《好方法育出好孩子教師家長必須掌握的心理教育方法與技巧》是2012年安徽科學技術出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：好方法育出好孩子：教師家長必須掌握的心理教育方法與技巧
- ISBN： 9787533754105
- 頁數：248
- 出版社：安徽科學技術出版社
- 出版時間：2012-07-01
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
編輯推薦,內容簡介,圖書信息,目錄,
編輯推薦
對學生進行心理健康教育只有全方位、多角度，才能讓他們擁有幸福快樂的人生，才能勇敢地直面人生，笑對人生，以平常之心對待生活中的一切，逐漸形成熱情、開朗、樂觀、寬容、自信等心理素質，逐步達到學會學習，學會生活，學會做人之目的。這也正是本書關注的重點。
中國小心理健康教育是一項功在當代、利在千秋的事業，它為教育振興提供強大的動力，本應引起各級教育行政部門和廣大中國小教師、家長的高度重視，但事實上還存在差距。我認為中國小心理健康教育工作還需要進一步加強，還要注意抓普及，提高人們對中國小心理健康教育的認識。我願意把李韋遴和張建興編著的這本《好方法育出好孩子：教師家長必須掌握的心理教育方法與技巧》推薦給您，相信對您會有所幫助。
內容簡介
《好方法育出好孩子：教師家長必須掌握的心理教育方法與技巧》既有大量的案例支撐，又不缺乏專業理論分析；既通俗易懂，又有理論高度，是當前基礎教育領域心理健康教育讀物中不可多得的好讀本，對基礎教育的心理健康教育工作有很好的指導和借鑑意義。
《好方法育出好孩子：教師家長必須掌握的心理教育方法與技巧》共分十二部分，內容包括：中小學生心理學概述、中小學生的認知與心理教育、中小學生的情感與心理教育、中小學生的意志與心理教育、中小學生的自信心與心理教育、中小學生的感恩心與心理教育、中小學生的生命觀與心理教育、中小學生的人際關係交往與心理教育、中小學生的價值觀與心理教育、中小學生的青春期特點與心理教育、中小學生的品德特點與心理教育和中小學生的職業規劃與心理教育。
圖書信息
作 者：李韋遴，張建興 著
版 次：1
所屬分類：圖書 > 家教與育兒 > 家教方法
目錄
第一部分中小學生心理學概述
一、什麼是心理學
二、心理學在中小學生教育中的典型套用
三、擴展閱讀
四、思考題
第二部分中小學生的認知與心理教育
一、中小學生的認知特點
二、中小學生認知方面存在的主要問題
三、針對中小學生心理狀態的教育示例
四、案例分析
五、認知活動訓練
六、擴展閱讀
七、課後活動訓練題
第三部分中小學生的情感與心理教育
一、中小學生的情感發展特點
二、中小學生在情感方面存在的主要問題
三、針對中小學生情感的教育示例
四、案例分析
五、“體悟親隋學會感恩”班會活動設計
六、擴展閱讀
七、放鬆練習法
第四部分中小學生的意志與心理教育
一、中小學生的意志概述
二、中小學生在意志方面存在的主要問題
三、針對中小學生意志的心理教育示例
四、案例分析
五、培養意志活動設計
六、參考資料
七、擴展閱讀
八、活動訓練
第五部分中小學生的自信心與心理教育
一、中小學生的自信心概述
二、中小學生在自信心方面存在的主要問題
三、針對中小學生自信心的心理教育方法
四、案例分析
五、培養自信心活動設計
六、擴展閱讀
七、思考訓練
第六部分中小學生的感恩心與心理教育
一、中小學生的感恩心概述
二、對中小學生感恩教育方面存在的主要問題
三、針對中小學生感恩心的心理教育方法
四、案例分析
五、感恩教育活動設計
六、參考資料
七、擴展閱讀
八、課後活動訓練題
第七部分中小學生的生命觀與心理教育
一、中小學生的生命觀教育概述
二、中小學生生命觀教育方面存在的主要問題
三、針對中小學生生命觀的心理教育方法
四、案例分析
五、生命觀教育活動設計
六、參考資料
七、擴展閱讀
八、訓練思考題
第八部分中小學生的人際交往與心理教育
一、中小學生的人際交往概述
二、中小學生在人際交往方面存在的主要問題
三、針對中小學生人際交往特點的心理教育方法
四、案例分析
五、人際交往活動設計
六、參考資料
七、擴展閱讀
八、訓練思考題
第九部分中小學生的價值觀與心理教育
一、中小學生的價值觀概述
二、中小學生在價值觀方面存在的主要問題
三、針對中小學生價值觀的心理教育方法
四、案例分析
五、培養價值觀活動設計
六、參考資料
七、擴展閱讀
八、訓練思考題
第十部分中小學生的青春期特點與心理教育
一、中小學生的青春期性教育概述
二、中小學生青春期性教育方面存在的主要問題
三、針對中小學生青春期性心理的教育方法
四、案例分析
五、青春期性教育活動設計
六、參考資料
七、擴展閱讀
八、思考題
第十一部分中小學生的品德特點與心理教育
一、中小學生的品德教育概述
二、中國小品德教育方面存在的主要問題
三、針對中小學生品德特點的心理教育方法
四、案例分析
五、品德教育活動設計
六、參考資料
七、擴展閱讀
八、思考題
第十二部分中小學生的職業規劃與心理教育
一、中小學生的職業生涯規劃概述
二、中小學生在職業生涯規劃方面存在的誤區
三、針對中小學生職業生涯規劃特點的心理教育方法
四、案例分析
五、職業生涯規劃活動設計
六、參考資料
七、擴展閱讀
八、思考題
參考文獻
