《國家教師教育創新平台·教學能力訓練系列教材:心理教育訓練教程》旨在訓練非心理學專業的師範生在日常教育教學過程中的心理教育能力,內容設計遵循“二維雙向”思想,即力圖培養師範生的發展性和矯正性相結合、自我教育和學生教育雙向的心理教育能力,主要針對中小學生成長過程中經常面對的自我認識、學習動機、情緒調節、意志力、同伴交往、問題行為等六個重要方面,對學習者進行這六個方面的識別、科學評估和輔導方法的訓練。本教程內容簡潔,案例豐富,具有較強的操作性和實踐性。書後配有光碟,提供更豐富的學習、訓練資源,有利於學習者的學習。
基本介紹
- 書名:心理教育訓練教程
- 出版社:高等教育出版社
- 頁數:209頁
- 開本:16
- 作者:趙玉芳
- 出版日期:2011年8月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787040312782
內容簡介
圖書目錄
任務一 識別中小學生自我認識問題
項目一 了解自我認識
項目二 中小學生常見的自我認識問題
任務二 自我認識評估方法訓練
項目一 自我認識觀察實務
項目二 自我認識會談實務
項目三 自我認識問卷測量
任務三 中小學生自我認識輔導綜合訓練
項目一中小學生自我認識輔導要點
項目二中小學生自我認識輔導操作
單元二 中小學生學習動機輔導
任務一識別中小學生學習動機問題
項目一了解學習動機
項目二中小學生常見的學習動機問題
任務二學習動機評估方法訓練
項目一學習動機觀察實務
項目二學習動機會談實務
項目三學習動機問卷測量
任務三 中小學生學習動機輔導綜合訓練
項目一 中小學生學習動機輔導要點
項目二中小學生學習動機輔導操作
單元三 中小學生情緒調節輔導
任務一識別中小學生情緒調節問題
項目一了解情緒調節
項目二中小學生常見的情緒調節問題
任務二情緒調節評估方法訓練
項目一情緒調節觀察實務
項目二情緒調節會談實務
項目三情緒調節問卷測量
任務三 中小學生情緒調節輔導綜合訓練
項目一中小學生情緒調節輔導要點
項目二中小學生情緒調節輔導操作
……
單元四 中小學生意志力輔導
單元五 中小學生同伴交往輔導
單元六 中小學生問題行為輔導
參考文獻
後記