《兒童行為觀察與分析》是2019年南京大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:兒童行為觀察與分析
- 作者:劉強,孫琴乾
- 出版社:南京大學出版社
- 出版時間:2019年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787305214271
《兒童行為觀察與分析》是2019年南京大學出版社出版的圖書。
《兒童行為觀察與分析》是2019年南京大學出版社出版的圖書。內容簡介《兒童行為觀察與分析》是“高職高專學前教育專業理實一體化立體教材”系列叢書中的一本。《兒童行為觀察與分析》從觀察概述、學前兒童行為觀察概述、學前兒童行為...
兒童行為記錄與分析、兒童行為觀察指導與實踐三部分,旨在更好地落實《幼稚園保育教育質量評估指南》中“認真觀察幼兒在各類活動中的行為表現,並做必要記錄,根據一段時間的持續觀察,對幼兒的發展情況和需要做出客觀全面的分析,提供有針對...
《學前兒童行為觀察與分析》是2020年武漢大學出版社出版的圖書,作者陳思,全書共分10章,詳細介紹了學前兒童行為觀察的基本理論知識及其在幼稚園實踐中的具體套用與技巧。內容簡介 在生活中,我們無時無刻地不在進行觀察。人通過觀察,...
第一節 成為專業的觀察者需要具備的能力 第二節 幼兒教育工作者進行專業觀察需要具備的能力和素質 第三章 運用兒童發展理論科學觀察幼兒 第一節 幼兒發展的整體觀 第二節 兒童發展理論對幼兒行為觀察的意義 第三節 運用兒童發展理論解讀...
《學前兒童行為觀察與分析》是江蘇教育出版社 2012-3出版的圖書。內容簡介 這是一本新的教材,旨在幫助學前教育專業學生獲得“兒童行為觀察分析”這一專業技能。學會如何從兒童行為表現和變化中,把握兒童的發展和內需要,並據此進一步讀懂...
劉芳,山東濟南職業技術學院學前教育系專任教師,擁有幼兒衛生與保健資質多年,從事幼兒行為觀察、幼兒健康教育、幼兒衛生與保健等課程教育教學多年。 張潺,山東濟南職業技術學院學前教育系專任教師,學前兒童衛生教研室任教多年。目 錄 第一...
《學前兒童行為觀察》是2011年2月華東師範大學出版社出版的圖書,作者是施燕,韓春紅。內容簡介 在生活中,我們無時無刻地不在進行觀察。人通過觀察,幫助自己在目前的生活中得以生存,並且為將來的生活做準備;人還通過觀察來進行學習。
《學前兒童行為觀察(第2版)》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是施燕、韓春紅 。內容簡介 《學前兒童行為觀察(第2版)》為“學前兒童行為觀察”課程使用教材,也可作為幼稚園教師進行行為觀察的參考用書。本書從詳盡的理論...
《觀察兒童:兒童行為觀察記錄指南(第2版)》是2016年12月人民教育出版社出版的圖書,作者是[美]沃倫·R.本特森(Warren R.Bentzen)。內容簡介 很多時候,讀者都不重視閱讀前言。其實,在前言中,作者時常會解釋一些讀者在閱讀中可能...
本書注重闡述0—3歲兒童行為觀察與評價的原理和方法,根據不同月齡段對兒童動作、認知、言語、社會性和情緒等領域的觀察要點和觀察方法進行具體講解,並在此基礎上進行評價、分析,從而有針對性地提出促進0—3歲兒童各領域發展的教育策略...
《兒童行為觀察與研究》是復旦大學出版社出版的圖書,作者是羅秋英、周文華。內容簡介 由羅秋英等編著的《兒童行為觀察與研究》以學前兒童行為觀察法為核心,結合學前教育科研工作實際,系統地闡述了學前觀察研究工作的基本概念、科學方法及...
第二章幼兒行為觀察與兒童發展理論26 第一節幼兒發展的整體觀27 第二節幼兒行為的理論解讀29 第三章當前幼兒行為觀察中存在的問題39 第一節觀察方法上存在的問題40 第二節觀察記錄上存在的問題43 第三節觀察記錄分析上存在的問題46 ...
第八章 認知功能的線索:個性化的方式 第九章 觀察兒童思維能力的發展 第十章 記錄兒童的語言發展和讀寫能力萌發 第十一章 觀察和記錄嬰兒和學步兒的行為 第十二章 記錄需要特殊關注的兒童 第十三章 模式-總結-解讀 ...
《學前兒童觀察與評價》是2015年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《學前兒童觀察與評價》在介紹評價信息收集方法的同時,還重點分析了幼兒在哪些領域應該獲得怎樣的發展,幫助教師對幼兒的發展建立起適宜的期望,確立價值判斷標準。《...
第1章 套用行為分析 概述 一、套用行為分析的含義 二、套用行為分析的歷史回溯 三、研究方法 四、哲學基礎 第2章 特殊兒童行為觀察與記錄 第1節 特殊兒童行為觀察 概述 一、行為觀察的定義 二、行為觀察的意義 三、對特殊兒童的行為...
《0-3歲兒童觀察與評估》是托幼機構和早教機構的師資培訓教材,以多元智慧型理論為指導,介紹如何通過觀察兒童的行為,分析和評估兒童肢體動覺、語言、人際社會、自然觀察、內省、數理邏輯、音樂等智慧型的發展狀況,並提出指導建議。
第二節觀察方法的概分——結構與非結構 / 43 第三節常見的行為觀察與記錄方法 / 45 第四章時間取樣(邱瓊慧) / 59 第一節方法概述 / 61 第二節觀察與記錄 / 66 第三節示例探討 / 80 第四節分析評定 / 89 第五章...
《北京交通大學幼稚園教育研究與實踐叢書:幼兒行為觀察與記錄精選》分為兩篇,第1篇為“觀察記錄”,主要記錄幼兒的在園行為,按照“觀察紀實”“分析”“措施”三個板塊組織內容:第二篇為“教育隨筆”,主要記錄教師在教學過程中遇到...
但實施觀察的目的並不是為了迎合某種理論和觀點,而是要幫助觀察者更好地了解兒童及其需要。第五章重點探討如何利用發展常模來支持觀察,以收集有關兒童發展需要的信息。第六章、第七章、第八章分別分析了觀察對於0~3歲幼兒教育框架、...
第二節兒童行為管理研究綜述/ 第二章幼兒行為管理的理論基礎 第一節行為主義心理學/ 第二節社會學習理論/ 第三節精神分析理論/ 第四節認知發展理論/ 第五節人本主義心理學/ 第三章幼兒行為的觀察 第一節幼兒行為觀察的問題及其對策/...
學前兒童心理學課程是基於學前教育專業及幼兒教師相關專業人才培養規格的要求,為幼教師範生開設的一門專業基礎課程,為後續的“學前兒童教育學”“學前兒童活動設計與指導”“學前兒童行為觀察與分析”等專業課程的開設,奠定了學科基礎。課程...
二是對於幼兒遊戲行為的解讀,也就是“學習故事”中強調的“識別”部分,這是教師運用專業知識進行理性分析的部分。因為《幼稚園自主遊戲觀察與記錄:從遊戲故事中發現兒童(萬千教育)》所選擇的遊戲故事相對複雜,所以選擇了夾敘夾議的...
需要注意的是,該發展量表需要完整的記錄,如記錄體格檢查表、家長談話(與發展量表項目相對應),在對兒童進行行為觀察後,必須及時、詳細地記錄在嬰幼兒智慧型檢查表上。及格項目記為“+”,不及格記“-”,超過要求的記“++”或“+++...