《後現代時期的課程發展》是2007年出版的圖書,作者是派屈克·斯萊特里。
基本介紹
- 中文名:後現代時期的課程發展
- 作者:派屈克·斯萊特里
- 出版時間:2007年12月
- 出版社:廣西師範大學出版社
- 頁數:361 頁
- ISBN:9787563371549
- 定價:45 元
《後現代時期的課程發展》是2007年出版的圖書,作者是派屈克·斯萊特里。
《後現代時期的課程發展》是2007年出版的圖書,作者是派屈克·斯萊特里。內容介紹《後現代時期的課程發展》是第一本介紹並分析與後現代主義相關的當代課程發展的著作。從1995年該書第一版問世以來,課程研究領域發生了翻天覆地...
接著,在連線人類高等教育及高等學校課程的過去、現在和未來的歷史長河中,沿著發展軌跡探究高等學校課程發展的內在邏輯,從而闡述高等學校課程走向後現代的可能性。作者簡介 母小勇,男,生於1962年,四川閬中人。蘇州大學教育學院副院長、教育...
後現代主義哲學所講的“後現代”主要是指“時代化”意義上的一個歷史時期,而是指一種對“現代主義”或“現代性”的反思,是對一些不言自明的主流社會觀念的質疑,是一種崇尚多元性和差異性的思維方式。後現代主義在其發展過程中形成...
協商課程就是建立在這樣一種價值基礎上的課程模式,其基於異質、自主權、開放、多元的教學方式,是後現代課程視窗里*有生命力的課程發展方向。作者簡介 孫來成,男,1968年生,江蘇常州人,漢族,樂山師範學院副教授,教育學碩士,從事...
《後現代課程意識與課程建構》是2016年2月浙江大學出版社出版的圖書,作者是張文軍。內容簡介 張文軍編著的《後現代課程意識與課程建構》從後現代主義的視角,分析當前國內外課程紛爭的問題及其原因;將課程意識的提升和重建作為後現代課程...
第三節 後現代語境下視覺素養課程研究設計 一、研究視角 二、研究思路 三、研究方法 四、本書框架 第一章 歷史追溯:視覺素養及其課程的起源與歷史發展 第一節 視覺素養相關概念 一、視覺文化 二、視覺素養 第二節 視覺素養課程的...
《百年中國學校音樂課程變遷的文化哲學研究》基於當代課程論及國際音樂教育的文化研究轉向這一學術背景。對20世紀以來學校音樂課程變遷進行梳理與歸納,以文化哲學作為理論基礎,從學校音樂課程範式的現代性追求及後現代的挑戰與應答、文化觀念...
《後現代課程觀》是2006年12月教育科學出版社出版的書籍。內容簡介 《後現代課程觀》運用巨觀綜合的視野,描繪了後現代多元而開放的課程設計藍圖,以尋求取代現代性的單向獨白式權威教育。作者首先深刻批判了西方受工具理性所支配的課程理念...
後現代文化在西方的興起或蔓延至少有以下幾個方面的原因:其一,第二次世界大戰後,西方資本主義獲得了平穩的發展,表現為資本輸出和跨國公司空前增長,經濟恢復和增長較快,社會財富迅速增加,社會民主化進程加快,“社會福利型”國家紛紛...
以後現代主義為工具來闡釋和宣揚儒學課程思想的固有價值和當代意蘊,並且借鑑後現代理論來展開對現代課程所存在問題的診斷與分析,從而建構儒學課程思想後現代發展的美好願景和發展方向,激發儒學課程思想的當代價值以促進課程教學改革的有效...
第一章 西方後現代教育史學的勃興 第一節 後現代主義思想的產生與發展 一、 後現代主義概念溯源 二、 後現代主義思想的發展 三、 後現代主義思想的主要特徵 第二節 後現代教育史學的興起 一、 後現代教育史學的...
“後現代主義”一詞最早是在60年代中葉建築學中使用的。後來,藝術、文學、社會學領域也經常使用這一概念。70年代,法國的某些哲學家從哲學發展的角度對後現代主義這一歷史時期進行了界定。後現代主義思想是對後現代主義時期的政治、經濟...
為農服務:農村國中課程改革應有的理念 國際文憑組織(IBO)的中學科學課程 教材分析評估的模型和層次 教材評價的本質、標準及過程 教科書的負面性及對策研究 教師參與課程發展:理念、效果與局限 課程變革中的教師 ——四種後現代課程變革...
內容涉及課程發展史、課程中的性別、種族、政治和生態等重大問題,也涉及自傳與課程以及後現代主義和後結構主義課程等前沿性理論問題,還以新的方式探討了實踐中的課程問題,是一部從多學科、多視角研究課程並描述課程身份的前沿性研究成果...
第一編 課程理論研究 課程研究若干理論問題的探討 現代課程研究及其方法論 從文化的變遷看課程的改革與發展 轉變課程觀——來自杜威和耳光特海過程理論的啟示 後現代知識狀況下教育本質的變化 後現代女性主義課程研究及其評價 從結構主義到...
70年代,法國的某些哲學家從哲學發展的角度對後現代主義這一歷史時期進行了界定。後現代主義思想是對後現代主義時期的政治、經濟、歷史文化、藝術風格等方面的認識和分析。弗克特從歷史的角度分析了後現代時期知識的商品化與權力的聯結形式...
發展性教育評價的理念從教學活動的結構化程度談幼稚園課程的設計和實施課程改革中隱性課程的作用不容忽視幼稚園課程中幼兒教師的角色定位課程價值取向的時代走向論幼稚園課程審議用滲透的思維建設幼稚園課程建構21世紀的課程研究:超越現代與後...
大學英語課程教材、教師發展、教學方法、學生評價及課程組織發展問題, 並且借鑑後現代課程哲學觀, 建議把握大學英語課程未來發展趨勢,調整課程設計和實踐策略,並提供大學英語課程組織重構建設措施,促進大學英語課程改革及發展。
前言 開發新時代的學校課程 第一部 課程理論與課程研究 第一章 學校課程的發展與研究 第一節 課程發展的軌跡 一 課程的輪廓 二 古典中心課程的興衰 三 課程近代化的新階段 四 課程的現代化改革 第二節 世界課程發展的方向 一 課程...
二、後現代主義思潮對藝術發展的影響……2 三、融合的研究領域……3 第一章學校美術課程的改革……5 一、學校美術課程改革的方向……5 二、綜合課程的發展概況……6 三、我國的學校美術課程改革……15 思考與討論……18 第二章“...