《幼兒發展性評價手冊》是2020年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是黃珊。
基本介紹
- 中文名：幼兒發展性評價手冊
- 作者：黃珊
- 出版時間：2020年7月1日
- 出版社： 北京師範大學出版社
- ISBN：9787303255269
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書為教育部“十二五”人文社會科學研究項目“關於幼兒發展性評價的實踐研究”的研究成果，全書包括三個部分：第一部分是幼兒發展性評價的概述，介紹幼兒發展性評價的特徵和結構體系等；第二部分，闡述幼兒發展性評價的組織與實施策略，包括教師如何使用幼兒發展檢核表、如何蒐集幼兒檔案及如何撰寫綜合報告；第三部分是幼兒發展性評價的指標體系，具體包括“幼兒發展指引”和“檢核表”兩部分。本書中的評價體系既包括幼兒發展性評價的內容（評價什麼），又包括幼兒發展性評價的方法（怎么評價），其中配有大量的實踐案例，是指導教師進行幼兒發展性評價的實用操作手冊。
圖書目錄
第一章 概述
第一節 幼兒發展性評價概述
一、發展性評價與作品取樣系統的概念
二、《作品取樣系統》的特點使本土化成為必然
第二節 幼兒發展指引的本土化
一、幼兒發展指引本土化的一般過程
二、幼兒發展指引各領域的本土化
第三節 幼兒發展性評價體系的基本構成
一、幼兒發展指引及檢核表
二、幼兒成長檔案
三、幼兒發展綜合報告
第二章 幼兒發展性評價過程
第三章 幼兒發展指引及檢核表
第一節 發展指引及檢核表的作用
一、聚焦觀察，為教師觀察幼兒學習行為提供系統的框架
二、指導教師對幼兒發展的相關資料進行詮釋，賦予意義
三、幫助教師系統規劃課程，並根據幼兒的進步調整課程以呼應幼兒發展的個別化需求
第二節 發展指引及檢核表的使用方法
一、開始之前
二、收集期
三、收集期結束
第四章 幼兒成長檔案
第一節 檔案的作用
一、呈現幼兒學習和發展的過程性例證
二、幫助教師調整教學以支持幼兒個性化的學習需要
三、讓家長和其他教師看到幼兒成長的歷程
第二節 檔案的形成過程
一、開始之前
二、收集期
三、收集期結束
第五章 幼兒發展綜合報告
第一節 綜合報告的作用
一、總結幼兒一個學期的進步和需要關注的地方
二、為下個學期的課程規劃提供支持
三、幫助家長了解自己的孩子
第二節 撰寫綜合報告的方法
一、回顧一個學期收集的資料
二、做出等第評價
三、撰寫評語
附錄 幼兒發展指引與檢核表
參考文獻
作者簡介
黃珊，北京市特級教師，現任北京師範大學實驗幼稚園園長，兼任北京市關心下一代工作委員會副會長、北京市教育委員會“幼稚園質量動態管理特邀巡視員”、北京師範大學教育學部實踐導師，曾獲全國優秀教師、北京市骨幹教師等榮譽。其他主要參與編寫的人員為北京師範大學實驗幼稚園教育教學研究人員，均具有多年的幼稚園教育教學、課程研究工作經驗，並參與編寫過相關的書籍。
