《學前兒童觀察與評價》是2015年北京師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:學前兒童觀察與評價
- 作者: 潘月娟
- 出版時間:2015年
- 出版社:北京師範大學出版社
- ISBN:9787303187935
《學前兒童觀察與評價》是2015年北京師範大學出版社出版的圖書。
《學前兒童觀察與評價》是2015年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介《學前兒童觀察與評價》在介紹評價信息收集方法的同時,還重點分析了幼兒在哪些領域應該獲得怎樣的發展,幫助教師對幼兒的發展建立起適宜的期望,確立價值判斷...
《學前兒童行為觀察與評價》是2015年5月東北師範大學出版社出版的圖書,作者是劉春雷。內容簡介 《彩虹書系:學前兒童行為觀察與評價》書是幼兒教師培訓教材。《彩虹書系:學前兒童行為觀察與評價》主要依據《3-6歲兒童學習與發展指南》...
《0—3歲兒童觀察與評價》是2019年上海交通大學出版社出版的圖書,由周平主編。內容簡介 本書注重闡述0—3歲兒童行為觀察與評價的原理和方法,根據不同月齡段對兒童動作、認知、言語、社會性和情緒等領域的觀察要點和觀察方法進行具體講解...
觀察是學前教育工作的基礎,觀察、評估並記錄亦是幼兒教師必須具備的重要專業能力。近幾年對於兒童觀察的研究受到了普遍重視,但對於“觀察”的理論基礎和系統解讀並不多,如何通過“觀察”對幼兒進行專業的評價與評估,是幼兒教師實踐中的...
全書擬分為四個部分,第一部分將從各相關發展科學理論探討觀察兒童行為的理論基礎與實踐價值;第二部分將系統地呈現觀察學前兒童行為的方法與技巧,包括敘述法、頻次記錄法、抽樣法、檢核與等級評定法等,以及各種觀察表格的設計。
《幼兒發展的觀察與評價》是2011年11月1日由高等教育出版社出版的圖書,作者是貝蒂。本書針對幼兒發展在6大領域的11個方面,即自尊、情感發展、社會性遊戲、親社會行為、大肌肉動作發展、小肌肉動作發展、認知發展、口頭語言、自發讀寫...
《幼兒行為觀察與評價》是2021年7月復旦大學出版社出版的圖書,作者是黃婉聖。內容簡介 本書著眼於學生對“幼兒行為觀察、評價與支持”能力的提升,從幼稚園教師工作的實際需要、學生的認知特點出發,參考《3-6歲兒童學習與發展指南》、...
第二節 正式的觀察方法 第三節 非正式的觀察方法 第三章 觀察方法的套用範例 第一節 觀察互動小團體 第二節 觀察遊戲活動 第三節 運用觀察法評價學前兒童數學能力 第四章 學前兒童行為分析的整體觀 第一節 兒童的行為是一個...
除此之外,專業人員和教師們還通過專業的觀察進行研究和教學。本書為“套用型學前教育專業系列教材”之一分冊。全書共分10章,詳細介紹了學前兒童行為觀察的基本理論知識及其在幼稚園實踐中的具體套用,系統地闡釋了觀察是有目的、有意識、...
第一節觀察學前兒童日常生活的價值及觀察要點 / 143 第二節進餐行為的觀察 / 145 第三節如廁行為的觀察 / 150 第四節午睡行為的觀察 / 154 第五節學前兒童日常生活整體觀察 / 158 第十章 觀察在學前兒童遊戲中的運用 / 161 第...
第一節 觀察學前兒童日常生活的價值及觀察要點/145 第二節 進餐行為的觀察/148 第三節 入廁行為的觀察/153 第四節 午睡行為的觀察/157 第五節 學前兒童日常生活整體觀察/160 第十章 觀察在學前兒童遊戲中的運用/163 第一節 觀察...
第一章 學前兒童心理與行為發展綱要 第一節 學前兒童動作發展綱要 第二節 學前兒童認知發展綱要 第三節 學前兒童社會性發展綱要 第二章 學前兒童心理與行為觀察方法 第一節 學前兒童心理與行為觀察的意義 第二節 學前兒童心理與行為...
本書以活頁形式,通過課前自學、課中實訓、課後提升、任務實操活頁及考核評價逐步幫助 學習者能夠科學觀察和記錄學前兒童的行為;掌握不同年齡階段學前兒童的行為特點;科學解釋 學前兒童的行為和行為變化;科學推測學前兒童行為背後的想法;...
《學前兒童教育發展評量手冊》分為上下兩篇,上篇主要針對學生平時在健康、語言、科學等五大領域的表現計分,下篇根據得分匯總成表,測試後所得資料用於設計適合該兒童的“個別化教育計畫”,以便為兒童設計“個別化融合教育計畫”。內容...
★如何套用觀察?即如何把觀察信息套用於教學和一日生活,促進兒童發展,做反思型教師。 《觀察:讀懂與回應兒童》既可以作為大中專院校學前教育專業學生的教材,又可以作為指導幼兒教師觀察和評價兒童的工具書。圖書目錄 第一部分 早期...
本教材主要內容包括幼兒行為觀察的含義和一般原則、幼兒行為觀察的常用方法、幼兒行為觀察的準備與實施,以及幼兒生活、遊戲和教學活動的觀察與指導。教材內容與幼稚園保教工作緊密結合,案例豐富,既保證了專業知識的系統性,又能夠滿足學習者...
三、學前兒童體育遊戲的創編 四、學前兒童體育遊戲的組織與指導 第三節 音樂遊戲 一、音樂遊戲的概述 二、音樂遊戲的類型 三、學前兒童音樂遊戲的創編 四、學前兒童音樂遊戲的組織與指導 第八章 學前兒童遊戲的觀察與評價 第一節 學前...
第二部分著重帶領讀者進入學前教育評價的實施過程,包括學前教育課程評價的實施、學前教師工作評價的實施、學前兒童發展評價的實施、幼稚園教育活動評價的實施、幼稚園保育工作評價的實施以及學前教育環境評價的實施。本書可以作為全日制學前教育...
第四節 訪談與評價信息的蒐集 一、訪談的類型 二、訪談前的準備 三、訪談中的提問 四、訪談中的回應 第五節 其他常用的蒐集評價信息的方法 一、問卷 二、檔案袋 三、測驗 四、皮亞傑的臨床法 五、檢核表 第三章 學前兒童的學習...
第四章學前兒童遊戲的觀察與評價87 第一節學前兒童遊戲的觀察87 一、遊戲觀察的概念87 二、遊戲觀察的步驟88 三、遊戲觀察中的常見問題及改進策略94 第二節學前兒童遊戲的評價101 一、遊戲評價及其意義101 二、遊戲評價的基本內容102 ...
第一章 學前教育評價概述 了解學前教育評價的目的 學前教育評價的演變 目前學前教育評價存在的問題與發展趨勢 總結 第二章 如何評價兒童 兒童評價使用的原則 如何評價兒童 所有年齡階段兒童綜合評價體系的要素 利用評價結果進行教學和評價教學...
第八章 認知功能的線索:個性化的方式 第九章 觀察兒童思維能力的發展 第十章 記錄兒童的語言發展和讀寫能力萌發 第十一章 觀察和記錄嬰兒和學步兒的行為 第十二章 記錄需要特殊關注的兒童 第十三章 模式-總結-解讀 ...
《幼兒行為觀察與記錄》作者是黃世鈺,是2019年華東師範大學出版社出版的圖書,本書是在兼具學理基礎和實務的操作中,建構了讀者整體性的認知概念與實際知能,每一章都設計有認知性的流程圖,可以更好地幫助讀者更好地把握每章內容。內...
第十章 幼稚園日常教育活動中的評價/298 第一節 日常教育活動中評價的特點與原則/298 第二節 教師的反思性自我評價/302 第三節 教育活動中的日常觀察/311 第四節 日常教育活動中評價的其他方式/318 第十一章 學前特殊兒童教育評價/...
薩特勒主要有7部著作:《兒童評價:認知套用》(第四版),《對兒童和家庭的臨床與法庭訪談:心理健康、教育、兒科學和兒童治療指導》,《兒童評價:韋氏智力測驗量表第四版》和《韋氏學前與國小智力測驗量表第三版補充本》。他曾發表100...