《家庭與社區教育》是由常瑞芳主編，高等教育出版社2014年出版的“十二五”職業教育國家規劃教材，可作為高職學前教育專業的教材，也可作為中等職業學校學前教育專業學生的教材及在職幼兒教師的培訓教材。
《家庭與社區教育》共五個單元，內容涉及對學前親職教育的一般原理闡釋，學前兒童親職教育的重要內容及實施方法，親職教育質量的最佳化提升，家園社區的合作共育，3歲前嬰幼兒家庭教養、指導及0-3歲早教機構教育。
基本介紹
- 書名：家庭與社區教育
- 作者：常瑞芳
- 類別：“十二五”職業教育國家規劃教材
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2014年12月15日
- 頁數：204 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：978-7-04-040864-5
- 版面字數：300千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,
成書過程
《家庭與社區教育》依據教育部《高等職業學校學前教育專業教學標準》，結合五年制高職學生實際和教學需求進行編寫的。
《家庭與社區教育》第一單元由濟南幼兒師範高等專科學校王普華和常瑞芳編寫，第二單元由王普華、南通大學季燕、常瑞芳編寫，第三單元由江陰市第三實驗幼稚園陸春燕和常瑞芳編寫，第四單元由季燕、常瑞芳編寫，第五單元由常瑞芳和成都師範學院唐爽編寫，全書由常瑞芳統稿。
《家庭與社區教育》的具體修訂內容如下：
- 針對現代資訊時代的特點，增加了關於電子媒介的閱讀指導以及學前兒童合理使用電子媒介的教育方面的內容；
- 在家園社區合作共育中，增加了社區教育的最新發展動態，如社區童書館、兒童職業體驗館等設施及其運用（截至2014年5月）；
- 在第二單元中增加了特殊兒童親職教育與指導的內容；
- 在每一單元的開頭，不再使用原來命題式的“本章導讀”，而是以問題的口吻提出學生在即將進行的學習中需要解決的問題。
2014年7月，《家庭與社區教育》入選第一批“十二五”職業教育國家規劃教材；同年12月15日，《家庭與社區教育》由高等教育出版社出版。
內容簡介
《家庭與社區教育》共五個單元，第一單元為學前兒童親職教育概述，第二單元為學前兒童親職教育的重要內容，第三單元為學前兒童親職教育的最佳化，第四單元為家庭、學前教育機構與社區的合作共育，第五單元為0-3歲嬰幼兒家庭教養與指導。主要內容涉及對學前兒童（0-6歲）親職教育的一般原理闡釋、學前兒童親職教育的重要內容及實施、親職教育質量的最佳化提升、家園社區的合作共育及0-3歲嬰幼兒教育機構與家庭教養及指導。在該教材的“思考與練習”欄目中有相應實踐性作業。
教材目錄
前言 第一單元 學前兒童親職教育概述 第一主題 親職教育及其重要性 第二主題 學前兒童親職教育的原則和方法 第三主題 目前我國學前兒童親職教育的主要問題和對策 思考與練習 第二單元 學前兒童親職教育的重要內容 第一主題 學前兒童生活自理能力及良好習慣的培養 第二主題 學前兒童情商教育 第三主題 學前兒童智力開發與創新教育 第四主題 早期閱讀教育 第五主題 學前兒童合理使用電子媒介的教育 第六主題 學前兒童專注力缺失及矯正 第七主題 學前兒童興趣和特長培養 第八主題 特殊兒童親職教育與指導 思考與練習 第三單元 學前兒童親職教育的最佳化 第一主題 學前兒童家長的一般素質與提高 第二主題 學前兒童家長的教育觀念、教養態度、教養方式與最佳化 | 第三主題 學前兒童家長的教育能力及最佳化 第四主題 學前兒童親職教育環境與最佳化 思考與練習 第四單元 家庭、學前教育機構與社區的合作共育 第一主題 學前兒童親職教育指導 第二主題 社區學前兒童教育服務 第三主題 家庭、學前教育機構與社區的合作共育 思考與練習 第五單元 0-3歲嬰幼兒家庭教養與指導 第一主題 國內外0-3歲嬰幼兒教育發展現狀 第二主題 對0-3歲嬰幼兒早期教養的正確解讀 第三主題 0-3歲嬰幼兒家庭教養與指導 第四主題 0-3歲親子課程的設計與實施 思考與練習 附錄 附錄1 全國親職教育指導大綱 附錄2 上海市0-18歲親職教育指導內容大綱（試行） 參考文獻 著作權 |
（註：目錄排版順序為從左列至右列）
教學資源
- 課程資源
《家庭與社區教育》配有Abook數字課程，該課程包括電子教案、演示文稿等資源。
數字課程名稱 | 出版社 | 出版時間 | 內容提供者 |
|---|---|---|---|
“家庭與社區教育”數字課程 | 高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 | 2014年12月 | 劉黔敏 |
教材特色
- 《家庭與社區教育》在內容上不僅指向3-6歲幼兒階段，同時針對0-3歲嬰幼兒的教養與指導，形成了包含整個學前兒童親職教育、社區教育及其指導的內容結構。
- 《家庭與社區教育》呈現方式上突出了原生態的問題情境，使教材與教育現實對接，讓學生置於真實的教育情境之中去感受和思考。
- 《家庭與社區教育》既給予學生科學理論的提升和理念的引領，又提供相關的具體操作方法與技巧。
- 《家庭與社區教育》在編寫體例的上，設定了任務導學、案例分析及實踐研究練習。
- 《家庭與社區教育》每個單元由若干主題組成，教材只給出每一單元第一主題的內容小結，其他主題則列出小結文本框，引導學生自行總結每主題的要點。
作者簡介
常瑞芳，濟南幼兒師範高等專科學校學前教育學院副教授。
