《夢山書系：現在，我們這樣做教師》是2013年福建教育出版社出版的書籍，作者是劉翠鴻、羅煒。
基本介紹
- 中文名：夢山書系:現在,我們這樣做教師
- 作者：劉翠鴻 羅煒
- 語言：簡體中文
- 出版時間：2013年12月1日
- 出版社：福建教育出版社
- 頁數：191 頁
- ISBN：7533462734
- 定價：29.00
- 開本：16 開
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
以敘事方式展現教師成長的內心自白，描述教師研究的行動過程，記錄教師日常的心靈故事。通過“教育自傳、研究敘事和田野筆記”三大板塊展現教師的閱讀史、研究史和個人精神成長史，以個案敘事體現厚重的教育思想和新課程理念，文本具有研究性、可讀性、真實性和啟示性。該叢書不僅僅是一本技術性和實踐性的個案集，更是一本教師心靈發育和個體成長的智慧寶典。它告訴我們：真正好的教學不能降低到技術層面，而是來自於教師的自我認同與自我完善。這就是真正的教學的勇氣，它讓我們保持心靈的開放。
劉翠鴻編著的《現在我們這樣做教師(校本課程卷)》是相對於國家課程和地方課程而言的，其目的在於儘可能尊重並滿足社區、學校、學生的客觀存在的差異性，並為學生提供多樣化、可供選擇的課程。本書用8個校本課程教師成長的個案敘事說明了校本課程教師成長的的現實意義、主要途徑和評價標準以及經驗策略。
圖書目錄
總序：不懈的追求（肖川）
前言：呵護生命成長之美
上篇校本課程教師成長的基本理念
第一章校本課程教師成長的現實意義
第二章校本課程教師成長的行動策略
第三章校本課程教師成長的主要途徑
第四章校本課程教師成長的評價標準
第五章校本課程教師成長的支持系統
下篇校本課程教師成長的個案敘事
個案1奔向更廣闊的天地（浣金燦）
個案2在路上（羅艷明）
個案3向青草更青處漫溯（顏歡）
個案4追尋生命理解之源（吳沙）
個案5潛沉——只願為心舞（蔣沙）
個案6拒絕浮躁，沉下心來做教師（袁海霞）
個案7“自留地”里的幸福（譚彬彬）
個案8走向開放走向多元（龍智）
作者簡介
肖川，1963年生，湖南望城人，教育學博士，北京師範大學教育學部教育基本理論研究院教授，英國教育哲學協會會員；北京師範大學校課程中心“優秀教師與教育專家合作論壇”首席專家；北京師範大學生命教育研究中心主任；教育部“十一五”規劃課題“中小學生命教育的理論與實踐研究”首席專家；我國生命教育領域的開拓者之一。黃超文，1954年生，湖南寧鄉人。研究生學歷，碩士學位。湖南省特級教師，研究員，碩士研究生導師。湖南省中國小教師發展中心主任，湖南省教師教育學會常務副會長兼秘書長。全國知名的學校體育與健康教育課程、教師教育理論與實踐專家。
