學院簡史,前身史略,合併發展,辦學條件,師資隊伍,院系專業,學科建設,教學建設,學術研究,科研平台,科研成果,學術資源,交流合作,國際交流,校企地合作,文化傳統,形象標識,精神文化,學院領導,現任領導,歷任領導,知名校友,兩院院士,知名教授,校園環境,
學院簡史 前身史略 齊魯大學醫學院是英、美、加三國基督教會創辦的私立齊魯大學所屬的一個學院。
1864年初,美國基督教會開始在中國傳教,其長老會傳教士狄考文夫婦(Mr and Mrs Calvin Mateer)在登州(現蓬萊市)開設文會館。
1883年,美國基督教長老會派聶會東醫生和太太(Mr and Mrs James Boyd Neal)到山東登州創辦一項與文會館有關的醫藥工作和新醫學教育,在當地一所寺廟租得幾間房子,用一部分做為教室,另一部分做為診所,所招第一班醫學生共5名。
1885年初(清光緒十年底),英國基督教浸禮會傳教士武成獻博士(Dr.James Russell Watson)和夫人愛格妮絲·凱特瑪司特博士(Dr.Agnes Kittermaster)到往青州,以教會施醫所為基礎,於西皇城街開設“大英帝國浸禮會青州施醫院”,同時開設“附設醫學堂”,即青州醫學堂。學堂開始招收新生,並用以師帶徒方式授課,開辦醫學教育。
1890年,聶會東由登州調往濟南,於東關華美街與洪士提凡夫婦、安德遜女士一起在教會診所工作,後將原診所擴建,取名華美醫院,並同時籌建醫校。
1891年,學校竣工,定名為華美醫院醫校,每年招收5名學生。至1902年,華美醫院醫校共有在校學生四個班22人,皆為男性。
1902年6月13日,在青州舉行的英國浸禮會和美國長老會聯席會議,通過了聯辦“山東新教大學”的決議,形成了《聯合教育工作基礎》的檔案。根據檔案,青州醫學堂與濟南華美醫院醫校聯合成立共和醫道學堂,設青州、濟南、鄒平、沂州4個教學點。
1903年,在山東的美國長老會和英國浸禮會正式將濟南、青州、鄒平、沂州的醫學堂合併成為“山東共合醫道學堂”( Shandong Union Medical College),學制四年。1903年招收醫學生13人,至1911年共畢業38人。
1909年,山東新教大學改稱山東基督教大學;山東共和醫道學堂更名為山東基督教共和醫道學堂。
1911年4月17日,在英國利茲阿辛頓基金會的慷慨資助下,山東共合醫道學堂舉行竣工典禮,山東巡撫孫寶琦出席並捐銀千兩,這標誌著四處教學點開始合併於濟南。1915年9月27日舉行共和醫院落成典禮,四處教學點學生全部遷至濟南。
1917年,山東基督教共和大學更名為齊魯大學,山東基督教共合大學醫科成為齊魯大學醫科,學制七年。
1924年,加拿大政府準予齊魯大學立案,批准齊魯大學具有學位授予權,同時,醫科畢業生還授予由加拿大政府批准的“醫學博士”學位,特許中國留學生赴加留學,多倫多大學承認齊魯大學畢業生的學歷和資格,可免試入研究生院。
1925年,齊魯大學醫科更名為齊魯大學醫學院。
1932年8月,山東省立醫學專科學校創建,由南京國民政府教育部和山東省教育廳領導。
《新醫學》封面
1948年8月,山東省立醫學專科學校改名為山東省立醫學院。
1948年9月24日濟南解放,同年11月與華東白求恩醫學院合併。
1944年10月16日,經新四軍軍部批准建立新四軍軍醫學校。1945年3月18日在淮南新浦鎮招生,5月12日在安徽省天長縣長莊舉行開學典禮。
1947年1月,新四軍軍醫學校更名為華東白求恩醫學院。
1949年5月,學校劃歸山東省人民政府領導,改名為山東省立醫學院。
1951年12月,學校改名為山東醫學院。
1952年9月,經華東區高等學校院系調整委員會決定,撤銷齊魯大學,其醫學院與原山東醫學院合併,成立新的山東醫學院,校址設在原齊魯大學校址(濟南市南新街82號,現為文化西路44號)。
合併發展 1952年9月16日,山東醫學院與齊魯大學醫學院兩校合併後山東醫學院院長由白備伍兼任,孫鐵民、張匯泉、方春望任副院長。9月25日召開了合校後的第一次辦公會,10月8日下午,舉行了院系調整勝利完成大會。學院共設有醫學、藥學、衛生三個專業。
1952年11月14日成立了由23人組成的院務委員會和四個教學委員會(基礎、臨床、衛生、藥學)。
1955年4-12月,根據全國系科調整方案,山東醫學院衛生系、藥學系停辦,教師和學生充實到其他醫學院校,山東醫學院成為單一的醫學專業院校,設33個教研組(其中基礎醫學教研組18個,臨床醫學教研組15個 )。1959年學校增設了衛生系、兒科系;1960年,又增設了生物、物理、化學三個專業,於1962年2月,又先後撤銷,將學生合併到醫療系。
1955年,學校開始招收研究生。1956年6月,經國家批准,山東醫學院成為第一批招收副博士研究生的院校之一,招生專業有生物化學、組織學與胚胎學、臨床內科學、系統外科學、耳鼻喉科學、皮膚性病學等。
1959年1月,學校設立基礎部和臨床部。1961年5月,臨床部改為醫療系;基礎部撤銷,成立醫學基礎課辦公室。1962年,恢復基礎部和臨床部。1965年3月,又撤銷了基礎部和臨床部,設立學生處,與黨委學生工作部合署辦公。
1962年,根據教育部、衛生部意見,報請中央同意,將現行五年制的醫療、兒科、衛生、口腔四個專業的學制延長為六年,四年制的藥學專業延長為五年,山東醫學院是1962年第一批進行改制的全國11所院校之一。
1966-1970五年間,山東醫學院停止招生,1967年分配了1961級畢業生,1968年分配了1962級畢業生,1970年分配了1963、1964、1965三個年級的學生,至此山東醫學院已沒有正規在校生學習。
1970年7月,山東省革委會核心領導小組決定對全省高等學校進行撤併搬遷,貫徹“五七”指示,“面向農村、面向工礦、面向工農”“實行開門辦學”。在這個原則指導下,決定山東中醫學院和山東醫學院合併,組建新的山東醫學院,並搬遷到泰安地區新泰縣樓德鎮辦學,校址設在原泰安農校。山東醫學院下設四個大隊,一大隊在棗莊市、二大隊在曲阜市、三大隊在新汶縣,四大隊與院本部在樓德鎮。
1970年11月20日,學校恢復招生。1971級共招新生1069人,3月10日前後分別在棗莊、曲阜、新汶、樓德四個大隊報到。除醫療專業外,還有中醫專業連和藥學專業連。
1972年11月3日,撤消了四個大隊,恢復教學建制,設藥學系、中醫系、基礎部、臨床部和進修部等。
1973年下學期,山東醫學院黨的核心領導小組決定把主要力量撤回濟南,中醫系、藥學系遷回濟南上課。
1974年建立山東醫學院樓德分院,山東醫學院抽出約三分之一的教職工留在樓德參與山東醫學院樓德分院籌建工作。1979年山東醫學院樓德分院遷至泰安市區,改名為山東醫學院泰安分院,1981年經國務院批准,山東醫學院泰安分院更名為泰山醫學院。
1975年下半年,原山東中醫學院從山東醫學院重新分離出來,遷回原址,恢復山東中醫學院建制。
1977年10月,國家恢復高考招生制度,山東醫學院醫學系恢復招生,學制5年。同時學校恢復和增設了衛生專業和口腔專業,並於1977年招收學生。這樣山東醫學院就有了醫療、藥學、衛生、口腔4個專業。這期間學校設立了醫學系和基礎部等教學院門。1985年,醫學系改名臨床部。
1978年,學校開始恢復招收研究生,當年招生41名。1986年開始招收博士研究生。
1979年12月,經國家衛生部批准,醫學院增設醫學系六年制英語班。
1981年11月26日,經國務院批准,學校成為全國首批博士、碩士學位授予單位。
1985年5月,衛生部決定山東醫學院更名為山東醫科大學。
1988年4月,學校被批准為全國15所試辦臨床醫學專業七年制高校之一。
1996年10月,學校撤銷基礎醫學院,成立基礎醫學院。
2000年7月22日,山東大學、山東醫科大學和山東工業大學合併組建新山東大學 。
山東大學醫學院
2001年1月,新山東大學將原山東醫科大學的基礎醫學院和臨床醫學院合併組建為山東大學醫學院。
2012年5月,山東大學整合醫學院、公共衛生學院、口腔醫學院、藥學院、護理學院等5個學院以及山東大學齊魯醫院、山東大學附屬第二醫院、山東大學口腔醫院、山東大學附屬生殖醫院等4所附屬醫院,成立齊魯醫學部。
2015年9月,學校為落實教育部等六部門《關於醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》,依據《山東大學章程》及《山東大學綜合改革方案》,頒布了《醫學教育管理體制改革實施方案》,重構齊魯醫學部管理架構,成立齊魯醫學部黨工委。齊魯醫學部下設辦公室(與黨工委辦公室合署辦公)、政工處、人事處、教務處、科研與國際交流處、研究生處、財務與資產管理處、繼續(網路)教育中心和醫院管理處等黨政管理機構。同時撤銷醫學院建制,組建基礎醫學院和臨床醫學院。
2017年9月,為推動“部委省共建”山東大學醫學教育,加強對“齊魯醫學”品牌的統一管理和保護,充分發揮“齊魯醫學”品牌的影響力,學校研究決定將山東大學齊魯醫學部更名為山東大學齊魯醫學院,英文名稱不變。直屬附屬醫院中,山東大學齊魯醫院名稱不變。山東大學第二醫院更名為山東大學齊魯第二醫院,簡稱“齊魯二院”。山東大學口腔醫院更名為山東大學齊魯口腔醫院,簡稱“齊魯口腔醫院”。山東大學附屬生殖醫院更名為山東大學齊魯生殖醫院,簡稱“齊魯生殖醫院”。
2020年,加入醫學“雙一流”建設聯盟。
辦學條件 師資隊伍 截止2021年6月,學校有事業編制人員849人(不含附屬醫院),其中醫學專任教師605人,具有高級職稱人員435人。4家直屬附屬醫院現有事業編制人員3495人,非事編人員5490,合計8985人,其中具有高級職稱人員952人。學院現有院士4人,長江學者、國家傑青等國家級高層次人才18人,國家級青年人才16人。碩士研究生導師766人,博士研究生導師179人。
國家傑出青年基金獲得者: 龔瑤琴、沈月毛、陳哲宇、婁紅祥、彭 軍、馬春紅、張 澄、易 凡、高成江、孫金鵬
國家百千萬人才工程入選者: 張運、陳子江、龐琦、陳哲宇
國家級教學名師: 於修平、高英茂
院系專業 截止2021年6月,學院設有基礎醫學院、臨床醫學院、公共衛生學院、口腔醫學院、護理與康復學院、藥學院6個學院,有山東大學齊魯醫院、山東大學第二醫院、山東大學口腔醫院、山東大學附屬生殖醫院4家直屬附屬醫院,山東省立醫院等16家非隸屬附屬醫院及多家臨床學院和合作醫院。
專業設定 學科建設 截止2021年6月,學校有6個博士後科研流動站、7個一級學科博士學位授權點、2個博士專業學位授權點及3個碩士專業學位授權點,7個本科專業。實施心血管病學、生殖醫學、藥學優勢特色學科,以及精準腫瘤學、腦與類腦科學新興交叉學科、健康風險管理與重大疾病防控等6個山東大學高峰學科建設項目。有8個醫學相關學科躋身ESI全球研究機構前1%行列,其中2個學科領域躋身ESI前1‰,其中臨床醫學進入前0.76‰,藥理學與毒理學進入前0.70‰,生物學與生物化學進入前1.71‰,其它5個醫學貢獻占比較高的學科領域分別為神經系統學與行為學、免疫學、分子生物學與遺傳學、微生物學、社會科學總論。在U.S.News and World Report排名中,藥理學與毒理學排名全球第91位,生物學與生物化學進入全球前200名。在最新發布的軟科學科排名中,學院6個醫學相關一級學科中有5個進入全國前10名(A類學科),其中生物醫學科學(基礎醫學)排名全國第2名,臨床醫學和藥學分別排名全國第7、8名。在臨床醫學領域,有7個臨床學科位列復旦大學版中國最佳臨床專科排行榜前10名,13個臨床專科躋身全國二十強。
國家“雙一流”建設學科: 臨床醫學
二級學科國家級重點學科: 人體解剖與組織胚胎學、內科學、婦產科學、流行病與衛生統計學
國家級重點培育學科: 藥物化學
博士後科研流動站: 臨床醫學、基礎醫學、公共衛生與預防醫學、藥學、口腔醫學
一級學科博士學位授權點: 基礎醫學、臨床醫學、生物學、生物醫學工程學、公共衛生與預防醫學、口腔醫學、藥學、護理學
一級學科碩士學位授權點: 基礎醫學、臨床醫學、公共衛生與預防醫學、藥學、口腔醫學、護理學、生物學、生物醫學工程學
教學建設 截至2014年底,齊魯醫學院有國家級基礎醫學實驗教學示範中心、國家級醫學虛擬仿真實驗教學中心、2個國家臨床教學培訓示範中心和5個省級實驗教學示範中心。有國家級一流本科課程28門(獲評數量列全國同類課程第一位)、國家級精品課程12門,國家級雙語示範課程4門,教育部第一批“國家級精品資源共享課”12門。有6個本科專業為國家級一流本科專業建設點。
國家級教學團隊: 人體解剖與組織胚胎學 教學團隊(帶頭人:高英茂)、醫學基礎實驗課程教學團隊(帶頭人:於修平)
國家級精品課程: 診斷學、人體寄生蟲學、組織學與胚胎學、系統解剖學(雙語)、局部解剖學、醫學機能學實驗、護理心理學、醫學倫理學、醫學免疫學、護理學基礎(雙語)、斷層解剖學
國家級特色專業: 臨床醫學、藥學、護理學、口腔醫學
山東省實驗教學示範中心: 山東大學臨床技能綜合培訓中心、藥學實驗教學中心、護理專業實驗室
1.高水醫師的培養
建立“5+3”臨床醫學人才培養模式,前5年為臨床醫學本科教育(通識教育+基礎醫學教育+臨床醫學教育),後3年為住院醫師規範化培訓。通過臨床醫學五年制培養、臨床醫學碩士專業學位研究生培養與住院醫師規範化培訓的有效銜接,強化臨床實踐能力培養訓練,合格者授予臨床醫學碩士專業學位,並具備成為一個卓越醫師的執業能力。
2.拔尖創新型醫學人才的培養
(1)“4+4”模式。指學生在前四年進行通識教育,可選修理工科任何專業,同時選修適當學分的醫學預科課程。第4年進行中期考核,不合格者按原專業畢業並授予本科學位,合格者繼續深造。後4年進行基礎醫學課程的學習和科學研究,畢業考核注重科研能力,著力培養基礎廣博、發展潛能好、思維寬廣、具有創新意識和獨立科研能力的醫學科學家。畢業並通過博士論文答辯者,授予科學型博士學位(Ph.D)。
(2)“2+6”模式。指學生在前2年進行通識教育,第3年到第5年完成醫學基礎和臨床理論課程學習,第6年到第7年進行臨床實踐,第8年進行科研訓練。第5年進行中期考核,不合格者進入臨床醫學本科教育並繼續進行住院醫師規範化培訓,畢業授予臨床醫學碩士專業學位。合格者繼續深造,畢業考核注重臨床技能,著力培養具有睿智思維、良好醫學職業素養及成熟人格的臨床醫學家。畢業後授予臨床醫學博士專業學位(MD)。
(3)為加強拔尖創新人才的培養力度,擬在八年制 (“2+6”模式) 醫學教育的基礎上推出“8+3”11年制精英教育,即學生在經過八年制醫學教育獲得臨床醫學博士專業學位的基礎上,再進行3年的科研訓練,畢業並通過博士論文答辯者授予科學型博士學位(即MD + Ph.D)。
3.“ROSE”醫學教學模式
在高層次醫學科學家的培養過程中,構建以綜合能力培養和客觀教學評價體系為核心、有山東大學特色的“ROSE”醫學教學模式 (R:Research Training, 科研訓練;O: Oversea Experience, 國際化視野與交流;S: System-Based Learning, 器官系統醫學教育; E:Evaluation,考核與評價體系)。
(1)實施基礎與臨床雙導師制。為每位進入長學制的學生配備一名基礎醫學和一名臨床醫學導師,要求學生早進實驗室、早進臨床。導師必須具備博導資格,定期和學生分享科學研究過程中的研究方法、心得體會與科學精神,以及臨床實踐中的體會,提升學生綜合能力。
(2)拓展學生的國際視野。2010年醫學院成為第三所與美中國國內布拉斯加醫學中心(UNMC)合作開展Joint MD-PhD 項目的中國國內醫學院校。
4.創新實踐教學模式
(1)引入行醫學(Doctoring)實踐教學模式,建立模擬學生對“病人”問診、學生病歷記錄、老師點評和治療方案的多層次教學模式。
(2)實行“見習醫生制”臨床教學。堅持“以床邊為中心的教學”替代“以授課為中心的教學”,“以參與病人全程治療的教學”替代“病人床邊觀察者的教學”,“以培養能力為中心的教學”替代“以知識記憶和積累為中心的教學”。
(3)在臨床實踐教學中,制定科學有效的學生評價辦法,加強學生培養的過程考核管理,建立退出機制。在過程考核中,達不到培養要求的學生將被淘汰退入五年制學習,保證拔尖創新型醫學人才的培養質量。
學術研究 科研平台 截止2021年6月,齊魯醫學院有3個國家級工程技術研究中心(糖工程、輔助生殖與優生,新藥研究開發技術大平台),有1個省部共建國家重點實驗室培育基地(心血管重構與功能研究重點實驗室),有國家藥品監督管理局山東大學藥品監管科學研究基地,有國家衛健委國家健康大數據研究院,有7個教育部/衛生部重點實驗室, 3個國家藥監局重點實驗室, 6個山東省重點實驗室,10個山東省工程實驗室,4個山東省工程技術研究中心,2個山東省技術創新中心(生殖健康、腫瘤大數據與精準醫療),1個山東省協同創新中心(新藥創製),4個山東省臨床醫學中心。
省部共建國家重點實驗室培育基地: 心血管重構與功能研究重點實驗室
國家級創新藥物研究基地: 山東省重大新藥創製中心
衛生部重點實驗室: 衛生部衛生經濟與政策研究重點實驗室、心血管重構與功能研究衛生部重點實驗室、耳鼻喉科學衛生部重點實驗室
教育部重點實驗室: 實驗畸形學教育部重點實驗室、天然產物化學生物學教育部重點實驗室、心血管重構與功能研究教育部重點實驗室
山東省十二五高校重點實驗室: 衛生毒理學重點實驗室、慢性退行性疾病的蛋白質科學重點實驗室、藥物分子設計與創新藥物研究重點實驗室(強化建設)、婦科腫瘤實驗室(強化建設)、神經免疫腫瘤免疫實驗室(強化建設)、腹腔鏡技術基礎與臨床套用實驗室、胃腸疾病轉化醫學實驗室、血液病實驗室、腎臟組織工程實驗室、神經系統變性病轉化醫學實驗室、消化系統腫瘤實驗室
山東省重點實驗室: 山東省傳染病預防控制重點實驗室、山東省衛生檢驗重點實驗室、山東省感染與免疫學重點實驗室、山東省精神疾病基礎與臨床重點實驗室、山東省口腔生物醫學重點實驗室、山東省心血管蛋白質組學重點實驗室、山東省耳科學重點實驗室、山東省生殖醫學重點實驗室
科研成果 近4年(2017~2020),國家自然科學基金項目789項,國家重點研發計畫項目15項,4年累計到位科研經費12.2億元,省部級以上獎勵31項(其中國家科學技術獎二等獎1項)。在Cell、Nature、New England Journal of Medicine、The Lancet等期刊上發表系列高水平研究成果。
國家級科技成果獎勵(2000年以來) 獎項
項目
第一完成人
卵巢功能異常—PCOS和 POF 分子遺傳機理及治療新技術的建立和套用
學術資源 山東大學圖書館醫學分館即原山東醫科大學圖書館,前身是1903年建立的齊魯大學奧古斯丁圖書館,館藏文獻主要以醫學、生物學為主,截止到2014年底,齊魯醫學院圖書館共有各類藏書45萬餘冊,收藏有中外文紙本期刊854種。分館外文書庫中藏有齊魯大學、山東省立醫學院和華東白求恩醫學院的外文藏書,印刷時間最早可追溯到1845年。
山東大學圖書館醫學分館是教育部、衛生部醫藥衛生科技項目查新諮詢單位,全國生物醫學文獻山東省級中心館,具備完整的中國國內外權威檢索工具及檢索資料庫。
截至2013年7月,齊魯醫學院共享山東大學圖書館電子資源,有資料庫201個、電子圖書(中文)80萬冊(外文)77萬冊、電子期刊(中文)9556種(外文全文)2.8萬種、電子論文(中文)315萬篇(外文)190萬篇,總數據存儲量67TB,搭建有電子資源校外訪問系統(24小時開放)。
刊物名
主辦單位
創刊時間
影響力
《中文核心期刊要目總覽》收錄期刊、中國科技核心期刊、RCCSE中國核心學術期刊(核心版)、中國高校優秀科技期刊,被美國《化學文摘》、美國《烏利希國際期刊指南》、英國《食品科技文摘》、英國《公共健康研究資料庫》、波蘭《哥白尼索引》等國際資料庫收錄。
中國科技論文統計源期刊,中國高校特色科技期刊,中國科技核心期刊,被《中國學術期刊(光碟版)》、美國《化學文摘》(CA)、英國《國際農業與生物科學研究中心》(CABI)、波蘭《哥白尼索引》(IC)收錄。
中國科技核心期刊 (中國科技部科技信息所)、醫藥衛生核心期刊(中國衛生部信息所)、外科學類核心期刊(中國醫學文摘·外科學)、腫瘤學類核心期刊(中國醫學文摘·腫瘤學)。2002年被評為第三屆華東地區優秀期刊,2004年被教育部評為全國高校優秀科技期刊二等獎,《CAJ-CD檢索與評價數據規範》優秀期刊,2006年被評為“首屆中國高校特色科技期刊”。
中文核心期刊婦產科學類(北京大學圖書館《中文核心期刊要目總覽》)、中國科技論文統計源期刊(中國科技核心期刊)、中國醫學核心期刊(中國醫學科學院醫學情報信息研究所)。
被中國科學引文資料庫(CSCD)、中國期刊全文資料庫(CJFD)、中國核心期刊(遴選)資料庫、中文科技期刊資料庫、中國科技論文引文資料庫(CSTPCD)、中文生物醫學期刊文獻資料庫(CMCC)、中國生物醫學期刊引文資料庫(CMCI)、中國生物醫學文獻檢索分析系統光碟資料庫(CBMdisc)、中國學術期刊綜合評價資料庫收錄。
2012年獲第四屆中國高校特色期刊,1996年至2012年獲歷屆山東省優秀科技期刊,1997年至2012年獲歷屆華東地區優秀科技期刊,1998年獲山東省十佳期刊。
交流合作 國際交流 截止2021年6月,齊魯醫學院先後與哈佛大學醫學院合作成立了山東大學-哈佛醫學教育中心,與瑞典卡羅林斯卡醫學院合作建立了轉化醫學聯合實驗室,下設4個國際科研合作實驗室,與挪威卑爾根大學合作建立了中挪腦科學研究中心,與香港中文大學合作建立了生殖遺傳聯合實驗室,與南澳大利亞大學合作建立了中澳健康科學研究中心。獲批教育部高等學校學科創新引智計畫兩項-腦科學與類腦智慧型交叉學科 創新引智基地和心血管基因組醫學創新引智基地。與北美華人生物醫藥協會、淄博高新區生物醫藥研究院、美國淄博瀚海矽谷生命科學園合作,共同建立了“山東大學矽谷醫藥健康人才工作站”。近年來共獲得國際合作項目100餘項,發表國際合作論文200餘篇。加強國際化人才培養,獲批2項創新型人才培養項目,每年選派200餘名學生出國學習和交流,現有在校學歷國際學生近500名。
校企地合作 近年來,與山東省疾病預防控制中心深化醫教研合作,共建了山東大學預防醫學研究院;與淄博高新區管委會、新華製藥加強產學研合作,建立了山東大學淄博生物醫藥研究院;積極支持社會辦醫,與淄博世博高新醫院合作,建立了山東大學高等醫學研究臨床基地;與附屬醫院合作開展轉化醫學研究,共建山東大學高等醫學研究院;與濟南國際醫學科學中心對接,積極籌建“山東大學齊魯國際醫學中心”。
文化傳統 形象標識 部徽
部徽
齊魯醫學院院徽由篆書“齊”、蛇杖、展開的書本、校友門等元素組合構成。
篆書“齊”字寓意齊魯醫學根植齊魯大地,浸潤儒家文化,體現其深厚的歷史文化底蘊。徽標中心的蛇杖是西醫的標誌,象徵精湛醫術和高尚醫德。展開的書本體現齊魯醫學立德樹人根本任務,突出中國特色社會主義大學的育人要求。筆直挺拔的線條寓意齊魯醫學嚴謹的治學態度和理性的治學方法。徽標整體構成校友門造型,凸顯齊魯醫學百年歷史傳承。
精神文化 博施濟眾,廣智求真
“博施濟眾”源於《論語·雍也》“博施於民而能濟眾”,意為廣施恩惠,拯救眾民。“廣智求真” 中的“智”有智力、智慧、知識等含義,也是儒家理想人格的重要品質之一;“真”有真知、真理、真誠等含義。“博施濟眾,廣智求真”,字面意思是“為所有人[福祉/健康]而行醫,為追求真理與啟蒙而研究”,飽含齊魯傳統文化內涵,蘊含著醫學教育的內在本質和神聖職責,符合立德樹人的育人標準,充分體現了齊魯醫學百年發展的歷史特徵和時代要求。
齊魯大學醫學院於1911年4月17日正式宣告成立,標誌著齊魯醫學院歷史的正式開始,因而4月17日是齊魯醫學院建校慶祝日。
學院領導 現任領導 歷任領導 歷任校長
知名校友 兩院院士 馮蘭洲(1903-1972)醫學寄生蟲學家,1929年畢業於齊魯大學醫學院,1957年當選中國科學院學院委員。
周廷沖(1917-1996)生化藥理學家,1950-1953年在華東白求恩醫學院任教,1980年當選中國科學院院士。
黃翠芬(1921-2011)醫學微生物學家,1950-1953年在華東白求恩醫學院任教,1996年當選中國工程院院士。
洪濤(1931-)病毒學家,1955年畢業於山東醫學院,1995年當選中國工程院院士。
謝立信(1942-)眼科學專家,1965年畢業於山東醫學院,2001年當選中國工程院院士。
張運(1952-)內科學心血管病專家,1976年畢業於山東醫學院,2001年當選中國工程院院士。
寧光(1963-)內科學內分泌代謝病專家,1987年畢業於山東醫科大學,2015年當選中國工程院院士。
知名教授 薛愚(1894-1988)藥物化學家,藥學教育家,中國藥學教育奠基者之一。首先提出藥學院應設定生藥學、藥物化學、藥品檢驗三個專業。曾任北京醫學院藥學系主任,中國藥學會理事長,1956年被評為一級教授。
尤家駿(1900-1969)皮膚性病學家,中國皮膚性病學最重要奠基人之一。為中國麻風病防止做出重要貢獻,1952年在中國首次發現黃色釀母黴菌病。1956年被評為一級教授。
葉衍慶(1904-1994)骨科學專家,擅長治療骨關節疾病和骨折損傷,1956年被評為一級教授。
蘭錫純(1907-1995)著名心血管和膽道外科專家,在中國首次實施脾腎靜脈吻合術和二尖瓣分離術,改進了膽石症手術方法,1956年被評為一級教授。
江清(1886-1939)生物化學家,與李纘文、魯德馨等合作翻譯出版了中國第一部中文生物化學教科書《康氏生物化學》,與孟合理、魯德馨合作翻譯出版的《斯氏診斷學》多次再版,直至五十年代仍是重要的醫學著作。
於復新(1890-1969)著名細菌學家,8歲失聰,自學成才,創立梅毒血清環狀試驗法,1929年編寫出版中國最早的醫學檢驗學專著《實驗診斷學》。
李纘文(1900-1977)著名生物化學家,與江清、魯德馨等合作翻譯出版了中國第一部中文生物化學教科書《康氏生物化學》,編寫有教科書《生物化學》,是五十年代山醫僅有的幾位研究生導師之一,退休後設立李纘文獎學金。
張奎(1906-1986)醫學寄生蟲學家,建國後首先將抗瘧疾復發藥伯氨喹啉介紹到中國國內,為中國瘧疾的防控做出重要貢獻。
王會文(1888-1931)解剖學家,打破傳統思想束縛,在中國首開人體實地解剖。
侯寶璋(1893-1967)著名病理學家,醫學教育家和愛國民主人士,中國病理學先驅之一,英國皇家病理學會終身會員。1934年出版中國第一部《病理組織學圖譜》,1942年任香港大學醫學院病理系主任,1956年首次證明寄生蟲在肝臟寄生可誘發惡性腫瘤。1962年受周恩來總理邀請回到大陸,任中國協和醫科大學副校長。
張匯泉(1899-1986)人體組織胚胎學家。五十年代初設計製造了系統、完整的胚胎學教學模具,建立了胚胎標本室,著有《胚胎學》等專著,為中國胚胎學發展奠定基礎。
趙常林(1905-1980)著名骨科專家,中國骨外科學開創者和奠基人之一,被譽為“骨科聖手”。
孫鴻泉(1910-1979)耳鼻喉科專家,在中國首次實行開窗手術治療耳硬化症等手術。
王永貴(1913-2004)解剖學家,主編《中國醫學百科全書·解剖學分冊》和全國統編教材《解剖學》。
計蘇華(1917-1976)外科學和老年醫學專家,中國老年醫學的開拓者,1961年任衛生部保健局副局長。
王培仁(1914-1996)心血管病專家,主編了中國第一部《內科學》大學教材。
孫桂毓(1916-1980)著名眼科專家,1952年開展角膜移植術,1963年主持分離沙眼衣原體山東株。
蘇應衡(1916-1998)著名外科專家,山東胸外科創始人。
朱漢英(1917-2005)神經病與精神病專家。中國神經內科創始人之一。
魏一齋(1906-1975)婦產科專家,曾任延安中央醫院院長,獲得毛澤東、周恩來、朱德等題詞勉勵。建國後曾任中央衛生部醫學教育司副司長、中華醫學會婦產科學分會副主任委員等職。
金茂岳(1906-1987)回族,婦產科專家,曾在延安中央醫院工作,是李訥、林豆豆、賀鵬飛、陳偉力等3000多人的接生醫生,獲得毛澤東、周恩來、朱德等題詞勉勵。
蘇應寬(1918-1998)婦產科專家,改進了宮頸癌的手術治療方式。
駱兆平(1920-1999)耳鼻喉科專家,翻譯出版中國第一本耳鼻喉專業書籍和高等教科書《耳鼻咽喉科學》,是《山東大學耳鼻喉眼學報》的創建者和首任主編。
戚仁鐸(1921-2009)診斷學和血液病專家,連續主編全國高等醫學院校規劃教材《診斷學》第1-4版。
江森(1921-2011)婦產科專家,創腹膜外淋巴清掃和髂動脈結紮及腹膜內廣泛子宮切除的宮頸癌根治術,是《現代婦產科進展》的創建人之一。
王天鐸(1921-2009)耳鼻喉科家,主編的《喉科手術學》是喉科權威著作。
楊仁中(1933-)耳鼻喉專家,語音康復專家,發明人工喉等語音康復儀器,被譽為“中國人工喉之父”。
王玉田(生年不詳)神經科學家,加拿大皇家科學院院士。
校園環境 山東大學齊魯醫學院位於山東大學趵突泉校區。此校園即原齊魯大學校園,始建於1908年。
校園大體保留了始建時的格局。規劃由卜道成籌劃,美國工程師佩利姆(G.H. Perriam)設計,
芝加哥 三家公司負責建設。所有建築均以德國、英國、美國的風格為主,並採用了大量中國傳統民居建築手法和符號,為集仿主義手法的代表。
教學區南北軸線長達200多米,軸線最北端為辦公樓(已不存,今為綜合樓),最南端為康穆禮拜堂(已不存,今為教學八樓),往南兩側依次有考文樓(今教學五樓)與柏根樓(今教學三樓)相對、葛羅神學院(今教學四樓)與奧古斯丁圖書館(已不存,今教學七樓)相對,六棟建築圍合成長200米,寬100米的中心花園,八條卵石鋪成的道路呈放射性布置,為西方園林式布局。校園內的主要道路均以兩旁栽植的花木命名,由北向南為杏林路、槐蔭路、丹楓路、松音路、青楊路、長柏路。校園內綠樹成蔭,四季花香,為當時全國最好的校園之一。
新中國建立後,在校園內陸續興建了教學一樓、教學二樓、教學六樓、教學七樓、教學八樓、藥學科研樓、圖書館、食堂、學生宿舍、家屬區住宅樓等一批建築,對老建築進行了修繕加固,形成各種建築風格錯落有致、交相輝映的格局。2013年,包括趵突泉校區的原齊魯大學近現代建築群(1905-1924年)作為近現代重要史跡及代表性建築入選
第七批全國重點文物保護單位 ,編號7-1783-5-176,成為全國僅有的幾座國家級文物校園之一。
校園內尚存的主要老建築有:校友門(1924年建)、教學三樓(柏根樓,1917年建)、教學四樓(葛羅神學院樓,二十年代建)、教學五樓(考文樓,1919年建)、四百號院(1916年建)、健康樓(聖保羅教堂,1919年建)、景蘭齋(1924年建)、美德樓(1933年建)、水塔(1924年建),等等。