《兒童早期發展中的觀察與評估》是2021年復旦大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:兒童早期發展中的觀察與評估
- 作者:[德]沃爾夫岡·波特,[德]西爾維婭·海爾楚格,[德]克莉絲汀·諾恩海姆
- 出版社:復旦大學出版社
- 出版時間:2021年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
- ISBN:9787309155273
《兒童早期發展中的觀察與評估》是2021年復旦大學出版社出版的圖書。
《兒童早期發展中的觀察與評估》是2021年復旦大學出版社出版的圖書。觀察是學前教育工作的基礎,觀察、評估並記錄亦是幼兒教師必須具備的重要專業能力。近幾年對於兒童觀察的研究受到了普遍重視,但對於“觀察”的理論基礎和系統解讀...
一是幼兒園的托班(小小班);二是社區的早期教育中心;三民辦的早教機構。《0-3歲兒童觀察與評估》是托幼機構和早教機構的師資培訓教材,以多元智慧型理論為指導,介紹如何通過觀察兒童的行為,分析和評估兒童肢體動覺、語言、人際社會、自然觀察、內省、數理邏輯、音樂等智慧型的發展狀況,並提出指導建議。
嬰幼兒早期發展服務主要由鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心以及縣級婦幼保健機構提供,有利於提高服務的可及性。鼓勵各級各類醫療機構結合實際開展嬰幼兒早期發展服務。(一)養育風險評估與指導。1.評估與指導時機及頻次。根據不同年齡段嬰幼兒發育特點,結合0~6歲兒童健康管理服務時間和頻次,在嬰幼兒滿1、3、6、8、12...
內容簡介 本書將0~3歲分為12個階段,按階段闡述寶寶的發展水平、養護方法等。結構清晰,排版舒朗,配有精心創作的系列插畫,便於父母閱讀。除了常見的育兒知識與技巧,本書*的特色是提醒、幫助家長學會觀察寶寶,並及時識別寶寶的發育異常。書中列出了各年齡段寶寶需要預警的行為異常,通過“小貼士”提醒父母注意觀察...
3、通過書面記錄的形式來見證孩子在不同時期獲得的成績、進步和發展。4、幫助每一個人清楚地了解到孩子現在所做的事情的重要性,孩子在下一階段能夠做什麼以及如何幫助他們去完成。5、通過持續收集和分享記錄,幫助參與聾兒康復的專業人員了解孩子,從而為聾兒和聾兒的家庭提供更好的服務。6、配合其他早期支持材料一起...
一、發展性早期評估的內涵 二、發展性早期評估的目的 三、發展性早期評估的特徵 第二節 特殊需要兒童早期評估工具 一、篩查性測驗工具 二、診斷性測驗工具 三、教育性評估工具 第三節 觀察法評估 一、觀察法的運用原則 二、自然觀察法 三、觀察結果的套用 第三章 特殊需要兒童早期干預方案 第一節 特殊需要兒童...
第一部分:幼兒評估導論 第一章:幼兒評估概述 評估的目的 針對幼兒的法律規定 IDEA與評價 適宜性標準 評估過程的階段劃分 篩選 評估與聯繫 方案制定與干預 發展進程的評價 評估與評價的聯繫 評估過程中的家庭參與 對語言、文化和家庭背景的考慮 多維性評估的特點與性質 多種測量 多種技術 多種場合 多來源或多視角...
聽力學專業人員對篩選出的可疑聽力障礙兒童作深入而全面的診斷性聽力評估,了解兒童損失的程度、損傷的部位、可能的病因,以及兒童的語言、認知、運動等領域的發展。(三)聽力測驗的方法 在醫學領域,聽力測驗包括的範圍和內容很廣。在教育情景中,常見的聽力測驗有純音聽力測驗、言語聽力測驗和行為測聽等。1、純音聽力...
她還利用第一手觀察資料和“兒童之家”的實驗,提出了一系列有關兒童發展的規律。作者介紹 瑪麗亞·蒙台梭利 (1870~1952)義大利著名醫生、教育家、哲學家與慈善家,以其革命性的教育哲學與兒童教育方法聞名於世。如今蒙氏教育法風靡全球,僅美國就在5000多所公立和私立學校推行其教育理念和方法。全球許多國家都設有...
0~6歲兒童孤獨症篩查干預服務規範(試行)孤獨症譜系障礙(也稱自閉症,以下簡稱孤獨症)是一類發生於兒童早期的神經發育障礙性疾病,以社交溝通障礙、興趣狹隘、行為重複刻板為主要特徵,嚴重影響兒童社會功能和生活質量。我國兒童孤獨症患病率約為7‰,嚴重危害兒童健康和家庭幸福。孤獨症通常起病於嬰幼兒期,目前尚...
2015年5月17日是第二十五次全國助殘日,活動主題為“關注孤獨症兒童,走向美好未來”。為進一步推動孤獨症兒童康復工作,加強科普知識宣傳,提高全社會扶殘助殘意識,營造更適合孤獨症兒童融合發展的社會環境,中國殘聯康復部組織專家編寫了《孤獨症兒童康復科普知識手冊》(簡稱“《手冊》”)。相關通知 關於印發《孤獨症...
美國波士頓兒童醫院兒童發展科的創辦人,哈佛醫學院兒科榮譽退休教授,現任布朗大學兒科與人類發展學教授,美國兒童發展研究協會和國家臨床嬰兒計畫中心主席。他帶領編制的《布雷澤爾頓新生兒行為評估量表》在世界各地的醫院中都有使用。伯特蘭·G.格拉默(Bertrand G. Cramer) 博士 瑞士日內瓦大學兒童精神病學教授,執業精神...
教師要創設適宜兒童發展的學習環境,設計適宜兒童發展的課程,實施促進兒童發展的教學,及時觀測兒童的發展狀況,與兒童家庭建立良好的雙向溝通關係,促進兒童發展。發展適宜性實踐由全美幼兒教育協會(NAYEC)提出,是在尊重兒童的基礎上促進兒童學習與發展的一套教育哲學、理論框架、行動指南和評估標準,發展適宜性實踐對美國乃至...
兒童早期照養機構對兒童健康的促進 作用 兒童健康政策 發展促進健康和保護健康的政策 可用於制訂健康措施的資源 健康措施的構成 確保措施在機構可行 促進口腔健康的措施 疾病預防措施 多種族人群的健康促進 健康差異 認識成見與偏見 促進同學間的互相接納 幫助不會說英語的家庭 總結 第三章 健康篩查與評估 兒童健康評估...
擅長兒童發育行為問題或障礙的評估和診治、諮詢,積極推行兒童注意缺陷多動障礙的醫教整合。倡導醫教一體,在兒童與家庭的有效溝通有著獨有的理解和方法,以早期干預或早期教育為主作為治療的主要手段,特別重視兒童生態系統對兒童發展的影響,從社會、心理和醫學的視角幫助自閉症兒童。也積極開展家長教育,聯合廣州天使...
本書的核心目的在於為幼兒教育工作者提供在實際教育過程中促進幼兒發展的教學指導策略,具有很強的實踐性和操作性。圖書目錄 目錄 總序 譯者序 前言 導言 一、用於培訓在職人員/002 基於兒童發展助理(CDA)培訓的技能/002 本書章節與“具體能力領域”相結合/002 教師技能檢核表/003 二、用於評估在職培訓/003 三...
總之,重視評價對個體發展的建構作用,因此,又稱為"個體化評價時期"。主要特點 20世紀30年代以來興起的現代教育評價主要有這幾方面的特點:1. 評價目的轉變。早期的教育評價主要為了“選拔適合教育的兒童”,而現代教育評價的目的則更注重“創造適合兒童的教育”,即由重視鑑定轉向更加重視改進教與學,以最大限度地...
學前兒童發展發展與評估、學前兒童與學前教育教師心理健康、學前融合教育、自閉症兒童社會認知.寄宿制教育教育;0-3歲嬰兒的早期關心與發展;學前兒童的多元智慧型評估;學前特殊兒童的融合保教;0-6歲學前兒童的心理發展評估與輔導。出版圖書 主要貢獻 一、著作類 1、天才從零歲開始培養(譯著)(台灣)三思堂2002年 獨立...
有些家長因為工作忙碌沒有時間帶孩子去感覺統合訓練館,那么在家也可以進行一些簡單的訓練。 1.爬行 七八個月大時,孩子應該慢慢學會爬行,通過不斷努力地抬頭、仰脖子,來鍛鍊前庭覺,向前爬行的過程對孩子來說也是一個探索的過程,能夠提高孩子的手眼協調、視聽能力。
思維訓練的依據在於人的大腦擁有極大的潛力,思維訓練的最終目的在於使左右大腦均衡發展,促使左右大腦協調的使用。作為國家十一五重點科研規劃課題“兒童早期左右腦潛能開發及思維拓展訓練”, 七色光華總公司旗下第一品牌“聰明樹”是中國首家左右腦訓練與思維拓展訓練相結合式教學方法進行研究的早教中心。其目的在於:幫助...
為孩子選擇合適的玩具,和寶寶一起做遊戲,是這時期開發寶寶智力的好方法。可以通過以下3種遊戲來增長寶寶的智力:1.找玩具 方法:大人同寶寶玩耍,在興趣正濃時當著他的面將他的玩具放在大人的口袋裡或枕頭下、床單下。當玩具被找到時,大人應馬上抱起寶寶,稱讚他“真棒!真聰明!”。由此鼓勵寶寶發展敏銳的觀察...
5. 心性發展理論:年幼兒童經歷一系列以基本性感帶為標誌的發展階段,兒童經歷口唇期、肛門期、性器期、潛伏期,最後進入能健康地表現性慾的生殖期。早年的嚴重創傷會導致心理能量的固著,成年期的人格將反映發生心理機能固著的那個階段的特徵。性格發展的重要一步,發生在性器期後段,此時俄狄浦斯情結得以擺脫。 ...
被診斷為少兒型的患者很可能是晚期發病的嬰兒型特發性脊柱側凸或早期發病的青少年型特發性脊柱側凸被人為地以年齡診斷為少兒型。少兒型多見於女孩,女與男比例大約為2~4∶1。3~6歲兒童中,女與男比例大約為1∶1;而在6~10歲年齡段中,女與男大約為8∶1,這一數值與青少年型特發性脊柱側凸基本相同。少兒...
在夏季和秋季這兩個手足口病高發季節,父母應引起注意,隨時觀察兒童的身體狀況。若學齡前兒童,尤其是嬰幼兒,出現身體發熱伴手、足、口、四肢和臀等部位的皮疹,根據典型的臨床症狀、體徵和皮疹分布特點,極可能為手足口病,應帶兒童來醫院及時就診。診斷流程 1. 患兒如出現發熱,手、足、口等部位出疹,個別患兒...
至今為止,還沒有相關的實驗室檢查指標和影像學檢查指標可以用於孤獨症的診斷。孤獨症的診斷依然主要基於兒童的發展及行為特徵,詳細的病史採集,和全面的神經精神檢查評估。通常情況下,醫生會先了解患兒的生長發育情況,詳細採集患兒及其親屬的病史。然後通過心理評估(多種孤獨症相關量表),判斷是否需要將兒童轉介到專業...
心理評估—診斷概念:心理診斷過分強調結果而忽視了過程,為更確切說明治療之前的決策過程而提出此概念(臨床心理學範圍內)廣義的心理評估:正常成人和兒童和心理能力和個性的測評以及精神病人的輔助診斷 狹義的心理診斷:專門為臨床心理諮詢和治療而進行的心理測評工作。心理評估的常用方法:1、調查法;2、觀察法;3、...
“洪仲清臨床心理師”的“臉書”冬粉人數已突破30萬。常有來自世界不同地區的網友在此留言、討論,學習面對情緒、覺察自己,以及原生家庭等課題。李郁琳,東吳大學心理系畢業,對孩子有與生俱來的熱情,曾任台大醫院兒童發展心理師,負責早產兒追蹤檢查工作,與洪仲清一起主持網路教育廣播節目。
(7)年齡一般18-65歲,不宜在兒童患者中進行首次人體研究(兒童高發的腫瘤疾病除外)。(8)生育年齡的受試者應採取有效避孕措施。(9)簽署知情同意書。因為抗腫瘤藥物往往伴隨著較大毒性反應,為避免健康受試者遭受不必要的損害,同時為了真實反映藥物在患者中的安全有效性,一般應當選擇腫瘤患者進行首次人體研究。
幾乎所有的自閉症文獻都強調對自閉症患者的早期發現與早期治療的極端重要性:一些專家甚至指出,如從治療的角度出發,有些早期治療不一定要等到診斷最後有定論,而應在初查結果顯示出自閉症症狀後馬上開始。一般來說,人的大腦在其發展的早期具有較大的可塑性,對來自外界的影響包括行為療法的干預反應較好。具體到幼兒...