學前兒童遊戲(劉曉紅主編書籍)

書籍信息

書號：	978-7-5645-0837-1	ISBN：	978-7-5645-0837-1
作者：	劉曉紅	版次：	1
開本：	16	裝訂：	平
字數：	339 千字頁數：205	定價：	￥23.00
瀏覽次數：	891
出版日期：	2012-7	叢書名：	學前教育新課標“十二五”重點規劃系列教材

內容簡介

遊戲是學前兒童的一種生存方式，也是幼稚園教育活動的重要組織形式之一，在兒童成長中具有無可替代的地位。作為一名幼稚園教師，在幼稚園與其說是教育孩子，不如說是教孩子如何遊戲，陪伴孩子在遊戲中共同成長。因此，一名準幼兒教師應該了解：什麼是遊戲，遊戲有何作用，教師應該如何開展遊戲，如何對遊戲進行觀察和評價等諸多問題。鑒於此，本書力圖回答以上問題，為即將成為幼兒教師的讀者提供一些幫助。

圖書目錄

緒論1
第一節多維視野中的遊戲1
一、生物學視野中的遊戲1
二、心理學視野中的遊戲2
三、社會學視野中的遊戲2
四、文化視野中的遊戲3
五、語言學視野中的遊戲4
六、人類學視野中的遊戲6
第二節遊戲的特徵6
一、遊戲的描述性特徵6
二、遊戲的本質性特徵7
第三節遊戲的類型8
一、從認知發展的角度分類8
二、從社會性發展的角度分類9
三、從遊戲中的體驗形式分類10
四、從遊戲的時間角度分類11
五、從遊戲的教育作用角度分類12
六、我國學前教育機構的遊戲分類12

第一章遊戲與學前兒童發展14
第一節遊戲的發生和發展14
一、遊戲的發生及動因14
二、遊戲、學習與發展的關係16
第二節遊戲與學前兒童生理髮展18
一、遊戲與兒童身體生長發育18
二、遊戲與兒童基本動作18
三、遊戲與兒童運動技能18
第三節遊戲與學前兒童認知發展20
一、遊戲與概念發展20
二、遊戲與操作性思維的發展21
三、遊戲與語言發展21
四、遊戲與心理理論22
五、遊戲與能力的發展23
第四節遊戲與學前兒童社會性發展27
一、遊戲與情緒情感27
二、遊戲與自我意識29
三、遊戲與道德啟蒙30
四、遊戲與性別角色認同32

第二章幼稚園遊戲環境及材料35
第一節幼稚園遊戲環境的創設35
一、遊戲環境創設的要求35
二、幼稚園戶外遊戲場地的創設39
三、幼稚園室內遊戲環境的創設48
第二節幼稚園遊戲材料及投放56
一、遊戲材料的分類56
二、遊戲材料的配備57
三、遊戲材料的提供59
四、遊戲材料的安全61

第三章學前兒童遊戲的組織與指導64
第一節0—3歲嬰幼兒遊戲的組織與指導64
一、機能性遊戲65
二、象徵性遊戲69
三、社會性遊戲71
第二節幼稚園遊戲的分類指導73
一、教師在幼兒遊戲中的作用與指導策略73
二、角色遊戲概述74
三、結構遊戲概述78
四、表演遊戲概述82
五、規則遊戲84

第四章學前兒童遊戲的觀察與評價87
第一節學前兒童遊戲的觀察87
一、遊戲觀察的概念87
二、遊戲觀察的步驟88
三、遊戲觀察中的常見問題及改進策略94
第二節學前兒童遊戲的評價101
一、遊戲評價及其意義101
二、遊戲評價的基本內容102
三、幼稚園遊戲評價應注意的問題114

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