基本介紹
- 中文名：幼兒成長手冊
- 性質：教育輔助形式
- 地點：北京、上海
- 作用：促進孩子富有個性的發展
成長手冊,作用,結構形式,主要內容,完成記錄,注意事項,
成長手冊
當下國家基礎教育課程改革中已經開始提倡創建和使用成長記錄這種教育輔助形式，並且在北京、上海等大中城市已經積極開展了不同程度的實踐探索，取得了一些可喜的教育實效。其內容包括教師及家長對孩子的觀察記錄、孩子的作品、照片、日記，以及家長和教師及孩子自我評價等各種反饋信息。
作用
成長手冊會不僅能夠促進孩子富有個性的發展，而且能夠促進教師的自我成長，也促進家校之間良好互動，能給孩子美好的童年留下一串串成長的腳印，豐富孩子的生活和教師的教育活動，開發更多更好、更有益於孩子活潑、健康成長的資源，真正實現“孩子為主體”的素質教育。
結構形式
成長手冊的結構和形式的應該從兩個方面來考慮。
1：從學校方面考慮；
2：從學生或家長方面考慮；
考慮到可能部分學生的圖片多寡，可能會對內頁的頁碼有增減的情況，手冊形式最好採用活頁的形式，這樣比較方便一點。比如內容少一點的孩子就可以減少幾頁，內容多一點的孩子就可以增加幾頁。
裝幀上可以考慮簡裝版、精裝版、豪華版，這樣既保證了不增加家長負擔的前提下能很好地完成整個工作計畫，又可以滿足部分家長的收藏需要。
主要內容
成長手冊製作的總體設計思路應該是創建科學、全面、合理、便於操作的成長手冊，使手冊不僅成為孩子的成長曆程記錄手冊，也成為家長與教師溝通橋樑，成為教師有針對性地開展引導活動與進行反思的客觀依據，成為家長主動配合幼稚園教學活動的動力。使教師和家長關注每個孩子的成長，從而更好地促進孩子富有個性的形成和發展。
2.內容結構的確立以班級學年度的主題教學活動為主，加上孩子在校外的成長過程內容形成全冊。
以幼稚園主題教育內容為主。這主要是因為各主題教育內容覆蓋幼兒的身體、動作、認知、言語、情感及社會能力等多個發展領域，這樣記錄內容會較為全面。另外一個重要因素是考慮到教師平時工作相對較多，如果成長手冊的內容繁雜，教師的工作量就會增加許多，帶來的負面效應則是教師記錄內容隨意性大，缺乏針對性與系統性。或者不能及時記錄，容易造成缺乏真實性與客觀性。教師們往往注入了很大的心血，記錄得很辛苦，效果還不理想。而結合主題來開展，教師記錄時就可以與幼稚園教育進度及教育情況相一致，有利於教師系統地、真實地對幼兒發展狀況進行觀察，在主題活動的進行過程中隨時記錄。這樣既減輕了教師的負擔，又使得手冊內容更真實。
以孩子社會活動內容為輔。每年有2個假期，這個時候孩子的成長記錄就需要家長配合，另外很多孩子參與課外興趣班或是學習班，這當然也是孩子的成長過程，都是值得收錄入冊的。這樣整個手冊就具有了孩子的個性屬性，才能真實完整地記錄孩子的成長過程。
下面列一個基礎大綱作為參考（封二、封三可以作為學校的宣傳內容考慮）
一封面
序言頁（這一頁作為學校的內容考慮）
前言頁（這一頁作為家長的內容考慮）
二內頁
校園主題教學內容（這個部分由班上老師列出，作為基礎部分必須有的內容）
社會擴展部分（這個部分學校可以列出部分內容做完參考，家長可以討論完善，可以根據自己孩子的特點進行內容的增減）
孩子獲得的成績和進步等
學校、老師寄語
三封底
完成記錄
在主題活動中，幼兒都會有自己的作品，這些作品，有大有小，有立體有平面，要將它們一一保留是件困難的事情，當下在就可以用照片的形式記錄下來。當一個主題結束後，這樣孩子在該主題中的所有的作品，就被保留下來了。隨著主題內容的豐厚，孩子成長過程也就逐漸體現出來了。
另外，成長手冊的評價主體要追求多元化，成長手冊不單單是教師一方承擔著記錄與評估的責任，家長、幼兒同樣是必不可少的參與者、評價者。比如：“我的第一幅畫”、“老師，我想對您說”“愉快的寒假”、“我有一個幸福的家”、“快樂的六一”、“爺爺奶奶的節日”、“說說我自己”、“我的發現”“爸爸媽媽的祝福”以及孩子在校園外發生的一些成長故事和成長曆程等內容都需要家長和幼兒的參與、記錄和評價的。在此過程中，家長可以一起分享孩子成長的喜悅，有助於更好地進行家園溝通，加強家園聯繫。幼兒也能最大限度地發揮積極性和主動性，體現評價對孩子的激勵作用。
成長手冊應以孩子為本，其整體設計要給人以良好的視覺享受，提供審美愉悅。所以在設計上我們遵循大方、美觀的原則，可以結合幼稚園的特色設計。封面最好是以孩子自己的照片或作品為主體，這樣更富於個性並且更容易陪伴孩子是一生。
注意事項
活動的開展一定注意不要給因為老師和家長造成過多壓力，讓成長記錄變成了孩子的檔案夾，變成了老師的評語錄，這樣可能會給老師和家長造成很多工作量，馬虎應付。應該讓老師、家長、孩子都積極、主動、快樂地參與到成長手冊中來，參與到成長指導、評價、記錄中來。讓家長參與到教育中來，讓孩子成長起來，讓老師解放出來。最後，成長手冊是孩子成長經歷的寫照。它見證了孩子的點點足跡，是孩子的成長留下一份最最珍貴的禮物。也是能夠陪伴家長和孩子一生的禮物，讓我們與幼兒成長手冊一起成長吧!
在活動剛開始時，很多家長可能還沒有頭緒，幼稚園可以提供一些現成的製作模版或頁面中的部分內容，讓家長參與製作。等到家長參與了一段時間後，則可以通過家長間的相互介紹，或通過展示等方式，讓家長根據孩子在家的種種情況，去自行設計版面，記錄內容。
