《思想政治教育根源論》是一本2022年社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是楊威。
基本介紹
- 中文名:思想政治教育根源論
- 作者:楊威
- 出版社:社會科學文獻出版社
- 出版時間:2022年4月1日
- 頁數:260 頁
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787520199889
《思想政治教育根源論》是一本2022年社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是楊威。
《思想政治教育根源論》是一本2022年社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是楊威。 內容簡介思想政治教育的產生、發展,有著不以人的主觀意志為轉移的客觀根源。本書從物質生產與物質生活、政治生活與政治發展、文化生活與文化發展、...
第一章闡述“思想政治教育根源論”。思想政治教育是根源於物質利益矛盾的意識形態衝突。作為經濟關係的集中體現和階級鬥爭的歷史產物,思想政治教育不僅知道意識形態衝突,而且知道它自身就是這個衝突的現實表達和解決方案。從現實的個人出發可以洞悉到思想政治教育形成發展的經濟根源、政治根源、社會根源和個體根源。第二章...
《思想政治教育元問題研究》是2014年9月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是倪愫襄。內容簡介 厘定思想政治教育元問題的內涵,確定思想政治教育元問題的論域,是思想政治教育學科發展的需要。思想政治教育元問題是思想政治教育的前提性問題和根本性問題。具體而言,對思想政治教育存在的根源、存在的價值與意義的追問,對...
《思想政治教育發生論》是2009年9月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是楊威。內容簡介 作為一種客觀的、普遍存在的社會歷史實踐活動,思想政治教育是伴隨著人類生產力的發展、生產關係的發展、社會組織形式的發展以及人類認識的發展而產生的社會實踐活動,它經歷了從萌芽到形成、從自發到自覺、從低級到高級逐漸產生、...
該書以十一章內容構建了思想政治教育原理與方法的科學理論體系。前三章梳理了思想政治教育工作的理論內容,在此基礎上分析了思想政治教育的發生與根源、現象與本質、價值與實現;第四章至第六章系統構建了思想政治教育的內容理論,概括了主體與客體、矛盾與規律、目標與內容,著重探討其科學體系、構成要素、相互關係等;...
直接思想來源 二、價值哲學理論是思想政治教育價值理論的 重要思想來源 第三章 思想政治教育價值內涵、類型和特徵的演變 一、思想政治教育價值內涵、類型和特徵的 形成(1985-2002年)二、思想政治教育價值內涵、類型和特徵的發展 (2003年一至今)第四章 思想政治教育價值生成根源理論的演變 一、思想政治教育價值生成...
《思想政治教育原理與方法》是2020年01月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是駱郁廷,本書主要涉及了當代思想政治教育發展趨勢、思想政治教育的現象與本質、目標與內容、原則與方法、載體與運用、環境與最佳化、評估與反饋、協調與整合等。內容簡介 相較於本科階段使用的“思想政治教育原理“,該書更為明顯的針對研究生...
根本性、前沿性問題的探討,著力探索了思想政治教育的認識根源、實踐根源和價值根源,思想政治教育的本質、馬克思主義大眾化的本質以及思想政治教育與人的本質的塑造問題,思想政治教育主客體尤其是網路思想政治教育主客體互動關係及其本質,思想政治教育的內容結構及其最佳化問題,並對思想政治教育的有效路徑,思想政治教育的新...
思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想完善思想觀念、政治觀點、道德規範,對其成員施加有目的、有計畫、有組織的影響,使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。特點描述 思想政治教育是中國精神文明建設的首要內容,也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。思想政治教育既十分重要,又相當難做,尤其是在...
《思想政治教育價值論》是2003年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是項久雨。本書介紹了思想政治教育價值的本質、思想政治教育價值的生成根源、思想政治教育價值的特徵等方面。內容簡介 《思想政治教育價值論》是對思想政治教育存在意義的哲學追問,是對思想政治教育地位和作用的抽象和升華。論著以馬克思主義價值哲學為理論...
第四,體認思想的公共品質 思想領域是社會公共空間之中重要的領域。思想政治教育正是做人的思想的工作,但思想政治教育並沒有完全開放出自己應有的能力、釋放出自己應有的影響力。作者從思想政治教育理論、學科實踐等方面探尋了這一矛盾現象背後的真實根源。進一步,他基於現代轉型的視角,從理論研究、治理、傳播媒介、...
對思想政治教育的客觀根源、科學內涵、現象本質、價值形態、主客體關係、矛盾規律、目標定位、內容結構、原則方法、載體運用、環境最佳化、評估反饋、力量整合、發展趨勢等一系列問題進行了系統深入的探索,拓展了思想政治教育原理與方法的研究視閾,豐富了思想政治教育原理與方法的研究成果,有利於思想政治教育原理與方...
第四部分馬克思主義思想政治教育理論基礎 第一章思想政治教育的發生與發展(212)第一節思想政治教育發生的根源和標誌(212)第二節思想政治教育的歷史演進(213)第三節中國共產黨的思想政治教育(215)第二章思想政治教育的特徵、地位和功能(220)第一節思想政治教育的特徵(220)第二節思想政治教育的重要地位(222...
第二節 思想政詒教育理念創新的現實形態 一、社會導向思想政治教育理念的提出 二、社會導向思想政治教育理念的構建 第五章 思想政治教育理念創新的發展邏輯 第一節 轉化意識形態理論創新 一、核心觀點 二、精神實質 三、轉化路向 第二節 追問思想政治教育本源根據 一、本質反思 二、根源論域 三、思路拓展 第三節...
該書從思想政治教育學科的基本問題的反思入手,討論了“思想政治教育及其公共性是什麼”這一重要理論問題。並且在此基礎上,對為什麼要研究思想政治教育公共性作了深入的剖析,即從政治觀念文明、政治主體多元、政治空間開放的角度來分析思想政治教育公共性的產生和發展的根源。進而從思想政治教育公共性產生和發展的根源...
本書重點對大學生思想政治教育的根源、基礎、規範與重點內容等進行了闡述和分析,並通過細化論點的方式,對大學生思想政治教育學科建設內容的理論、價值、目標、原則、方法、內容、隊伍、評價等方面進行了詳細的探究。同時,本書還強調了我國大學生思想政治教育學科建設必須緊隨時代的發展,圍繞大學生的理論依據和價值目標...
本論文集體現了北京信息科技大學師生在思想政治教育領域的新研究成果。圖書目錄 教育教學研究 “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課成果導向教學方案設計 ——以“鄧小平理論”一章的教學為例 傳統文化融入“中國近現代史綱要”教學的幾點思考 “思想道德修養與法律基礎”課試題庫建設芻議 《思想理論教育導刊》...
《學生思想政治教育論綱》是2015年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是王立仁。內容簡介 本書是國家社科基金重點項目——系統化維度的大學生思想政治教育研究(項目編號14AKS019)的階段性成果。本書在緒論中對學生思想政治教育的內涵、內容構成、特點、地位、價值進行了系統論述,以期充分認識學生思想政治教育的意義。在...
(三)思想政治教育的個別屬性 第六章 思想政治教育本質的歷史演進 一、原始社會思想政治教育本質的發生 (一)原始社會思想政治教育的起源 (二)原始社會思想政治教育本真的表現 二、階級社會思想政治教育本質的演變 (一)階級社會思想政治教育本質的異化 (二)階級社會思想政治教育本質異化產生的根源 三、社會主義...
一、價值與思想政治教育價值的內涵 (一)價值的內涵 (二)思想政治教育價值的內涵 二、思想政治教育價值的特徵 (一)有效性與有限性 (二)獨特性與多樣性 (三)滯後性與超前性 第二章 思想政治教育價值的生成 一、思想政治教育價值生成的根源 (一)社會性根源 (二)個體性根源 二、思想政治教育價值生成...
《思想政治教育的文化自覺研究》是雷驥等創作的教育學著作,首次出版於2018年9月。該書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持社會主義核心價值觀,深入探討了思想政治教育文化自覺的基本內容、表現形態以及如何提升思想政治教育的文化自覺、增強思想政治教育實效性等問題,闡明了思想政治教育的文化自覺是決定思想政治...
1.1思想政治教育協同育人的時代要求 1.2新時代思想政治教育協同育人現狀及問題 1.2.1內容形式創新不足 1.2.2高層次人才短缺 1.2.3多方協同尚顯乏力 1.3思想政治教育協同育人的實踐意義 第2章 思想政治教育協同育人的發生根源及可行性分析 2.1思想政治教育協同育人的發生根源 2.1.1思想政治教育協同育人的...
《科學實踐觀視域中思想政治教育價值論》是2015年5月山西人民出版社出版的圖書,作者是武步成、王海建。內容簡介 《科學實踐觀視域中思想政治教育價值論》主要內容包括:導論;科學實踐觀和思想政治教育價值研究的理論淵源;科學實踐觀視域中思想政治教育價值之詮釋;科學實踐觀視域中思想政治教育價值的生成根源;科學實踐...
第二節學生思想政治教育對象心理的原始發生 第三節學生思想政治教育對象心理的學段發展 第四節學生思想政治教育對象心理發展的規律 第五章學生思想政治教育對象的需要 第一節學生思想政治教育對象需要的厘定 第二節學生思想政治教育對象需要的功能 第三節學生思想政治教育對象需要的根源 第四節學生思想政治教育對象需要的...
《大學生思想政治教育價值論》是2017年12月人民出版社出版的圖書,作者是張亞丹。內容簡介 需要是價值生成的根源,“滿足學生成長發展需求和期待”,才能促進大學生全面發展,培養社會主義事業的建設者和接班人,這才是大學生思想政治教育的價值所在。《大學生思想政治教育價值論》從大學生的需要的角度,圍繞作為價值客體...
·魏茂琳·十八大以來黨的宣傳思想工作的主要成就和基本經驗 063 ·徐鴻濤何佳·五維協同最佳化大學生網路非理性輿論的策略研究071 ·黃鈴茜·抗疫精神的歷史根源、時代價值與弘揚路徑083 ·羅春·新時代“00後”大學生政治教育話語建設的困境與提升策略研究92 ·陳燕汪金峰·建黨精神賦能高校思政課的三維詮釋100 ·汪斌...
當代中國文化現代化問題的根源與反思 黨政領導體制改革與“一把手腐敗”的治理 關於我國社會轉型期社會問題的解決路徑的思考 包容性增長的內涵、特徵及實現路徑 論鄧小平社會主義觀的形成過程及意義 論文化的“包容性”現代化 經濟全球化對中國共同富裕之路中收人分配的影響 普京的社會建設思想研究 思想政治教育與高校管理...
(四)教育規律與思想政治教育規律 (五)德育規律與思想政治教育規律 三、思想政治教育基本規律解析 (一)思想政治教育的規律體系 (二)思想政治教育基本規律的內容 第五章思想政治教育價值的基本問題 一、思想政治教育的價值認識 二、思想政治教育價值內涵與生成根源 (一)思想政治教育價值內涵與實質 (二)思想政治教育價值...
“大學生的一切問題,其根源在於社會,而不能在學生身上去尋找問題的終極原因”,大學生思想政治教育發展中各種問題的出現和解決的核心都是個體的人,因此尊重個體是大學生思想政治教育可持續發展的首要價值態度。馬克思認為人在本質上是社會的存在,大學生思想政治教育只有培養出全面發展的“社會人”,才能與社會發展的...
灌輸論是馬克思主義的重要原理,是一種關於無產階級革命理論與革命實踐關係的理性認識,是一種思想政治教育的理念。原理介紹 是馬克思主義的重要原理,也是思想政治教育的基本理論。灌輸論實際上是一種關於無產階級革命理論與革命實踐關係的理性認識,是一種思想政治教育的理念。在新的歷史時期,“灌輸”是指在中國共產...