《大學生心理素質訓練教程》是上海交通大學出版社在2005年出版的圖書,作者是鄭洪利。內容簡介 本書共分18章,每章為一個單元。每單元分為“做一做,想一想,讀一讀,練一練”四個部分。“做一做”主要依據團體輔導的原理,圍繞有...
《新編大學生心理素質訓練教程》是2014年6月武漢大學出版社出版的圖書,作者是胡正明。作品信息 主編:胡正明 主審:許國彬 出版策劃:汪宏彥 責任編輯:陳岱 封面設計:梁曉 版式設計:李穎 出版社:武漢大學出版社 ISBN:978-7-307-...
《大學生心理素質訓練》是2009年科學出版社出版的圖書,作者是杜旭林、倪海珍。內容簡介 本書《大學生心理素質訓練》作為我校諶海燕老師的江西省教改課題《高職生體驗式教學在心理健康教學中的套用》結題成果,秉承結合高職學生實際需要,...
內容既涉及如何解決高職院校大學生中普遍存在的人際問題、挫折問題、學習問題等現實心理問題,同時又涉及如自我意識的成長、網際網路健康使用和個性完善等發展性心理問題。本書在學習內容和方法上體現了“學做一體”的思想,既可供高職高專...
出版社: 上海教育出版社; 第1版 (2006年8月1日)ISBN: 754440692X 條形碼: 9787544406925 尺寸: 20.8 x 14.6 x 1.8 cm 圖書信息 重量: 399 g 內容簡介 《心理教育操作手冊:大學生心理素質訓練》以心理教育的理念,突出以人...
《大學生心理素質提升訓練》是2009年10月1日廈門大學出版社出版的圖書,作者是崔建華。基本信息 作 者: 崔建華 著 出 版 社: 廈門大學出版社 ISBN: 9787561533697 出版時間: 2009-10-01 版 次: 1 頁 數: 292 裝 幀:...
基於這樣的考慮,柳州師範高等專科學校課題組於2005 年申報了廣西“十一五”規劃高等教育教學改革工程立項項目“大學生心理素質訓練課程的實施與研究”並獲得批准。前蘇聯心理學家A · H · 列昂節夫強調:“活動是心理的發端,是人的...
《大學生人際交往心理素質訓練手冊》是2019年06月01日科學出版社出版的圖書,作者是張翼。內容簡介 本書為四川省精品線上開放課程———大學生人際交往心理學的指導教材,也是該課程資源建設成果之一。本書從大學生人際交往特點出發,立足...
第一節 心理與心理素質 第二節 大學生心理素質的現狀及影響因素 第三節 改善和提高大學生心理素質的方法與途徑 第四節 心理測試與訓練 思考與練習 推薦閱讀 第二章 認識自我與完善自我 第一節 自我意識概述 第二節 大學生的自我...
葉琳琳編著的《大學生心理健康教育與心理素質訓練》是專為大學生編寫的心理健康課程教材。基於心理健康,從心理發展角度,回應大學生心理需要,內容涵蓋大學生活的所有主要方面或領域,不能因為教師個人興趣、教材等原因而只涉及其中的少數領域...
三、 認知心理學的原理與方法 四、 個性心理學的原理與方法 教學互動 心理測試 第二章 一切財富始於健康的心理——心理保健訓練 一、 科學的心理健康觀 二、 心理健康的標準 三、 如何認識和對待心理健康 四、 大學生心理健康的常見...
第一節 心理與心理素質 第二節 大學生心理素質的現狀及影響因素 第三節 改善和提高大學生心理素質的方法與途徑 第四節 心理測試與訓練 思考與練習 第二章 認識自我與完善自我 第一節 自我意識概述 第二節 大學生的自我意識及其特點...
第六章 友誼與愛情的心理素質教育 第一節 友誼的價值與培養 第二節 擺正愛情的位置 第七章 就業心理指導 第一節 樹立科學的擇業觀 第二節 大學生求職擇業的心理準備 第三節 大學生求職擇業的方法與技巧 第八章 適應與發展 第一...
《高職高專十二五規劃教材:高職大學生心理素質模組訓練》是根據教育部辦公廳2011年5月28日 發布的《普通高等學校學生 心理健康教育課程教學基本要求》,針對高等職業院校學生的心理素質水 平狀況、表現的特徵和思想實際 編寫的。全書共十三...
曾在《上海教育科研》、《中國青年研究》、《中國特殊教育》等專業期刊發表論文多篇,副主編參編書籍有《國小心理學》、《當代大學生心理素質教育教程》等,參與重慶市兩項未成年人犯罪課題研究,現主持在研關於大學生情緒調節方面的課題。
編著者針對大學生學習、生活和成長過程中遇到的各方面問題而編寫此書,為大學生普及心理健康知識,幫助他們掌握心理調適的最佳方法。作者簡介 肖峰,北京慧源心理與教育研究中心主任,中國青少年研究中心兼職研究員,中國心理健康協會會員等職。
第一章~第四章)、人際關係(第五章~第七章)、職業生涯(第八章~第十章)、心理問題預防(第十一章~第十二章)五部分,從各個角度介紹了大學生在生活、學習、工作中遇到的心理素質問題,指出了其原因,闡述了調適方法。
本書依據教育部辦公廳2011年5月28日發布的《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》的通知要求,針對青年大學生在成長過程中面臨的主要問題,編寫十個章節,內容分別是大學生心理健康概述、大學生自我意識訓練、大學生的情緒管理訓練...