《學前兒童教育發展評量手冊》分為上下兩篇,上篇主要針對學生平時在健康、語言、科學等五大領域的表現計分,下篇根據得分匯總成表,測試後所得資料用於設計適合該兒童的“個別化教育計畫”,以便為兒童設計“個別化融合教育計畫”。
基本介紹
- 中文名:學前兒童教育發展評量手冊
- 出版社:河南大學出版社
- 頁數:103 頁
- 開本:16 開
- 作者:蔡蕾
- 出版日期:2012年10月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787564908546, 7564908548
《學前兒童教育發展評量手冊》分為上下兩篇,上篇主要針對學生平時在健康、語言、科學等五大領域的表現計分,下篇根據得分匯總成表,測試後所得資料用於設計適合該兒童的“個別化教育計畫”,以便為兒童設計“個別化融合教育計畫”。
《學前兒童教育發展評量手冊》分為上下兩篇,上篇主要針對學生平時在健康、語言、科學等五大領域的表現計分,下篇根據得分匯總成表,測試後所得資料用於設計適合該兒童的“個別化教育計畫”,以便為兒童設計“個別化融合教育計畫”。內容...
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《幼兒發展評價手冊》是1999年教育科學出版社出版的圖書,作者是白愛寶。內容簡介 本書的突出特色,是科學理論研究與實踐經驗有機的結合。本手冊的另一特色,是鮮明的科學性。在本手冊成書的過程中,作者參閱了國內外的大量相關資料,從而...
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忽視幼兒學習品質培養,單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。目標 意義 第一,貫徹落實《指南》是加強科學保教,推進學前教育管理科學化、規範化的重要舉措。改革開放以來,我國學前教育事業取得了長足發展,適齡幼兒的入園機會不斷...
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