社出版的圖書,作者是閆立新 內容簡介 主要從營造積極的教學質量文化、深化教育教學改革、加強師資隊伍建設和提高管理與服務質量四個方面來構建學校內部教學質量保障體系,並建立由約束與激勵機制、教學過程監控系統、教學質量評估系統和教學信息反饋系統等構成的...
《高職院校內涵建設:教學質量保障研究》是2015年9月蘇州大學出版社出版的圖書,作者是周萍、繆寧陵、宋揚。內容簡介 《高職院校內涵建設:教學質量保障研究》以系統論、控制論的理論為依據,對高職院校的教學質量保障體系進行了研究。《高職院校內涵建設:教學質量保障研究》分為九章,一章介紹了高職院校教學質量保障的...
《理論與實踐:地方本科院校教學質量保障體系研究》是2021年北京工業大學出版社出版的圖書。內容簡介 《理論與實踐:地方本科院校教學質量保障體系研究》第一章為緒論,主要闡述了地方本科院校的內涵與特徵、影響高等學校教學質量的因素、高等學校教學質量保障的理論依據,以及地方本科院校教學質量及其保障的現狀等內容;第二...
《地方本科高校激勵性教學質量保障機制研究》是2008年煤炭工業出版社出版的圖書,作者是周英。編輯推薦 《地方本科高校激勵性教學質量保障機制研究》共分6個章節,主要對地方本科高校激勵性教學質量保障機製作了探討和研究,具體內容包括地方本科高校動態化教學質量目標管理及運行、地方本科高校發展性教師激勵機制的構建與實施...
《新建本科院校教學質量保障體系構建與教學管理創新》是2020年吉林大學出版社出版的圖書。內容簡介 新建本科院校在推進我國高等教育大眾化、促進高等教育公平、提高國民素質、建立人力資源大國、服務國家和區域經濟發展等方面具有非常重要的作用。但是,許多新建本科院校內部教學質量保障體系的建立在一定程度上還是依靠政府外力...
(二)保障教學質量的作業要求/260 (三)教師作業布置與批閱行為的調整/261 第三節課堂教學情況調查與分析/262 (一)教師課堂教學情況調查表/262 (二)課堂教學情況調查與分析/263 第四節教學行為的自我診斷/266 (一)教學理念與教學行為的自我檢測/266 (二)有效教學策略與教學行為的自我檢測/268 第五節...
為深入貫徹落實黨的二十大精神,紮實推進國家教育數位化戰略行動,完善教育信息化標準體系,保障直播教學正常開展,提升直播類線上教學平台的安全保障能力,教育部研究制定了《直播類線上教學平台安全保障要求》,現作為教育行業標準予以發布,並自發布之日起施行。具體內容 1 範圍 本檔案規定了直播類線上教學平台的安全合...
南京審計學院“教學質量保障信息中心”是同學參與學校管理、維護 學生權益的自治組織。自2009年該中心成立以來,已經招聘三屆信息員。各屆信息員密切聯繫同學,客觀反映問題,為學校了解學生心聲、及時解決問題、不斷促進教學質量提高做出了重要貢獻。信息員也通過工作擴大了視野,得到了鍛鍊,提高了能力。聘任要求 (1...
長期保留並辦好一定數量的村國小和教學點,保證適齡兒童、少年就近入學,是鞏固“兩基”成果、促進教育公平的客觀要求,是踐行黨的民眾路線的具體體現。村國小和教學點是農村義務教育的重要組成部分,必須得到全面保障。各地要按照農村義務教育經費保障機制的要求,切實落實投入責任,加強省級統籌,督促市縣落實分擔資金。對於...
《北京高校思想政治理論課教學質量保障體系建構研究》是由北京理工大學出版社出版的一部教育作品。基本信息 作 者: 張紅峻 著 版 次: 1 頁 數:裝 幀: 平裝 開 本: 16開 所屬分類: 圖書>教育與考試>教學理論 內容簡介 《北京高校思想政治理論課教學質量保障體系建構研究》是北京市委教育工作委員會...
西南交通大學本科實驗教學質量保障工作手冊 西南交通大學本科實驗教學質量保障工作手冊是一本2019年出版的圖書,由西南交通大學出版社出版
高校教學質量保障與監控的理論與實踐 《高校教學質量保障與監控的理論與實踐》是河南大學出版社出版的圖書,作者是劉湘玉,陳文濤,楊榮昌。
《高等教育教學改革與質量保障》是2017年4月由武漢大學出版社出版的書籍,作者是馬廷奇。內容簡介 《高等教育教學改革與質量保障》為作者多年來關於高等教育教學改革的論文合集,從四個方面闡述了作者對於高校教學改革與質量保障的觀點,分別涉及理論審視、多視角分析、質量保障措施及環境建設四個方面的內容,具有一定的...
《職業教育課程質量保障體系及實踐研究》是2015年9月外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是呂紅、張揚群、李騰。內容簡介 《職業教育課程質量保障體系及實踐研究》通過對國內外職業教育課程改革與發展的現狀進行實證調查,在充分認識職業教育課程的性質特點、內容範圍、程式方法的基礎上。選取了具有一定代表性和示範性的...
高職視角下構建基於現代學徒制下的教學質量保障機制 高職視角下構建基於現代學徒制下的教學質量保障機制是一本2017年出版的圖書,由黃河水利出版社出版
四 教學學術的基本理論 1、教學學術的內涵 2、“教學學術”思想的意義 3、教學學術的實現條件 五 教學學術理論的現實觀照 1、我國大學教學水平的現狀:教學的學術性程度不高 2、大學教學學術的外在制度障礙 3、大學教學學術的內在制度障礙 4、障礙合力:影響大學教學學術的第三種力量 六 教學學術的制度保障 1、...
2.3 教學保障 (1)實踐教學基地應與相關高等學校簽訂臨床藥學專業實踐教學協定,落實帶教教師的有關待遇和實踐教學相關人員管理工作。 (2)相關高等學校與實踐教學基地應建立協調機制,規範教學標準、教學考核,加強醫療安全教育創新教學方法,確保教學質量和效果。 3.藥學部門、臨床專科基本條件 3.1 師資條件 (1)實踐教學基地...