《我國教師專業素質研究報告》是2015年1月北京大學出版社出版的圖書,作者是陶本一、叢玉豪、李進、丁念金。
基本介紹
- 書名:我國教師專業素質研究報告
- 作者:陶本一、叢玉豪、李進、丁念金
- ISBN:9787301242261
- 頁數:314頁
- 定價:48元
- 出版社:北京大學出版社
- 出版時間:2015年1月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《我國教師專業素質研究報告》是2015年1月北京大學出版社出版的圖書,作者是陶本一、叢玉豪、李進、丁念金。
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《培訓質量評價與教師專業發展研究報告集》的實施促進了教育公平發展、教學有效進步、優秀人才湧現、管理模式變革、機構能力提升、制度深化改革,有力地配合與支持了六個項目縣如期實現“普九”目標,為我省基礎教育改革創新,教育公平改進、...
《中國教師教育發展報告(2022)》(簡稱為“藍皮書”)是國內第一本教師教育藍皮書,由南京曉莊學院組織調研撰寫。出版背景 藍皮書發布經教育部教師工作司指導,在江蘇省教育廳、河南省教育廳支持下,由南京曉莊學院、社會科學文獻出版社共同...
《深圳市新型教師專業素養培養研究》是2021年武漢大學出版社出版的圖書,作者是陳娬。內容簡介 全球教師專業化浪潮下,各國都提高了對教師專業性的重視,並認為教師的質量將影響著教育的質量。本研究在對國外有關新型教師培養政策與行動及...
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《高職院校“雙師型”教師專業素質研究》是左彥鵬創作的教育學著作,首次出版於2017年7月。該書闡釋了高職院校“雙師型”教師專業知識與專業能力的內涵,提出高職院校“雙師型”教師專業知識包括教師所學專業的知識,也包括教育專業知識,...
《國情教育研究書系:中國教師發展報告(2012)》圍繞教師發展的基本內涵和影響因素,採用科學的指標體系和研究方法,運用國家統計數據和最新研究成果,不僅反映中國小教師發展的新進展,而且選擇反映中國小教師發展狀況的關鍵指標,對中國小教師...
因此,從知識核心、能力核心,走向素養核心,是教育發展的必然趨勢,也是教師專業發展的應然選擇。基於此,《數學教師專業素養的測評與發展研究》對這一主題展開了研究。作品鑑賞 該書遵循自下而上的研究邏輯,採用開放性問卷方式採集不同...
第三部分基於現狀調查結果,從學業政策調整和教師教育制度變革、學校本位發展以及教師行動等方面討論發展策略。內容提要 教師評價素養是學生評價與教師專業發展領域的新課題。鄭東輝編著的《教師評價素養發展研究》系統地回答了教師為什麼需要評價...
《新時代中國教師隊伍建設改革發展報告(2012—2022)》是一本2023年智慧財產權出版社出版的圖書,作者是教育部教師工作司,中國教育科學研究院。內容簡介 本書以習近平總書記關於教育的重要論述為指引,從加強教師思想政治與師德師風建設、推進...
二、實施舉措 三、實施成效 結語:努力建設高素質專業化教師隊伍 附錄 附錄1 中國教師發展大事記(1978-2009年)附錄2 有關政策法規檔案 附錄3 中國中國小教師發展水平報告——通過與經合組織國家和主要人口大國等38個國家的比較 ...
本書是以高職院校“雙師型”教師專業素質為研究對象、以高職院校“雙師型”教師專業素質理論為指導的學術專著。本書作者在充分參考了國內外相關研究成果的基礎上,結合我國高職院校“雙師型”教師專業發展實際,依據各類教育法律法規、政府...
第二節 中國教師的專業標準 第二章 新時期教師應具備的專業素質 第一節 教師素質的研究 第二節 教師的專業素質結構 第三節 教師的專業知識 第四節 教師的教學技能 第五節 教師的專業道德 第六節 教師的專業情意 第三章 教師專業...
第二章法國教師人文素質研究 第一節法國教師的人文主義傳統 第二節當代法國教師人文素質的建構 一、通過文理通識教育來提升教師的人文知識底蘊 二、通過大學師範學院的共同職業培訓來提升教師的人文行為 三、通過教師專業標準的制定來保障...
《教師專業素質》是2012年7月1日中國社會科學出版社出版的圖書,作者是經柏龍。本書主要講述了教師專業素質的理論知識等內容。內容簡介 《教師專業素質——形成與發展》以教師專業素質為論題,通過實踐分析和理論闡釋兩個維度,著力研究教...
第一節中國小數學教師專業發展評價體系的構建 第二節中國小數學教師專業發展評價的實驗研究 第三節總課題的結題階段工作 第四節數據與資料分析 第五節課題研究的成效 結語 附錄Ⅰ數學教師的自身修養的評價研究結題報告 附錄Ⅱ國中數學...
二、教師對專業成長的態度 三、教師專業成長的意識 四、教師專業發展途徑 (一)開展教研科研 (二)開發校本課程 (三)提升專業素質 (四)挖掘隱性知識 五、結語 參考文獻 附錄一網際網路上的學習資源 第二章 教學模式在英語課堂中的...
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《教師專業素質:形成與發展》是2012年7月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是經柏龍。內容簡介 《教師專業素質:形成與發展》以教師專業素質為論題,通過實踐分析和理論闡釋兩個維度,著力研究教師專業素質形成與發展過程中所涉及的基礎...
《音樂教師專業素質發展研究/音樂文化系列叢書》是智慧財產權出版社“來出書”平台出版的圖書,作者是王飛宇 內容簡介 本書是一部較為全面音樂教育參考書。它的特點是針對性強,操作起來比較具體,它不僅是音樂教師的良師益友,同時也是在校...
第七講 中國小教師怎樣開展教育科研 一、選擇有價值的研究課題 二、精心設計課題研究方案 三、切實提高課題研究的質量 四、認真撰寫研究報告 第八講 教育科研的常用方法與成果表達 一、教育科研的常用方法 二、教育實驗研究、行動研究的...
《福建省中國小師資隊伍建設研究報告》對於推動全省中國小教師隊伍建設,推動福建省素質教育發展,推動辦好人民滿意的教育具有重要意義。圖書目錄 第一部分 福建省中國小校長隊伍發展研究報告 一、中國小校長隊伍發展概況 二、中國小校長隊伍...
教師素質,又稱教師專業素質,是指能順利從事教育活動的基本品質或基礎條件。是教師在其職業生活中,調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關係所應遵守的基本行為規範或行為準則,以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。...
第十二章 教師科研與教師專業發展 一、什麼是教師科研 二、教師專業發展視域下教師科研的意義 三、教師科研方法 附錄一:黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目申請書 附錄二:黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目開題報告書 附錄三:教師問卷...
教師的專業素養作者簡介 編輯 播報 貝絲?赫斯特,美國西南密蘇里州立大學教師教育學院教授,主要教授閱讀教育方面的研究生課程,曾任教師任職、退休和提升委員會主席,因在教師教育方面貢獻突出,於2004年獲得美國國家大學教育突出貢獻獎。
第二章 放眼全球,立足國情,聚焦新教師人職培訓 把好入口關:全球視角下的新教師入職培訓 第三章 新教師隊伍現狀研究 中學新教師職業認同現狀及影響因素研究 海淀區中國小新教師專業發展調查研究報告 第四章 新教師培訓:培訓機構視角 ...