《山東省研究生教育教學改革研究項目管理辦法》是為加強和規範山東省研究生教育教學改革研究項目（以下簡稱“省教改項目”）管理，鼓勵廣大教師積極開展研究生教育教學研究，提高研究能力和水平，培育高水平研究生教育教學改革研究成果，推動我省研究生教育高質量發展，特制定的辦法。
基本介紹
- 中文名：山東省研究生教育教學改革研究項目管理辦法
- 頒布時間：2023年8月3日
發布信息,全文,
發布信息
山東省教育廳
關於印發山東省研究生教育教學改革研究項目
管理辦法（試行）的通知
魯教研發〔2023〕1號
各研究生培養單位：
現將《山東省研究生教育教學改革研究項目管理辦法（試行）》印發給你們，請結合實際認真貫徹落實。
山東省教育廳
2023年8月3日
全文
第一章 總 則
第一條 為加強和規範山東省研究生教育教學改革研究項目（以下簡稱“省教改項目”）管理，鼓勵廣大教師積極開展研究生教育教學研究，提高研究能力和水平，培育高水平研究生教育教學改革研究成果，推動我省研究生教育高質量發展，特制定本辦法。
第二條 省教改項目堅持“個人申請、單位推薦、專家評審、擇優立項”原則，由從事研究生教育、教學和管理的在崗教師、研究生指導教師和管理人員向所在單位提出申請，由申報人所在單位推薦、省教育廳組織專家評審後，擇優批准立項。
第三條 省教改項目實行兩級管理。省教育廳負責項目的巨觀管理、組織立項和結題驗收等工作。各研究生培養單位負責組織推薦申報、中期及年度檢查、結項審核、成果的宣傳、推廣和套用等項目日常管理工作。
第二章 項目設定與申報
第四條 省教改項目分為面上項目、重點項目、重大項目三類。
（一）面上項目。針對研究生教育教學和管理中的一般性問題，從理念、方法和路徑等某一方面開展創新性研究和實踐的教改項目。
（二）重點項目。針對研究生教育教學和管理中的共性問題，開展理論性和實踐性研究，提出新思想、新路徑、新措施的教改項目。
（三）重大項目。針對研究生教育教學和管理中的重點、熱點、難點問題，開展探索性、原創性研究，以求解決研究生教育全局性問題的教改項目。
第五條 省教改項目立項工作每年開展一次。省教育廳編撰發布當年度項目申報參考指南（以下簡稱“申報指南”）和申報通知，各單位參照申報指南確定選題。省教育廳可根據需要，定向委託有關單位開展重大項目研究；在重點項目和重大項目中設立專項，支持有關單位開展省科教融合協同育人聯合體建設、工程碩博士培養改革試點、省研究生聯合培養基地建設等改革研究。鼓勵研究生培養單位聯合科研院所、行業企業共同申報省教改項目。鼓勵參與研究生指導的校外導師聯合申報。
第六條 申報基本條件
（一）項目研究應遵循教育教學規律，有明確的研究目標，較好的研究和改革實踐基礎；研究內容具有較強的科學性、前瞻性和引領性；體現教育改革發展新要求、新態勢；改革路線清晰，研究設計科學合理，研究方法和實踐途徑可行；預期成效具有推廣套用價值，研究成果可在一定範圍內發揮示範輻射作用；項目經費預算安排合理。
（二）原則上，面上和重點項目的主持人應具有中級及以上專業技術職務，且從事研究生教育教學（管理）工作3年以上；重大項目的主持人，應具有副高級及以上專業技術職務，且從事高等教育教學（管理）工作10年以上、承擔研究生教學（管理）工作3年以上。原則上，每人主持項目不超過1項。
（三）項目成員組成合理、規模適度，一般不超過10人（含主持人）。項目成員須直接參加項目的方案設計、論證、研究和實施。原則上，主持或參與項目總數不超過2項。
（四）重點項目和重大項目一般應經過校級教育教學改革研究項目立項。
（五）已經列入國家或省部級立項的研究生教改項目，或獲得省部級及以上教學成果獎勵後無新成果的，或已獲得其他項目或經費支持的，或主持省教改項目未結題的，不得申報。
第七條 省教改項目實行限額申報，省教育廳根據各研究生培養單位研究生教育規模、改革發展成效及研究生教育綜合評價結果等確定申報限額，各研究生培養單位申報數量不得超過限額。
第八條 各研究生培養單位要嚴格審查項目申報材料，確保申報項目符合要求，組織專家對項目進行評議，確定擬推薦項目，公示無異議後向省教育廳推薦申報。
第三章 項目立項與管理
第九條 省教育廳邀請同行專家對重點和重大項目進行評審，對面上項目進行資格審查，擇優立項。未通過立項的重點或重大項目，擇優轉為面上項目立項。
第十條 省教改項目實行項目主持人負責制，全面負責項目進度與質量管理。項目立項後，項目主持人依照項目申請書內容，負責項目總體研究計畫的實施，推動項目成員開展協作研究。
第十一條 項目牽頭單位要加強對省教改項目的過程監督管理，負責項目的中期檢查工作。省教育廳將組織專家不定期對項目研究狀況予以評估。項目研究期限一般不超過2年，立項一年後由項目牽頭單位自行組織開展中期檢查，並將檢查結果和項目進展材料報教育廳備案。重大項目研究期限可視情況延長至3年，省教育廳定期開展年度考核。
第十二條 項目實施過程中，當項目研究計畫、主要研究人員、研究時限等需要進行重大調整時，須由項目主持人（項目主持人調離由項目所在單位主管部門負責）提出項目調整申請，經所在單位簽署意見後，報省教育廳審批備案。
第十三條 對不按規定報送項目進展、相關調整未備案、執行不力、無故不能完成研究任務或自行中止的項目，視具體情況給予警示或撤項處理，相關項目主持人3年內不得申報省教改項目。
第十四條 重大項目和重點項目由省教育廳視部門預算安排情況予以經費支持。各研究生培養單位應根據本單位實際統籌考慮經費支持，具體政策由單位根據項目研究需要確定。各單位財務部門應對相關經費統一管理，確保專款專用，專賬管理。
第四章 項目驗收結題
第十五條 省教育廳組織專家開展結題驗收，公布項目驗收結果。驗收結果分為驗收通過（分為優秀、合格兩個等次）、暫緩通過、不予通過。通過結題驗收的項目由教育廳頒髮結題證書。暫緩通過結題的項目，應立即進行整改，並參加下一年度的驗收結題，再次不通過的，予以撤銷立項。不予通過的項目或因非不可抗因素未按期結題的項目，予以撤銷立項。
存在下列情況之一者，項目不予通過驗收：
（一）未完成研究計畫或未實現預期成果。
（二） 提供的結題材料數據不真實、不完整。
（三）擅自修改、變更研究內容、研究計畫等。
第十六條 省教改項目的研究成果形式包括教育教學研究成果的實施方案、研究報告、課件、專著、論文、軟體、資料庫、專利等。公開出版（發表）的研究成果應標註“山東省研究生教育教學改革研究資助項目”和立項編號，在國際期刊發表論文、出版專著等成果，均應標註“Postgraduate Education Reform Project of Shandong Province”，未標註的不能列入該項目的驗收材料。
第五章 項目監督和激勵
第十七條 省教育廳根據各研究生培養單位項目完成情況給予適當獎懲。對項目總體質量好、完成度高的單位，將適當核增其下一年度省教改項目申報推薦名額；對項目總體質量不高、結題率低或出現撤項情況的單位，將適當核減其下一年度省教改項目申報推薦名額。省教改項目建設和管理工作情況納入研究生教育綜合評價考核。
第十八條 省教改項目的申報和立項接受社會監督，若有弄虛作假者或同題兼報等行為，一經核實，取消項目的申報或立項，且項目主持人3年內不得申報省教改項目。
第六章 附 則
第十九條 本辦法由山東省教育廳負責解釋。
第二十條 本辦法自2023年9月10日起施行，有效期至2025年9月9日。
