基本介紹
- 書名:我的教育情懷
- 作者:趙守祥;孫麗英
- ISBN:9787511256447
- 類別:紀實文學
- 出版社:光明日報出版社
- 出版時間:2014-02-01
- 著作權方:北京三鼎甲文化傳播有限公司
《我的教育情懷》是2014年2月由光明日報出版社出版的圖書,作者是趙守祥、孫麗英。本書主要講述了作者從教以來的教育經歷與體會的內容。圖書簡介本書主要為作者把自己從教以來所寫的獲獎的論文分為班級管理、隨筆等幾個欄目做了一下...
《教育的魅力:我的教育情懷與求索》是2007年11月河北人民出版社出版的圖書,作者是王惠民。內容簡介 在我反思自己從事教育工作55年曆程的時候,不由想起了兩位教育界領導李嵐清和柳斌的兩段話:“我們講‘教育興國’,但不是什麼教育都能興國,科舉教育能興國嗎?精英教育能興國嗎?‘應試教育’能興國嗎?只有素質...
《近處無教育:一位中學教師的教育情懷》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《近處無教育:一位中學教師的教育情懷》呈現了在新高考的要求下,新的高中德育如何實施、如何與高中階段學生核心能力的發展相結合,引導學生的價值觀形成,並提高學生的核心素養。本書整理了作者從教以來的經典案例,特別反映了...
我特別願意和年輕教師聊天。我校有一個“青年教師沙龍”,每個月都要搞一次活動。每次聚會,我都會和他們談讀書,談教育故事,也談我的經歷。我從他們青春的面容上看到我的過去,我也希望他們到了我這個年齡,依然能夠保持著單純的教育情懷。在我追述我近30年教育歷程的時候,一種自豪感油然而生,那就是我一直保持...
《做一個有情懷的老師》是廣東第二師範學院2014年以來“深化教師教育改革實踐”課題的成果之一,是學校教務處圍繞“四個‘並重”’(人文教育與專業教育並重、理論教育與職業技能訓練並重、教師指導與學生自主發展並重、課內與課外並重),協同各部門開展師範生人文教育行動研究的成果,是培養師範生人文與教育情懷的嘗試...
《我的教育理想:讓生命幸福完整》是2023年灕江出版社出版的圖書。內容簡介 一部振奮人心的新世紀教育經典,一幅讓所有人嚮往的教育藍圖,一首洋溢著理想主義情懷和浪漫主義氣息的教育詩。上篇從理想學校、理想教師、理想校長、理想學生、理想父母等十個方面,闡述了作者心中的理想教育,用深遠的理念探尋教育未來的方向...
《教育的智慧與情懷》是2008年出版的圖書。內容簡介 本書作者從教育的基本規律出發,將自己多年來從教育實踐中沉澱下來的教育感悟,融合到現代教育的四大支柱——學會學習,學會做事,學會共處,學會做人當中,與我國的素質教育總體目標全方位對應,深入淺出地提出一系列具體的、切實可行的操作建議。圖書目錄 第一部分 ...
《立健行明教育:一位體育教師35年教育情懷》是2017年安徽師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書以獨特的視角、新銳的觀點、清新的思想,力圖挖掘中國共產黨自我革新、不斷完善的基因,探尋中國共產黨的成功之道。全書共分十五章節,全景式展現中國共產黨從創立到奪取國家政權,從革命到現代化建設,從改革開放到...
《教育的情調》是馬克斯·范梅南編著的圖書,由教育科學出 版社出版。內容簡介 這不是一本教育技巧指南,而是一段尋找教育情調的旅程。親愛的讀者,在這本書中,你能通過一個個教育小故事,看到真正的教育者應有的樣子——敏感而機智,知道什麼對孩子合適、什麼不合適,知道該說什麼、不該說什麼,關注孩子的獨特之...
朱局長是一位懷揣教育夢想、踐行教育情懷的我敬仰已久的長輩。在他的敦促下,我將自己寫的一個又一個小故事發到校長發展班的部落格上,慢慢地,我懂得了,之所以得到認可,並不是因為我的文筆好,也不是因為我的思想深刻,而是因為我筆端流淌的那份真,我心中渴望的那份教育理想。出版這本書,也是我始料未及的。...
對教育前輩的優良傳統我發揚光大,在立足本職工作的同時,不斷更新教育理念,學習借鑑古今中外先進的學前教育經驗,大膽地、創造性地開展工作。我覺得成為一個優秀的教育工作者不僅是一種榮耀,更應該由此成為老師和孩子們的領路人。當我從家長手中接過孩子,看到那一雙雙信任與期盼的眼神,看到一個個鮮活的生命,一...
要深入開展增強憂患意識、防範化解重大風險的宣傳教育,引導廣大幹部民眾強化風險意識,科學辨識風險、有效應對風險,做到居安思危、防患未然。三、新時代愛國主義教育要面向全體人民、聚焦青少年 15.充分發揮課堂教學的主渠道作用。培養社會主義建設者和接班人,首先要培養學生的愛國情懷。要把青少年作為愛國主義教育的重中...
《跨世紀的教育情懷》是2012年上海遠東出版社出版的圖書,作者是吳大年。內容簡介 《跨世紀的教育情懷》是一位終身從事教育事業的老人吳大年女士的回憶錄,記錄了其八十幾年的人生之路及教育生涯的不凡過往。作者的記述不但忠實而且給讀者一種襦褪廉立的鼓勵,這是最可寶貴的貢獻。能對我國的教育事業有所助益。圖書...
在做校長期間,《回歸美善的教育初心:用愛成就一所幸福的學校》作者追求溫情管理、美好管理,努力喚發出每個人的向善力量,堅信每個人都能做好的自己。以學校校名演繹而來的“三三情”辦學理念,即“以小善匯集大善,做滿懷感恩之心的人;以小愛凝聚大愛,做具有大愛情懷的人;以小事成就大事,做對社會有貢獻的人...
《做有溫度的教育》,源創圖書策劃,中國人民大學出版社2017年6月出版,方華著,只有真正把學生看成活生生的人,教育才能溫暖,才有溫度。內容簡介 本書是一個一線教育者的行走和思考、觀察與行動。本書集中展現了作者的教育情懷、教育思想和教育實踐,凝聚了作者二十多年來對教育、教學、管理、課堂、教師、學生、...
《李大釗的人格魅力與教育情懷·第一輯》是2019年3月山西人民出版社出版的圖書,作者是趙俊傑。內容簡介 李大釗是中國共產黨早期領導人,同時也是一位學識淵博、去舊圖新的著名學者。《李大釗的人格魅力與教育情懷/教育薪火書系·第一輯》分6個篇章,圍繞“政治家兼學者型啟蒙思想家”的定評展開敘述,描寫了李大釗...
讀一讀書里的故事,就會感到郭老師的班級教育很美,很動人,印刻在學生的記憶里。也許書作者當時頭腦里沒有過“詩性教育”的概念,但作者的教育情懷飽含著教育愛、敬業精神、教育智慧、教育藝術、教育幸福是無疑的;因而在班級教育實踐中蘊含了詩性教育的元素。——南京師範大學博士生導師、中國教育學會教育學分會...
本書為廣州市真光中學黨委書記李延彬的個人教育行思文集,是作者參加廣州市首期卓越中學校長培訓班的感悟與思考結晶,作者以一位中學管理者的角度,全方位思考當前的中學教育。全書分別從學校管理、校長智慧、教師修養、教育情懷、課程開發、課堂教學、備考策略、德育研究、學生髮展、家校共育、師生安全、黨團建設、未來...
《讓教育充滿生命情懷》一書共有六輯:第一輯“在理想與現實中穿梭”,第二輯“與孩子的親密接觸”,第三輯“幸福地做老師”,第四輯“充滿陽光的生活”,第五輯“感受親情”,第六輯“充實的英語教學”。作者就自己的教育觀察進行的教育哲學思考有巨觀,也有微觀;有普遍,也有個別;有當下,也有未來;有學生...
我知道,他們是懷著一代知識分子的使命感,懷著對中國教育文化復興的深切期望,懷著對未來一代的責任感而寫下飽含深情的文字的。打開信箱,收到文稿,先睹為快,喜從中來。沐浴在春風裡,幸福地叩開一扇扇國小教室的大門。透視國小教育生活敘事的篇篇個案,感受高遠、寬厚、深切而又踏實的教育情懷。在和他們一次次...
祝啟程 其教育思想以“關注人性、人文、人道的教育,追求草根、本真、開放的生活”為宗旨,揭開教育行者的心路歷程,發表教育時事的言說,撰寫學術研修的文稿,抒發活體隨筆的情懷。他為我們增添了無窮的活力與精神動力,讓我們在這個浮躁的時代里,再一次得到精神的回歸:樸實、厚道、內斂、低調……——中國教育線上 ...
《心靈的守護者:19位名班主任的教育智慧》以濟南市槐蔭區19位名班主任的教育實踐、成長經歷為藍本,結合教師的教育案例、教育成果,全面展現槐蔭區中國小班主任的風采。《心靈的守護者:19位名班主任的教育智慧》故事性強,所選教育案例具有典型性,將班主任老師的教育情懷、教育智慧生動地展示出來。為中國小班主任老師的...
至少,可以少走許多從教的彎路。——歐陽國勝(“國騷”美譽教師)青年教師期盼快速走向職業生涯的深處,老教師期待青年教師儘快成長為優秀教師,吳特以自己的教育情懷和豐厚學養,為此搭起了一座橋樑。相信通過這座橋樑,青年教師能夠走向卓越,共同托起明天的教育。——黃亮生(特級教師、傑出教師)
教育,需要我們表達期待 學習要抓細節 給學生一個說話的出口 直面學生,提出目標 優秀生,更要有自信 讓學生在高昂的情緒下學 讓你的“理想”影響學生 歸有光的家道在衰落嗎?精讀引領人文情懷成長 塵埃落定,祝賀我的學生們 第三章 蕩漾讀寫的漣漪 教師,不要讓自己老去 寶黛與當下人生 一生的情感抒懷 ——有...
《教書與鑄魂》是2013年出版的圖書,作者是嚴寅賢。作品信息 《教書與鑄魂:一個語文教師的教育情懷》在關於教師專業能力發展和師德建設方面,也有自己的思考與實踐。他特別推崇教師專業的自我發展和師德自我完善,我認為很有道理。是這樣,人們無論從事任何職業,如果沒有這兩種“自我”作支撐,他很可能是一個平庸的人...
《夢山書系:現在,我們這樣做教師》是2013年福建教育出版社出版的書籍,作者是劉翠鴻、羅煒。內容簡介 以敘事方式展現教師成長的內心自白,描述教師研究的行動過程,記錄教師日常的心靈故事。通過“教育自傳、研究敘事和田野筆記”三大板塊展現教師的閱讀史、研究史和個人精神成長史,以個案敘事體現厚重的教育思想和新課程...
重慶市第八中學校,原名私立樹人學校,創辦於1938年。八中人始終肩負為黨育人、為國育才的使命,堅守“樂育天下”的教育情懷,為社會提供優質教育,國中被社會譽為“金牌國中”,高中被社會譽為“品牌高中”。學校先後榮獲首屆“全國文明校園”“全國教育系統先進集體”首批普通高中新課程新教材實施國家級示範校、全國“...
《幸福地播種:教師的耕耘之路》是2021年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書以*總書記在北京師範大學舉辦的慶祝第三十個教師節大會上提出的“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的四有好老師為引領(也作為本書的理論暗線),以教師成長經驗與教育故事為主題,闡述民族國小教師的教育情懷。在...