搭建學習研究平台，提升教師專業素養

內容簡介

這本《搭建學習研究平台，提升教師專業素養》收入了《學科思想，在這裡孕育專業發展，從這裡起航》《點滴記錄大智大愛，反思探尋名師之道》《數學學習訓練系統及其有效性的研究與實踐》《在高中教學中實施數學學案教學的實踐與研究》等論文。

·基地概況·

主持人、專家組介紹

學員介紹

搭建學習研究平台，提升教師專業素養——基地工作總結

·學習與成長·

導師——我心中的一盞明燈

學習體會

在學習中感悟，在感悟中提升

在基地學習實踐中成長

數學，引導學生創新

在潛心研修中提升教育境界

學科思想，在這裡孕育專業發展，從這裡起航

努力做一名有自己教學特色的教師

在基地學習中成長與蛻變

在名師的引領下成長

學以致用的基地培訓

“1+1=田”：數學、文化、耕耘

在顧鴻達名師基地學習的體會

在學習中感悟教育的真諦

點滴記錄大智大愛，反思探尋名師之道

學習後充實，研討後提升

·耕耘與收穫·

關於“無窮等比數列各項的和”的一節數學欣賞實踐課

關於橢圓內部整點個數的初等方法估計

獨立的精神，精彩的課堂

數學學習訓練系統及其有效性的研究與實踐

發現和提出數學問題的幾種思維模式

高中數學“問題解決”與現代信息技術整合的初步探索

基於學生數學智慧型發展的教學設計與實踐體會

在高中教學中實施數學學案教學的實踐與研究

數學與技術相得益彰

加強解題反思，提升數學素養

一道課本例題的教學功能

精選、巧編例題與習題，幫助學生學會數學地思維

立體幾何“補形”問題的教學實踐與思考

平面幾何中的向量方法

數學考試分層評價理論與實踐的探索

一道解析幾何題的幾種證明與引申