《學前教育基礎知識》是2017年北京理工大學出版社出版的圖書,作者是邢海燕、馬成堯。
2020年12月8日,被教育部辦公廳公布為“十三五”職業教育國家規劃教材。
基本介紹
- 中文名:學前教育基礎知識
- 作者:邢海燕、馬成堯
- 出版社:北京理工大學出版社
- 出版時間:2017年9月
- 頁數:127 頁
- 定價:39 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787568243681
《學前教育基礎知識》是2017年北京理工大學出版社出版的圖書,作者是邢海燕、馬成堯。
2020年12月8日,被教育部辦公廳公布為“十三五”職業教育國家規劃教材。
《學前教育基礎知識》是2017年北京理工大學出版社出版的圖書,作者是邢海燕、馬成堯。2020年12月8日,被教育部辦公廳公布為“十三五”職業教育國家規劃教材。內容簡介 結合從業教師的建議,《學前教育基礎知識》的特點是:以《36歲兒童學習發展指南》為指導,內容上更簡單而實用。簡單是指不使用晦澀難懂的專業語言,...
學前教育是學制的第一個環節,學前教育的具體任務是:根據學前兒童身心發展的特點,向他們進行體、智、德、美全面發展的教育,使其身心健康活潑地成長,為入國小打好基礎,為造就一代共產主義新人奠定基礎。④學前教育的內容,包括有:a.體育。在學前期,體育具有特殊重要的意義。研究學前教育中體育的任務,分析幼稚園...
學前教育基礎知識(第二版)《學前教育基礎知識(第二版)》是高等教育出版社出版的圖書。主編是馮婉楨。該書是一本職業教育國家規劃教材。成書過程 2020年12月8日,該教材入選教育部“十三五” 職業教育國家規劃教材書目。
《學前教育基礎知識學習與指導》是由王晶主編,高等教育出版社2019年出版的是“十二五”職業教育國家規劃立項教材《學前教育基礎知識》的配套教學用書。內容簡介 本書可供中等職業學校學前教育專業學生學習使用,也可供學前教育從業人員參考閱讀。本書依據教材章節順序的體例編寫,共有九章,每章節設定了知識結構圖、重點與...
學前教育是一門綜合性非常強的學科,是高等教育本科和高等職業教育院校學前教育專業中重要的基礎課程,也是幼稚園和社會各類幼兒舞蹈培訓從業者所必須掌握的關鍵知識技能。隨著國家全民素質教育工程的啟動實施以及幼教事業的迅猛發展,社會各方面對幼兒學前教育教師的要求也越來越高。為了加強對學前教育工作和學前教師的管理,...
《學前教育學基礎》是2019年北京理工大學出版社出版的圖書,作者是鄭三元、鄒巧玲、尹小晴。內容簡介 《學前教育學基礎》在繼承以往“學前教育學”的知識範疇及邏輯框架的基礎上有所創新。全書內容分為三個有機組成部分。具體劃分為:第一章至第三章為學前教育的基礎知識部分,分別介紹了教育的本質、學前教育盼產生與...
學前教育基礎知識-幼兒衛生保健 《學前教育基礎知識-幼兒衛生保健》是中央民族大學出版社出版的圖書,作者是潘日文。摘要 本書共分為八章,各章均由“知識網路”、“任務驅動”、“要點點擊”、“考點指向”以及“強化訓練”五部分組成。
《學前教育學基礎》是2014年吉林大學出版社出版的圖書,作者是李璧強。內容簡介 《學前教育學基礎》立足於學前教育專業學生學習和幼教機構教師培訓或自學需要而編寫,對學前教育專業學科知識進行了模組化整合,理論與實踐並重,突出基礎性和實用性,學習者可根據實際情況取捨部分章節,進行有選擇性的學習。《學前教育學基礎...
《幼兒教育學基礎(第2版)》是2020年中國勞動社會保障出版社出版的圖書,作者是關永春。內容簡介 本書根據職業院校學前教育專業的教學實際,系統介紹了幼兒教育學的基礎知識,主要內容包括幼兒教育理論基礎、幼兒教育的目標、幼兒全面發展教育、幼稚園教師、幼稚園課程與教學活動、幼兒遊戲、幼稚園生活活動與節日娛樂活動...
第一章 幼稚園教育基礎知識 第一節 幼稚園和幼稚園教育 一、幼稚園 1 幼稚園的概念 2 我國幼稚園的性質和地位 3 我國幼稚園的任務 二、幼稚園教育 1 關於教育的概念 2 幼兒教育與幼稚園教育 3 幼稚園教育在幼兒教育中的地位和作用 第二節 幼稚園教育的性質、目標和職能 一、幼稚園教育的性質 二、幼稚園...
《學前教育學》圍繞學前教育的核心要素,全面闡述了學前教育的概念、要素、功能及屬性,學前教育的產生與發展,學前教育與社會發展,學前教育與兒童發展,幼稚園教師,學前兒童全面發展教育,幼稚園教育的任務、目標與原則,幼稚園教育活動,幼稚園教育的合作與銜接,幼稚園教育評價等基礎理論知識和一般規律。本書體現新的...
幼稚園教師、學前兒童全面發展教育、幼稚園教育的任務目標與原則、幼稚園教育活動的組織與實施、幼稚園教育的合作與銜接、幼稚園教育評價等基礎理論知識和一般規律。圖書目錄 單元 導論 課 教育及學前教育的概念與要素 一、教育概述 二、學前教育的概念及要素 第二課 學前教育的功能和屬性 ...
根據一定的教育目的,結合年齡特點,規定學前教育機構對幼兒進行教育和教養的具體目標、任務和內容的檔案。19世紀30年代 ,德國教育家 F.W.A.福祿貝爾創立“幼稚園”,建立了教學遊戲和各種作業體系,並提出進行遊戲和作業的方法。19世紀末20世紀初,義大利教育家M.蒙台梭利制訂了以感官訓練為基礎的學前教育的教學體系...
《學前常識500則》是2010年萬卷出版公司出版的一本圖書,該書作者是崔鐘雷。內容簡介 本書包括開發幼兒智力的親子互動小遊戲和學前必備的基礎知識。它既可以幫助孩子在入學前掌握多方面的知識,養成獨立閱讀的好習慣,使他們在學習本書內容的過程中開闊視野;同時,又能夠通過多方面的練習和大量親子遊戲.鍛鍊他們的動手...
教材分三部分系統介紹了幼稚園教育的基礎知識、幼稚園教育的基本要素和幼稚園教育的實施。《幼兒教育學基礎(第2版)》內容豐富、時代感強,語言親和、通俗易懂,不僅可作為學前教育專業教材,也可供幼教工作者日常學習和參考。圖書目錄 緒論 一、幼兒教育學——與我們的生活密切相關的科學 二、為什麼要學習幼兒教育學...
一是堅持兒童本位,充分體現社會進步對學前兒童的新要求,反映學前兒童研究的最新成果;二是強烈的實踐意識,強調理論與實踐緊密結合,培養未來學前教師的實踐意識和實踐能力;三是強調終身學習,重視多元理論話語對學前教育的理解闡述,提升學前教師的理論思辨能力和反思實踐能力,為未來學前教師在職專業發展奠定基礎,使其...
學前教育專業基礎知識 第一部分 幼兒心理學 第一章 緒論 第一節 心理學的研究對象 第二節 心理的實質 第三節 幼兒心理學的研究對象、意義和方法 第二章 幼兒心理發展的概述 第一節 幼兒心理發展 第二節 影響幼兒心理發展的主要因素 第三章 幼兒認知的發展 第一節 幼兒感知覺的發展 第二節 幼兒記憶能力的...
《幼稚園教育基礎》是2014年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是張亞軍。基本情況 在學前教育專業課程體系中,“學前教育學”是專業基礎理論課,處於專業課程“金字塔”的底座位置。其地位堅不可摧,其重要性毋庸置疑。但平心而論,對於教師而言,這門課程看似入門容易,實則不易把握,要想講得出彩、深受學生喜歡就...
《學前教育課程基礎》是2018年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是王善安、郭光亮、楊曉萍。內容簡介 《學前教育課程基礎/學前教育專業規劃教材》的編寫兼顧理論與實踐,既注重知識的邏輯性和系統性,又注重知識的實踐性,照顧到中高職學生現有的知識接受能力。《學前教育課程基礎/學前教育專業規劃教材》的編排結構是:...
《幼小銜接學前必備:學前學數學(圖文版)》在內容上由淺入深,循序漸進,認識拼音,寫好拼音,寫好漢字每一筆,幫助廣大幼師解決了“編題”之苦,幫助廣大家長解決輔導孩子“無依無靠”之難,為孩子輕鬆入學打下堅實的基礎。內容簡介 《幼小銜接學前必備:學前學數學(圖文版)》特聘請數名資深幼教專家,根據幼稚園...
《學前兒童科學教育(第二版)》為了緊跟學前教育新形勢,反映學前教育教學改革的進展,通過對第一版教材的修改和補充,使第二版教材的體系完善。該次教材修訂在保留第一版教材特色的基礎上,對第一版教材的部分內容作了適當的充實和完善。《學前兒童科學教育(第二版)》由南京應天職業技術學院酈燕君擔任主編,負責...
1902年,伴隨著京師大學堂師範館的成立,開啟建立了我國現代高等師範教育體系。教育學也隨之建立並發展,經過持續不斷的建設,已經形成了較為齊全的學科體系。在學科體系的橫向上,主要有教育學原理、教育史、比較教育學、課程與教學論、教育技術學、教育評價學、教育政策與領導學等;縱向上主要有學前教育學、基礎教育...
《學前兒童語言教育(第二版)》配有“《學前兒童語言教育(第二版)》”教學課件。教材特色 該教材是以學前教育理論為依據,以教育教學改革成果為基礎,以學前教育實際工作要求為目標,注重人才培養目標和學前教育專業特點的結合,吸收了中國國內外學前兒童教育領域的理念和方法。該教材中的理論知識以闡述基本問題為主...
全美幼教協會在發展適宜性實踐的指導方針中指出要構建既關注內容又關注方法的適宜性課程。發展適宜性實踐的課程內容的選擇主要依據以下三方面。1. 兒童發展階段的知識。發展是按照一種相應的順序進行的,後來能力和知識的獲得建立在已經掌握的能力和知識的基礎之上。全美幼教協會在關於發展適宜性實踐的立場聲明(1997年修訂...
一、基礎性、啟蒙性 從教育體制的角度看,幼稚園教育是學制的最初環節,是整個學制的基礎。幼稚園課程作為學前教育的載體,直接影響幼兒現時的發展,為幼兒今後甚至一生的發展奠定基礎。從人的發展角度看,幼兒正處於人生髮展的起始階段,是從懵懂邁開腳步走向社會的開始,因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統,只需...
第四部分 教育法律法規與綱要 第一章 教育法律法規基礎知識(294)第一節 教育法律規範(294)第二節 教育法律關係(295)第三節 教育法律責任(296)第四節 教育法律救濟(300)第五節 依法執教(301)第六節 教師違法行為預防(302)第二章 幼兒教育法律法規與綱要彙編及解讀(303)《中華人民共和國教育法》...
為提高學習者理論聯繫實際的能力,本書呈現了比較豐富的案例,希望幫助學習者在掌握學前兒童科學教育基本知識和基本原理的同時,能夠結合具體實例提升分析問題、解決問題的實踐能力。作者簡介 洪秀敏,北京師範大學教育學部學前教育研究所副教授,世界學前教育組織中國委員會副秘書長,北京幼兒科普協會理事。圖書目錄 第一部分...
教育部學前教育專家指導委員會負責人介紹,《指南》著重強調了要充分認識生活和遊戲對幼兒成長的教育價值,嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練;成人不套用一把“尺子”衡量所有幼兒等先進教育理念。原則 1.理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經驗為基礎,在遊戲和日常生活中進行的。要珍視遊戲和生活...
風靡英國的PSHE學前教育啟蒙書,幫助寶寶健全人格、適應社會、學會理財、健康生活!國際獲獎作家和插畫家聯手打造,全12冊精美套裝!編輯推薦 3~6歲是寶寶成長的敏感期,也是寶寶性格、能力和習慣初步養成的關鍵時期。針對這一時期的寶寶的培養,近20年來,英國逐漸演變和盛行一種名為PSHE的基礎教育課程,即以心理、...