《幼兒行為觀察與記錄》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:幼兒行為觀察與記錄
- 作者:施燕,章麗
- 出版時間:2021年
- 出版社:華東師範大學出版社
- ISBN:9787576002263
- 類別:教材
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
《幼兒行為觀察與記錄》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書。
《幼兒行為觀察與記錄》作者是黃世鈺,是2019年華東師範大學出版社出版的圖書,本書是在兼具學理基礎和實務的操作中,建構了讀者整體性的認知概念與實際知能,每一章都設計有認知性的流程圖,可以更好地幫助讀者更好地把握每章內容。...
《幼兒行為的觀察與記錄》是中國輕工業出版社2013-年出版的圖書,作者是[美] 科恩。內容介紹 《幼兒行為的觀察與記錄(第5版)》作為學前教育的經典著作,全面闡述了如何從不同的側面觀察和記錄幼兒在各種活動中的表現,包括日常生活、材料運用、幼兒之間的社會交往、語言活動、戲劇表演遊戲、認知活動及思維活動等。目錄...
《幼兒行為的觀察與記錄原著第6版》是2021年中國輕工業出版社出版的圖書。內容簡介 觀察、記錄兒童的行為,進而了解兒童的需要、興趣和近發展區,這既是幼兒教育和課程生髮的起點,也是幼兒教師的專業能力。本書不僅介紹了觀察與記錄幼兒行為的重要性和方法,還結合豐富的案例和詳細的觀察要點全面闡述了如何觀察與記錄...
《幼兒行為觀察與記錄精選》是2017年4月北京交通大學出版社出版的圖書,作者是王翠肖。內容簡介 《北京交通大學幼稚園教育研究與實踐叢書:幼兒行為觀察與記錄精選》以北京交通大學幼稚園教師在實踐教學中接觸的實例為依託,闡述了如何從不同的側面觀察和記錄幼兒在各種活動中的表現,包括日常生活、材料運用、幼兒之間的...
《幼兒園自主遊戲觀察與記錄:從遊戲故事中發現兒童》是2015年12月1日中國輕工業出版社出版的圖書,作者是董旭花、韓冰川、劉霞。內容簡介 《幼稚園自主遊戲觀察與記錄:從遊戲故事中發現兒童(萬千教育)》一書可以藉助於教師書寫的“遊戲故事”,讓教師們真正去發現兒童,並重新審視教育的適宜性。《幼稚園自主遊戲...
第二節行為與行為觀察4 第三節幼兒行為觀察與記錄的意義6 第四節幼兒行為觀察的分類11 第五節成為專業觀察者需要具備的能力18 第二章幼兒行為觀察與兒童發展理論26 第一節幼兒發展的整體觀27 第二節幼兒行為的理論解讀29 第三章當前幼兒行為觀察中存在的問題39 第一節觀察方法上存在的問題40 第二節觀察記錄上...
第二節 《指南》對幼兒行為觀察的意義 第三節 運用《指南》科學觀察幼兒的行為 第五章 描述觀察法 第一節 日記描述法 第二節 軼事記錄法 第三節 實況詳錄法 第四節 班級兒童日誌 第六章 取樣觀察法 第一節 時間取樣法 第二節 事件取樣法 第七章 評價觀察法 第一節 行為檢核表法 第二節 等級評定法 ...
本書以學前教育專業人才培養目標為導向,以幼兒園教師關鍵能力掌握為核心,巧妙融入課程思政內容,突出幼稚園崗位實際需要,面向學前教育專業學生及廣大幼兒教師,系統闡述對兒童行為觀察的理論知識及技能要求,包括兒童行為觀察的理論概述、兒童行為記錄與分析、兒童行為觀察指導與實踐三部分,旨在更好地落實《幼稚園保育教育...
《兒童行為觀察與分析》是“高職高專學前教育專業理實一體化立體教材”系列叢書中的一本。《兒童行為觀察與分析》從觀察概述、學前兒童行為觀察概述、學前兒童行為觀察方法、學前兒童行為觀察的實施等方面進行介紹,以期幫助學生全面掌握學前兒童觀察與記錄的方法,並能在時間中合理運用適當的方法。圖書目錄 第一章 兒童...
《學前兒童行為觀察(第2版)》內容分為十二章:第一至二章為總述章節,介紹了觀察及學前兒童行為觀察;第三至第八章為方法論章節,介紹了進行取樣、記錄和分析的具體方法、;第十至十二章為實踐章節,介紹了在幼兒園教育活動、幼稚園生活活動、幼稚園遊戲活動、幼兒社會交往中進行觀察的要點和核心問題。 《學前...
項目一 嬰幼兒行為觀察與指導概述 任務一 嬰幼兒的行為與發展認知 任務二 嬰幼兒行為觀察與記錄概述 任務三 基於觀察的嬰幼兒行為指導 項目二 嬰幼兒行為觀察的記錄方法 任務一 軼事記錄 任務二 檢核表 任務三 時間取樣 任務四 事件取樣 任務五 作品取樣 項目三 嬰幼兒行為觀察的...
第一章 幼兒行為觀察概述 第二章 幼兒行為觀察方法——描述的方法 第一節 日記法………7 第二節 軼事記錄法………9 第三節 實況詳錄法………12 第四節 樣本描述法………14 第三章 幼兒行為觀察方法——取樣的方法 第一節 時間取樣法………17 第二節 事件取樣法………23 第四章 幼兒行為觀察...
《幼兒行為觀察與評價》是2021年7月復旦大學出版社出版的圖書,作者是黃婉聖。內容簡介 本書著眼於學生對“幼兒行為觀察、評價與支持”能力的提升,從幼稚園教師工作的實際需要、學生的認知特點出發,參考《3-6歲兒童學習與發展指南》、兒童心理發展知識以及其他與幼兒發展相關的因素,以整體的視角介紹幼兒行為觀察與...
第四節 觀察者應具備的基本素質 6 一、觀察的意識和敏感性 6 二、恆定的注意力 7 三、足夠的知識準備 7 四、科學的態度 7 第五節 觀察過程中的注意事項 7 一、消除“觀察反應性”現象 7 二、注意倫理道德問題 8 三、保障觀察信度 8 四、避免給幼兒貼標籤 8 第二章 幼兒行為觀察記錄的方法 ...
單元一和單元二闡述了觀察的目的、意義和幾種常用觀察方法等理論內容。單元三到單元六聚焦幼稚園一日活動中不同的活動類型,闡述幼兒在生活活動、遊戲活動、運動、學習活動中觀察記錄的方法、分析評價的要點和指導策略。本教材是廣西幼兒師範高等專科學校“學前教師教育案例評析教程系列”其中一本,圍繞幼兒行為觀察與案例...
導論:學前兒童行為觀察與指導 ——幼兒教師的專業技能 第一章 觀察的原因和準備 第一節 為什麼要觀察 第二節 為觀察做準備 第二章 觀察方法的介紹 第一節 如何呈現觀察記錄 ——以單個幼兒行為的敘事風格記錄為例 第二節 正式的觀察方法 第三節 非正式的觀察方法 第三章 觀察方法的套用範例 第一節 ...
任務二 識別與引導幼兒的分享行為 任務三 識別與引導幼兒的合作行為 任務四 識別與引導幼兒的專注行為 模組七 幼兒偏差行為觀察與應對 任務一 掌握幼兒偏差行為的含義與指導要點 任務二 運用行為觀察記錄應對幼兒攻擊性行為 任務三 運用行為觀察記錄應對幼兒破壞行為 任務四 運用行為觀察記錄...
《幼兒行為觀察與評估》是2018年中國人民大學出版社出版的圖書,作者是何慧華。內容簡介 《幼兒行為觀察與評估》為高等院校學前教育專業教材,全書擬分為四個部分,第一部分將從各相關發展科學理論探討觀察兒童行為的理論基礎與實踐價值;第二部分將系統地呈現觀察學前兒童行為的方法與技巧,包括敘述法、頻次記錄法、抽樣...
《幼兒遊戲行為觀察與研討》是2020年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書共分四章:*章主要闡述開展幼兒遊戲行為觀察主題教研活動的背景、思考和活動計畫;第二章梳理了在開展幼兒遊戲行為觀察主題教研前必須掌握的遊戲理論及關鍵經驗、觀察與記錄的方法、園本教研的方法;第三章具體介紹了幼兒遊戲行為觀察的...
費廣洪,博士,深圳大學師範學院副教授,碩士生導師。廣東省學前教育專家指導委員會成員,廣東省中國小教材審查委員會成員,廣東教育學會學前教育專業委員會學術委員。主要研究六向為學前心理學、幼兒園課程。目錄 第一章 幼兒發展的觀察與評價 第二章 觀察數據的收集與記錄 第三章 自尊 第四章 情感發展 第五章 ...
幼兒行為觀察與指導這樣做 《幼兒行為觀察與指導這樣做》是華東師範大學出版社出版的圖書
張暉 江蘇省教育科學研究院幼兒教育與特殊教育研究所副所長,研究員。圖書目錄 第1章 早期大腦的發育和兒童是如何學習的 早期大腦的發育 學習是如何發生的 第2章 觀察兒童 觀察和注意什麼 記錄觀察和學習紀錄 利用觀察所得的信息 第3章 連線圖式 是什麼——觀察連線圖式 為什麼——解讀連線圖式 ...
《觀察兒童:實踐操作指南》(第3版)還考慮了英國國家職業資格等級三中有關“嬰幼兒早期養育和教育”的內容中規定的以及新版《嬰幼兒早期教養規程》(DEYP)中提出的職業標準,因為這兩者規定的工作範圍有相當大一部分與觀察有關聯,如:要觀察1~7歲的兒童,在為評價準備的觀察記錄中要囊括各種記錄方法,觀察的內容...
● 如何觀察和記錄幼兒的活動?● 幼兒的活動過程和作品能告訴我們什麼?● 解讀了幼兒的行為後,如何找到應對的策略?● 如何把記錄的內容展示給家長和同行看?……閱讀本書,教師不僅能了解對幼兒的活動進行檔案記錄的一系列手段,如敘事故事、幼兒檔案袋、幼兒作品等,還能知道如何通過一個個幼兒的活動故事來準確...
151.苗苗幼稚園進社區 152.教會幼兒如何面對困難 153.“嘖嘖”聲中的節奏 154.幼兒觀察記錄 155.丟失的布娃娃 156.樹葉拓印畫 模組三 幼兒衛生類案例 157.怎么又是胡蘿蔔?158.我不愛吃飯 159.這樣的挑戰合適嗎?160.幼兒的歌曲 161.不愛吃魚的霍霍 162.冬冬尿褲子了 163.討厭的琴 164.把玩具收拾得又快...
《學前兒童觀察與評價》將遊戲作為一個相對獨立的發展領域專門介紹了遊戲發展的評價問題。《學前兒童觀察與評價》在介紹其他各領域發展的觀察評價時,有意識地滲透了在遊戲中觀察評價幼兒的思想。圖書目錄 第一章 學前兒童觀察評價的構成與功能 第一節 學前兒童觀察評價的本質與結構 一、學前兒童觀察評價的本質 二、...
時間取樣觀察,可以在研究現場實時進行。例如,為研究幼兒的攻擊行為,每周的周二周四都在幼稚園某班的自由活動區觀察孩子們的遊戲情況。假設這一活動區的整個時間是40分鐘,可以將其劃分為20個2分鐘的時段,然後從中選擇5個代表性的時段進行觀察,現場記錄所定義的攻擊行為在每個時段出現的頻次,這樣就可以了解幼兒攻擊...