《思想政治教育理念創新邏輯論（L）》是2017年1月人民出版社出版的圖書，作者是鐘啟東。
基本介紹
- 中文名：思想政治教育理念創新邏輯論(L)
- 作者：鐘啟東
- ISBN：9787010165776
- 頁數：214頁
- 定價：30元
- 出版社：人民出版社
- 出版時間：2017年1月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書以馬克思主義理論為指導，立足思想政治教育創新發展的整體視角，在對""理念""核心範疇的哲學辨析和馬克思主義澄明基礎上，從本質表征、思維方式、現實指向和理想原則四維向度揭示了思想政治教育理念創新的內涵邏輯，提出思想政治教育理念的凝練創新應當遵循本質追問-思維突破-現實研判-價值審視的理論邏輯，梳理了思想政治教育理念從革命導向到政治導向再到經濟導向發生時代變遷、內蘊影響因素及其作用規律的歷史邏輯，論析了社會導向思想政治教育理念形態創新構建的現實邏輯，並從意識形態轉化、本質根源探尋、經典文本回歸三個方面探索了未來思想政治教育理念突破的發展邏輯。研究思想政治教育理念創新的整體邏輯，在根本上回答思想政治教育""是什麼""以及""應當是什麼""基本問題，對於推動思想政治教育創新發展具有思想理論上的前提規定意蘊，是新時期思想政治教育本質揭示、學科發展、理論建設和實踐創新的內在要求與精神基礎。
圖書目錄
緒論
第一章 思想政治教育理念創新的內涵邏輯
第一節 “理念”核心範疇辨析
一、西方傳統哲學語境中的“理念”
二、中國傳統哲學語境中的“理念”
三、馬克思主義哲學語境中的“理念”
四、思想政治教育學科語境中的“理念”
第二節 思想政治教育理念的內涵揭示
一、觀念化為本質表征
二、邏輯化為思維方式
三、具體化為總體指向
四、價值化為理想原則
第二章 思想政治教育理念創新的理論邏輯
第一節 思想政治教育理念創新的基本屬性
一、思想性與引領性
二、時代性與現實性
三、超越性與穩定性
四、原則性與層次性
第二節 思想政治教育理念創新的邏輯演進
一、在本質追問中凝結精神核心
二、在思維突破中轉換邏輯範式
三、在現實研判中明確任務旨歸
四、在價值審視中建構理想原則
第三章 思想政治教育理念創新的歷史邏輯
第一節 思想政治教育理念的歷史發展
一、革命導向的思想政治教育理念
二、政治導向的思想政治教育理念
三、經濟導向的思想政治教育理念
第二節 思想政治教育理念創新的規律分析
一、影響因素
二、基本經驗
三、內在規律
第四章 思想政治教育理念創新的現實邏輯
第一節 思想政治教育理念創新的現實要求
一、基本規定
三、邏輯遵循
第二節 思想政詒教育理念創新的現實形態
一、社會導向思想政治教育理念的提出
二、社會導向思想政治教育理念的構建
第五章 思想政治教育理念創新的發展邏輯
第一節 轉化意識形態理論創新
一、核心觀點
二、精神實質
三、轉化路向
第二節 追問思想政治教育本源根據
一、本質反思
二、根源論域
三、思路拓展
第三節 回歸馬克思主義經典文本
一、馬克思對思想現實性的批判與追尋
二、“神聖形象”的哲學揭穿
三、哲學視閾中的“異化”命運
四、作為馬克思主義意義世界的“實踐”
五、《反杜林論》中的馬克思主義理論通觀
六、人之特立獨行的雙重悖性
參考文獻
後記
