《學校體育與心理健康研究》是2007年山西古籍出版社出版的圖書，作者是荊在京、王莉。
基本介紹
- 中文名：學校體育與心理健康研究
- 作者：荊在京、王莉
- 出版社：山西古籍出版社
- 出版時間：2007年
- ISBN：9787805988214
內容簡介
本書共分10章，主要包括新世紀的學校體育與健康、體育鍛鍊與身體健康、國內外體育與健康課程標準、體育運動與意志及個性培養、學校體育與青春期心理健康及體育與成功心理拓展訓練案例等內容。
《學校體育與心理健康研究》是2007年山西古籍出版社出版的圖書，作者是荊在京、王莉。
《學校體育與心理健康研究》是2007年山西古籍出版社出版的圖書，作者是荊在京、王莉。內容簡介本書共分10章，主要包括新世紀的學校體育與健康、體育鍛鍊與身體健康、國內外體育與健康課程標準、體育運動與意志及個性培養、學校體育...
《高校體育與大學生心理健康教育研究》作者是劉根發，由西南交大出版社在2007年出版。內容簡介 《高校體育與大學生心理健康教育研究》從高校體育與大學生心理健康的關係入手，根據作者長期從事高校體育教育教學的實踐經驗，依據心理健康教育的基本理論，從理論和實踐兩個方面深入探討了高校體育對大學生心理健康的促進作用。...
《體育鍛鍊下的大學生心理健康效應研究》是朱海艷創作的心理學著作，首次出版於2017年7月。該書對大學生體育鍛鍊所發揮的具體的心理健康效應進行了系統研究，指出了體育鍛鍊對大學生的情緒有較大影響，與大學生的認知有關聯，同時對體育鍛鍊於大學生人格和社會適應性及身體自尊與自我概念的關係進行了分析，並對體育鍛鍊...
《體育鍛鍊與心理健康研究》是2010年11月天津教育出版社出版的圖書，作者是蘭繼軍。內容簡介 《體育鍛鍊與心理健康研究》率先在奧運社會態度的研究中套用了內隱態度的研究方法，並建立了相關的模型，從而驗證了鍛鍊行為、鍛鍊態度、心理健康之間的關係。在此基礎上不僅提出了加強奧林匹克教育，特別是充分挖掘北京奧運會、...
研究體育過程中師生的心理活動和心理品質形成和發展規律的教育心理學分支。其主要內容是：體育教學心理、體育訓練心理和心理訓練、體育競賽心理、個性特徵與體育教學訓練、體育教師心理、體育心理衛生、體育品德心理以及體育集體心理等。體育心理學的研究最早是要求運用心理學的理論對人類的運動動作進行分析。由於體育和運動這...
體育心理的主要研究範圍是：①體育教學過程的心理特點和規律，②掌握體育運動知識的過程和結構，③運動技能形成的心理特點，④體育運動比賽的心理規律，⑤體育教學、訓練和比賽的心理訓練，⑥青少年學生學習體育運動技術的心理特點，⑦體育運動中智力與品德的培養，⑧體育運動的心理健康與心理衛生，⑨社會體育心理特點 學習...
《學校體育與心理健康教育》是2005年北京體育大學出版社出版的圖書，作者是蘭自力。本書是全國教育科學“十五”規劃項目的成果。該書就艱苦與學校健康教育、心理健康與學校心理艱苦、學校體育與心理健康教育的關係，以及體育學科滲透心理健康教育等問題進行了全面的闡述。本書內容涵蓋面廣，論述有創新，可讀性強，適用面廣...
發揮清華大學多學科綜合研究優勢，建設一個具有創新能力的體育與健康科學研究平台，力爭在“奧運金牌爭光計畫”以及“全民健身計畫”，這兩大研究領域中取得具有突破性和自主智慧財產權的研究成果。同時致力於為學校高水平體育代表隊、全體教職員工（包括在職與離、退休）及學生（包括小學生、中學生、本科生、研究生、博士生...
體育運動心理學是研究體育訓練和運動競賽中的心理現象及其規律。它幫助體育運動員了解體育運動技能形成的一般規律及影響因素，掌握克服競爭所帶來的緊張心理與焦慮的調節方法。在當代體育競技水平差距日益縮小的條件下，維持良好的競技心理狀態，是在比賽中獲取勝利的重要條件。世界各國都比較注重體育運動員的心理訓練。學科...
《體育活動對高校大學生心理健康影響的分析與評價》是依託中國農業大學，由束景丹擔任項目負責人的專項基金項目。項目摘要 體育活動對大學生心理健康的積極影響目前已成為一種共識，但體育活動對大學生心理的影響效果究竟如何測量和評價？以及在現代大學教育體系中，何種類型的體育活動有利於促進大學生心理健康的研究成果亦...
3、 體育心理學是研究體育運動中人的心理活動的特點和規律的科學。體育心理學研究的主要內容包含以下幾個方面：學校體育活動中學生心理的變化和發展規律；體育教學與訓練的心理規律；體育運動競賽與心理訓練的心理規律；體育運動品質的形成與發展；體育教師、運動員和教練員的性格特徵；體育心理衛生與教育；體育活動中學生...
該研究方向主持了國家社會科學基金項目《我國優秀運動員群體的社會學分析》，出版了專著《體育行為學》。目前，本研究方向在運動員社會行為的系統研究、競技行為與健身行為的比較研究、體育運動團隊運作條件和機制研究、大學生體育行為方式與心理健康關係的研究方面形成了自己的研究優勢。體育與中國傳統文化研究 體育與中國...
《體育心理學》是高等教育出版社於2005年出版的一部高等教育體育教材。簡介 本書是高等教育“十五”國家級規劃教材，也是高等學校體育專業主幹課教材之一。本書包括：導言，體育心理學概述，體育學習的心理學基礎，人格與運動，運動興趣，運動動機的理論與套用，運動中的目標設定與目標定向，運動歸因，體育鍛鍊與心理健康...
第三章側重分析了大學生體育鍛鍊與健康，內容包括大學生體育鍛鍊與心理健康、大學生體育鍛鍊的營養補充、大學生體育鍛鍊的衛生保健；第四章主要講述大學生的身體鍛鍊與方法，內容包括大學生的體育鍛鍊、大學生身體鍛鍊的常用方法、運動處方；第五章作為《現代高校體育健康理論與體育保健的科學研究》的最後一章，對體育...
第三節 大學體育教育 第二章 體質與健康概述 第一節 健康及其測量 第二節 體質與健康的關係 第三節 當代大學生的體質健康狀況 第三章 體質健康與體育運動 第一節 體育運動對體質健康的作用 第二節 體育鍛鍊的基本原則、內容與方法 第三節 體育鍛鍊中運動疲勞的產生與恢復 第四章 大學生體育鍛鍊與心理健康 第...
第二章主要分析鍛鍊態度的文化屬性，研究對象是中學生，論述了地域、文化方面的鍛鍊態度差異，體育教育的普及情況等。第三章以大學生為研究對象，分析體育教學現狀以及體育鍛鍊的狀況。第四章以肢殘學生為研究對象，分析鍛鍊與心理健康之間的關係，研究肢殘學生的鍛鍊特點、心理特點、心理健康狀況等。第五章主要分析體育...
35.影響中美部分地區青少年參加體育活動因素的比較研究，教育部人文社會科學研究項目 200306 36.大學生體育活動與耐挫折能力關係研究，高等學校校內人文社會科學研究項目 200106 37.青少年體育行為性別差異的社會學研究，省教育廳 200606 38.浙江省中學體育活動與心理健康關係的對策研究，省教育廳 200309 39.中學生體育活動...
四、體育活動對人整體素質的影響 五、大中小學生健康現狀需要體育活動 六、健康新問題與體育鍛鍊 第二節 身心健康的概念 一、健康的定義 二、運動素質與身體素質及心理健康 三、健康程度的分類及評價標準 第三節 大學生體育課健身和健心的新目標 一、體育課程的性質 二、體育課程目標 三、用新的眼光看待學校體育...
第二節體育產生的必然性 第三節體育隨社會的發展而發展 第三章體育的功能 第一節健身功能 第二節娛樂功能 第三節社會功能 第四節教育功能 第五節政治功能 第六節經濟功能 第四章體育與健康概論 第一節健康理念的發展 第二節體育鍛鍊與生理及心理健康 第三節健康的標準與影響因素 第四節體育與健康文明生活方式...
二、大學生常見的心理疾病 三、大學生心理健康調適方法 四、體育運動與心理健康 第五章大學生體育能力培養 節大學生體育能力 一、大學生體育能力的涵義 二、大學生體育能力培養的意義 三、大學生體育能力培養的基本要素、對策與方法 第二節大學生體育能力與學校教育 一、體育能力發展的社會需求與學校體育 二、大學...
本研究提出的心理健康是道德健康和身體健康的中介，拓展新的體育教學課程內容是對新時期學校體育價值的豐富，把“三論”思想運用在學校體育管理等方面都是本研究的創新點。 本研究共包括六個子課題，以“新時期學校體育價值體系的構建”研究為龍頭，結合“新時期學校體育課程設計理論體系的構建”、“新時期學校體育教學...
《體育鍛鍊與心理健康》是2005年出版的圖書，作者是王潤平。內容簡介 《全國普通高等學校體育專業選修課程系列教材•體育鍛鍊與心理健康》以促進全民健康為出發點，通過介紹運動與營養、運動與健康、運動與安全等方面的知識，指導人們形成健康、安全、科學的生活方式與鍛鍊習慣。因此，該系列教材不但適用於體育專業的學生，...
北京大學實施《學生體質健康標準》測評工作管理途徑探索對我國課餘體育訓練的文化思考清華大學高水平運動隊的隊伍管理研究對普通高校學生體育成績評分方法的實驗研究當代運動教育課程與教學模式初探對體育鍛鍊心理健康效應研究的分析與展望學校體育教學內容的層次與選擇...
少數民族傳統體育與養生保健研究 探析雲南傣族武術在發展變遷中的作用與意義 武德教育促進中學生心理健康之研究 舞龍運動在楚雄師範學院發展前景探析 大學生學習民族健身操的現狀調查與分析 ——以楚雄師範學院為例 對雲南省體育旅遊產品的分析研究 論構建雲南省具有少數民族體育文化特色的校園體育文化 論近代以來我國學校...
2.運用“討論教學法”、“案例教學法”、“實驗研究法”強化大家對知識點的理解程度。教學目標 1. 掌握鍛鍊心理學的基礎知識，了解鍛鍊心理學的對象、性質和基本研究方法，明確學習鍛鍊心理學的意義；2. 能夠獨立運用鍛鍊心理學的理論及專業技能處理體育鍛鍊與心理體驗以及心理健康的問題，為未來的職業發展提供必備的...
第三節 體育與健康教材的處理 第二章 體育與健康教學設計 第一節 體育與健康教學設計的基本理論 第二節 體育教學設計的程式 第三節 體育教學設計方案的撰寫 第三章 健康教育 第一節 健康教育你我他 第二節 身體健康 第三節 心理健康 第四節 社會適應 第五節 奧林匹克運動 第四章 田徑類教材研究與教學設計...
第2章體育與健康 2.1體育與健康概述 2.1.1什麼是健康 2.1.2健康的標準 2.1.3影響健康的主要因素 2.1.4增進健康的基本途徑 2.2體育與身體健康 2.2.1體育對身體形態的作用 2.2.2體育鍛鍊對身體機能的作用 2.2.3體育鍛鍊對發展身體素質的作用 2.3體育與心理健康 2.3.1心理健康的概念 2.3.2心理...
2020）高校體育課程思政研究專業委員會主任（2023.5）、中國大學生體育協會腳踏車分會副秘書長（2019-2020）、中國體育用品業聯合會學校體育工作委員會常務理事、副理事長（2019-2027）、“國培計畫”陝西省鄉村體育教師專項培訓講師（2016）、中國高等教育學會體育專業委員會學校體育與心理健康教育研究會理事（2010-2012...
運動與身心健康發展的研究，主要涉及體育運動促進人的身心健康發展的理論、方法以及腦機制的研究。競技心理諮詢與輔導。主講課程 承擔多層次、多門課程，包括：本科生課程:體育運動心理學；碩士研究生課程:體育運動心理學、運動與心理健康研究、運動心理學研究進展；博士研究生課程:體育運動心理學專題。出版圖書 研究成果 ...
紮實開展好新生入校教育。在進行軍事訓練的同時，重點抓好公民道德教育、養成教育、安全教育、學習常規教育、生活教育、心理健康教育等，幫助他們邁好高中第一步。開展獻愛心、助貧困活動。學校每年拿出20萬元貧困學生資助資金，確保不讓一個學生因家庭貧困失學。學校每學期都以捐助貧困生為主題開展助學活動，如“捐出壓...