《學前教育的理論探索與創新實踐》是2019年1月北京航空航天大學出版社出版的圖書，作者是葉逢福、賴勇強、呂偉、鐘雪梅。
基本介紹
- 中文名：學前教育的理論探索與創新實踐
- 作者：葉逢福、賴勇強、呂偉、鐘雪梅
- 出版社：北京航空航天大學出版社
- 出版時間：2019年1月
- 頁數：276 頁
- 定價：45 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787512428973
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《學前教育的理論探索與創新實踐》通過對學前教育的“有為”和“無為”理念、盧梭和孫瑞雪等教育家的教育思想、蒙台梭利教學法以及瑞吉歐學前教育體系等進行深入的探討與研究，深化了對學前教育的基本理論的認識；通過對學前教育專業學生的專業承諾、專業認同以及幼兒教師的職業倦怠、專業發展等方面的研究，使對學前教育專業師資的培養與發展模式的認識更清晰了；通過對幼稚園秘密空間、區角設計，以及鄉土材料的運用等的研究，提升了學前教育環境的創設意識與創設能力；通過對幼兒的秩序敏感期、規則教育、傳統禮儀教育、奧爾夫音樂教育及幼兒足球發展等方面的探索，創新了學前教育各領域的實踐理念、形式與方法，鍛鍊和提高了實踐的能力。
《學前教育的理論探索與創新實踐》可供各高校學前教育專業教師、學生和幼稚園教師、學前教育培訓機構教師使用。
圖書目錄
第一章 學前教育基本理論的探索
第一節 學前教育的“無為”與“有為”
第二節 蒙台梭利對盧梭學前教育思想的繼承與發展
第三節 薩特的自由選擇觀對我國當前兒童教育的啟示
第四節 瑞吉歐課程的特點及其對我國學前教育的啟示
第五節 孫瑞雪“愛和自由”理念的價值與套用
第六節 學前兒童親職教育生態的研究
第七節 幼兒問答中的哲學思維探究
第二章 幼兒教師職前培養與專業發展的研究
第一節 塑造專業人才的靈魂：專業思想教育策略探究
第二節 學前教育專業學生專業承諾現狀的研究
第三節 學前教育專業男生專業認同研究
第四節 學前教育專業學生兒童觀的調查研究
第五節 教育實習：一種反思性的實踐活動
第六節 學前教育專業教育實踐困局及破解
第七節 學前教育專業實踐教學體系的建構研究
第八節 學前教育專業理論課程實踐教學改革的研究
第九節 本科學前教育專業學生對口就業意向研究
第十節 全面發展：幼兒教師專業發展的困境與對策
第三章 學前教育環境創設的研究
第一節 幼兒秘密空間設定的研究
第二節 幼稚園室內環境對幼兒社會規則習得的影響及現狀研究
第三節 幼稚園規則教育的問題與對策
第四節 鄉土材料在幼稚園美術活動中的套用
第五節 塗鴉美術在視覺空間智慧型培養中的套用研究
第六節 區角與教學活動關係的現狀及對策研究
第四章 學前教育各領域的創新實踐
第一節 幼教機構“奧爾夫熱”的冷思考
第二節 家長對學前兒童進行生命教育的現狀研究
第三節 幼兒自我意識的喚醒——從《愛麗絲夢遊仙境》說起
第四節 基於兒童發展的早期英語教育
第五節 幼兒數學操作活動策略的研究
第六節 論幼兒早操原本價值的回歸
第七節 幼兒足球開展現狀的調查與分析
第八節 幼兒秩序敏感期促進幼兒發展的研究
第九節 兒童秩序敏感期的家園共育策略研究
後記
