改革與探索：上海教育發展對策研究

內容簡介

　　《政府決策與諮詢叢書·改革與探索：上海教育發展對策研究》緊緊把握時代發展和高等教育變革的脈搏，以上海和長三角地區的高等教育為例，從高等教育外部環境變化與內部治理變革兩個維度，運用教育學、經濟學和管理學等學科的研究範式，採用定量和定性有機結合的分析方法，深入研究了高等教育變革的歷史進程，揭示了這種變革的內在機理。

　　《政府決策與諮詢叢書·改革與探索：上海教育發展對策研究》適合高校教師、從事高等教籃腿育管理的專業工作人員以及各級政府教育管理部門的工作人員閱讀。

圖書目錄

第1章上海教育國際化的配套政策及服務體系

1.1 上海教育國際化的背景和歷史任務

1.2 教育國際化理端頌滲論概述

1.3 上海教育國際化的配套政策和服務體系的現狀

1.4 上海教育國際化的配套政策和服務體系的困境

1.5 已開發國家和地區教育國際化的配套政策和服務的經驗

1.6 完善上海教育國際化的配套政策和服務體系的政策建議

第2章上海教育投入機制科學化及績效評估方法

2.1 教奔籃酷育投入概念的界定與研究目標

2.2 基礎教育投入的總體概況

2.3 近五年上海基礎教育績效的實證分析

2.4 基礎教育投入機制及績效評估的現狀

2.5 已開發國家或地區投入機制科學化的經驗借鑑

2.6 上海教育投入機制科學化及績效評估的目標模式

2.7 基礎教育績效評估的目標模式

2.8 推進上海教育投入機制科學化的政策建議

第3章上海教育績效評價制度研究

3.1 教育績效評價的核心概念與理論分析

3.2 國內外教育績效評價制度與方法借鑑

3.3 上海教育績效評價制度框架的構建

3.4 上海教育經費投入情況分析

3.5 上海教育績效評價的實證分析

3.6 上海教育投入與績效評價問題分析

3.7 構建上海教育績效評價制度的政策建議

第4章長三角教育綜合改革試驗區的構想與對策

4.1 長三角教育聯動照驗厚備發展的現狀與問題

4.2 建立長三角教育綜合改革試驗區的必要性

4.3 長三角教育綜合改革試驗區的內涵、目標與功能

4.4 建立長三角教育綜合改革試驗區的可行性

4.5 上海在長三角教育綜合改革試驗區中的地位與作用

4.6 長三角教育綜合改革試驗區的體制機制

4.7 建立長三角教育綜合改灑煉霉芝革試驗區的路徑與對策

第5章上海“三區聯動”與地方高校的角色定位研究

5.1 “三區聯動”及其戰略意義

5.2 “三區聯動”的模式

5.3 “三區聯動”模式的分類

5.4 “三區聯動”中高等院校的角色定位

5.5 “三區聯動”模式下地方高校的制度創新

5.6 促進上海“三區聯動”的對策與建議

第6章上海地方高校與地區經濟恥甩婚互動發展模式

6.1 地方高校產學研合作的理論

6.2 地方高校產學研合作的運行機制

6.3 影響地方高校產學研合作的因素

6.4 上海工程技術大學產學研合作的實踐埋舟付探索

6.5 產學研戰略聯盟典型案例

第7章地方工科院校培養套用型創新人才的課程模式

7.1 研究目的、意義與現狀

7.2 套用型創新人才特徵及素質結構

7.3 國外高等學校培養套用型創新人才的經驗

7.4 套用型創新人才的“工程能力”

7.5 地方工科院校套用型創新人才培養的課程模式設計

7.6 工程能力培養為核心的課程模式個案研究

第8章工程技術人才培養與工程管理知識教育

8.1 相關概念的界定

8.2 工程管理知識教育的基本理念

8.3 我國工程技術人才培養現狀分析

8.4 加強工程管理知識教育的必要性

8.5 加強工程管理知識教育的調查分析

8.6 結論與建議

索引

後記

改革與探索：上海教育發展對策研究

基本介紹

內容簡介

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