思想政治教育公共性研究

《思想政治教育公共性研究》是陶磊創作的教育學著作，首次出版於2017年11月。

該書通過對思想政治教育公共性研究的理論基礎的梳理，釐清思想政治教育公共性研究的理論支撐。進而主要從這些研究的理論基礎出發，對思想政治教育公共性本體作了探析，對為什麼要重視研究思想政治教育公共性問題予以追問，剖析思想政治教育公共性問題產生和發展的根源。

基本介紹

• 作品名稱：思想政治教育公共性研究
• 作者：陶磊
• 首版時間：2017年11月
• 字數：288千字
• 類別：教育學著作

內容簡介

該書從思想政治教育學科的基本問題的反思入手，討論了“思想政治教育及其公共性是什麼”這一重要理論問題。並且在此基礎上，對為什麼要研究思想政治教育公共性作了深入的剖析，即從政治觀念文明、政治主體多元、政治空間開放的角度來分析思想政治教育公共性的產生和發展的根源。進而從思想政治教育公共性產生和發展的根源出發，梳理並比較了中國共產黨三大歷史時期的思想政治教育公共性的表現。結合思想政治教育公共性的時代境遇，對思想政治教育系統要素的公共性創新作了分析，進而討論了思想政治教育公共性的實踐推進問題。

作品目錄

第1章 緒論	第5章 思想政治教育公共性的時代境遇
第2章 思想政治教育公共性研究的理論基礎	第6章 思想政治教育系統要素的公共性創新
第3章 思想政治教育公共性本體探析	第7章 思想政治教育公共性的實踐推進
第4章 中國共產黨思想政治教育公共性歷史的追溯	第8章 研究結論與展望

創作背景

思想政治教育公共性問題的研究，旨在突破微觀思想政治教育學研究視域的狹窄，重新論證思想政治教育學科存在的合法性基礎，增強學科自主性。長期以來，思想政治教育學科將其對象主要集中於高校大學生，對於企事業單位、社會組織成員的思想政治教育缺少關注，從而使思想政治教育的社會輻射面日益窄化、思想政治教育從業人員對社會熱點問題鮮有回應。思想政治教育公共性問題的提出，回答了思想政治教育為何存在、何時存在、存在何為等重要問題。基於此，《思想政治教育公共性研究》對這一主題展開了研究。

作品思想

該書強調，思想政治教育公共性的時代境遇不僅表明思想政治教育公共性的社會環境發生了變化，更說明思想政治教育公共性本身的變化。社會的大轉型給思想政治教育公共性在新的時代條件下提供了歷史機遇，但社會大轉型過程中為各方提供的利益表達平台的缺失、漸漸形成的既得利益集團和社會結構的定型化使實現思想政治教育公共性困難重重。而中國傳統文化中的自我主義和社會主義市場經濟中所帶來的物質利益至上相結合，致使中國國民的唯私主義綜合徵表現得日益瘋狂。多種社會思潮，特別是那些給人以消極的、錯誤的社會思潮的興起，更是思想政治教育公共性不得不面對的現實。思想政治教育學科雖於20世紀80年代已經建立，但其在理論與實踐中的公共性不足，對思想政治教育公共性實現而言更是雪上加霜。總的來說，這一時代對於思想政治教育公共性而言，猶如一把雙刃劍。若想儘可能抓住思想政治教育公共性帶來的機遇，首要的問題是人們必須認真分析這一時代發生了什麼，它們又是怎樣發生的，更重要的是，這一時代的變革對思想政治教育公共性內部又帶來怎樣的變化等等。

該書指出，思想政治教育公共性遭遇到的挑戰不僅有外部的，更包括思想政治教育學科自身的公共性不足。從思想政治教育公共性這一系統來說，應通過對思想政治教育系統公共性的要素創新，以應對思想政治教育系統公共性所遭遇到的挑戰。對於思想政治教育公共性所處的社會系統而言，思想政治教育話語則充當了其自身與社會外界的重要橋樑。從制度入手來討論思想政治教育公共性的實踐推進，不論是對思想政治教育公共性所反映的目標而言，還是其根本的價值訴求而言，都是不可或缺的。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《思想政治教育公共性研究》	2017年11月	東南大學出版社	978-7-5641-7465-1

作者簡介

陶磊，男，安徽當塗人，博士，南京醫科大學教師，主持省部級課題1項，廳級課題3項，主要研究方向為思想政治教育基礎理論、思想政治教育社會學。