《學前教育基礎知識學習與指導》是由王晶主編,高等教育出版社2019年出版的是“十二五”職業教育國家規劃立項教材《學前教育基礎知識》的配套教學用書。
基本介紹
- 中文名:學前教育基礎知識學習與指導
- 作者:王晶
- 出版社:高等教育出版社
- 出版時間:2019年
- 頁數:92 頁
- 開本:16 開
- ISBN:9787040507294
《學前教育基礎知識學習與指導》是由王晶主編,高等教育出版社2019年出版的是“十二五”職業教育國家規劃立項教材《學前教育基礎知識》的配套教學用書。
《學前教育基礎知識學習與指導》是由王晶主編,高等教育出版社2019年出版的是“十二五”職業教育國家規劃立項教材《學前教育基礎知識》的配套教學用書。內容簡介本書可供中等職業學校學前教育專業學生學習使用,也可供學前教育從業人...
“新教育”運動中學前教育的代表人物,義大利教育家M.蒙台梭利和比利時教育家O.德克羅利,通過對學前教育的研究和實驗,提出了自己的學前教育思想和理論。蒙台梭利提出:學前兒童經歷各種敏感期,易於學習某些知識和技能;教育主要在於提供適合...
學前教育是學前教育學的重要內容之一,是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段,又是發展最快的時期,適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展,無一不與適當、正確的...
《學前教育基礎知識》是2017年北京理工大學出版社出版的圖書,作者是邢海燕、馬成堯。2020年12月8日,被教育部辦公廳公布為“十三五”職業教育國家規劃教材。內容簡介 結合從業教師的建議,《學前教育基礎知識》的特點是:以《36歲兒童學...
認真組織各級教育行政部門負責幼兒教育工作的行政人員、教研人員、幼稚園園長和教師學習和理解《綱要》,以有效地依據《綱要》的指導思想和基本要求,根據兒童發展的實際需要,制訂教育計畫和組織教育活動,進一步更新教育觀念,提高教育技能。
學前教育是一門綜合性非常強的學科,是高等教育本科和高等職業教育院校學前教育專業中重要的基礎課程,也是幼稚園和社會各類幼兒舞蹈培訓從業者所必須掌握的關鍵知識技能。隨著國家全民素質教育工程的啟動實施以及幼教事業的迅猛發展,社會各方面...
幼兒教育是學前教育或說早期教育的後半階段,前面與0~3歲的嬰兒教育銜接,後面與初等教育銜接,是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。“重要”指的是它是一個人發展的奠基時期,許多重要能力、個性品質在這個時期形成基本特點;“特殊...
《學前教育學基礎》是2014年吉林大學出版社出版的圖書,作者是李璧強。內容簡介 《學前教育學基礎》立足於學前教育專業學生學習和幼教機構教師培訓或自學需要而編寫,對學前教育專業學科知識進行了模組化整合,理論與實踐並重,突出基礎性和...
《學前教育學(第二版)》是2014年復旦大學出版社出版的圖書,作者是鄭健成。本書主要講述了學前基本教育原理、基本方法和基本能力。內容簡介 本教材以《幼稚園教師專業標準》為指引,貫徹《教師教育課程標準》,立足於高職高專層次學前教育...
《學前教育學》是2020年清華大學出版社出版的圖書。內容簡介 《學前教育學》圍繞學前教育的核心要素,全面闡述了學前教育的概念、要素、功能及屬性,學前教育的產生與發展,學前教育與社會發展,學前教育與兒童發展,幼稚園教師,學前兒童全面...
正確領會和理解《指南》的理念和要求,熟知3-6歲幼兒的身心發展特點和行為表現,是每一個學前教育工作者最基本的專業知識和實踐能力要求。《指南》出台對全面提高廣大幼稚園教師的專業素質和教育實踐能力具有重要的指導意義。第三,貫徹落實...
第三章 學前教育的基本要素 / 040 第一節 兒童 / 040 一、學前兒童的特性 / 040 二、學前兒童在教育過程中的地位 / 041 三、學前兒童的發展 / 041 四、3~6歲兒童學習與發展指南 / 042 第二節 幼兒教師 / 045 一...
基本情況 在學前教育專業課程體系中,“學前教育學”是專業基礎理論課,處於專業課程“金字塔”的底座位置。其地位堅不可摧,其重要性毋庸置疑。但平心而論,對於教師而言,這門課程看似入門容易,實則不易把握,要想講得出彩、深受學生...
學前教育基礎知識(第二版)《學前教育基礎知識(第二版)》是高等教育出版社出版的圖書。主編是馮婉楨。該書是一本職業教育國家規劃教材。成書過程 2020年12月8日,該教材入選教育部“十三五” 職業教育國家規劃教材書目。
教材分三部分系統介紹了幼稚園教育的基礎知識、幼稚園教育的基本要素和幼稚園教育的實施。《幼兒教育學基礎(第2版)》內容豐富、時代感強,語言親和、通俗易懂,不僅可作為學前教育專業教材,也可供幼教工作者日常學習和參考。圖書目錄 ...
《學前教育課程基礎》是2018年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是王善安、郭光亮、楊曉萍。內容簡介 《學前教育課程基礎/學前教育專業規劃教材》的編寫兼顧理論與實踐,既注重知識的邏輯性和系統性,又注重知識的實踐性,照顧到中高職...
《學前教育學》是2019年科學出版社出版的圖書 內容簡介 《學前教育學(第4版)》就學前教育的基本理論與實踐進行了系統闡述。《學前教育學(第4版)》具有以下幾個特點:一是堅持兒童本位,充分體現社會進步對學前兒童的新要求,反映...
《學前教育學(第2版)》的編寫以當今學前教育改革與發展為背景,以人才培養需求為導向,以學前教育學的基本原理、基礎知識和方法為核心,力求體現學前教育基礎理論知識的整體性和系統性。同時,《學前教育學(第2版)》也充分反映了學前...
第一節 學前兒童身體保護和生活自理能力教育概述 第二節 學前兒童身體保護和生活自理能力教育的實施 第五章 學前兒童體育 第一節 學前兒童體育概述 第二節 學前兒童體育活動的基本內容 第三節 學前兒童體育活動的實施 第六章 學前兒童...
本教材每一部分的內容都注重以學前教育及其課程的基礎知識、基本原理和方法為主,吸納改革開放以來學前教育與課程的學術前沿和改革實踐探索新經驗,反映學前教育領域的.基本共識,給讀者整體的入門知識和能力訓練,幫助讀者為後續的學習與發展...
本書提供討論主題、案例學習和操作內容的設計等。在內容編排上,力求“以任務為載體,學生為主體,能力訓練為目標”;體現“教、學、做”一體化。圖書目錄 前言 第一章 學前兒童健康教育基礎 第一節 健康概述 第二節 學前兒童健康教育...
二、建構主義的學習理論 三、多元智力理論 第二節 教育學基礎 一、生活教育理論 二、活動理論 三、後現代主義理論 四、全面和諧發展理論 第二章 學前兒童科學教育活動的目標 第一節 確定學前兒童科學教育活動目標的依據 一、依據學前...
第四章 學前兒童身體自護與 生活自理教育 42 內容簡介 本書全面系統地闡述學前兒童健康教育的基礎知識,並介紹相關實踐技能。全書共有九章,在對學前兒童健康教育的含義及實施方略做出概述的基礎上,詳盡講解了學前兒童健康教育的五大方面...
《學前教育專業實訓指導書》以學前教育學和學前心理學為理論支撐,根據幼稚園教師的崗位特點和教師職業技能形成的規律,設計幼稚園教師保育技能與實訓、幼稚園教師教育教學技能與實訓等7個模組31個項目的技能實訓內容,突出模組化和項目化,...
章學前兒童科學教育的基本問題 / 1 節科學和學前兒童科學 / 2 第二節學前兒童如何學科學 / 5 第三節學前兒童科學教育的含義和特點 / 7 第二章學前兒童科學教育的目標與內容 / 11 節學前兒童科學教育的目標 / 12 第二節學前...
第二節 教育學基礎 一、生活教育理論 二、活動理論 三、後現代主義理論 四、全面和諧發展理論 第二章 學前兒童科學教育活動的目標 第一節 確定學前兒童科學教育活動目標的依據 一、依據學前兒童的認知特點 二...
學前教育基礎知識-幼兒衛生保健 《學前教育基礎知識-幼兒衛生保健》是中央民族大學出版社出版的圖書,作者是潘日文。摘要 本書共分為八章,各章均由“知識網路”、“任務驅動”、“要點點擊”、“考點指向”以及“強化訓練”五部分組成。
學習學前兒童健康教育課程需要具備《學前兒童衛生學》《兒童發展》等相關知識基礎。學習資料 (註:以上為部分參考書籍,全部參考書籍名單請查看參考資料 )考核標準 1、總成績=課堂討論(10%)+單元測驗(30%)+單元作業(20%)+結課...