《嬰幼兒照護員培訓規範》是2018年06月21日實施的一項中國地方標準。
基本介紹
- 中文名:嬰幼兒照護員培訓規範
- 頒布時間:2018年6月21日
- 實施時間:2018年6月21日
- 標準號:DB3302/T 1085-2018
《嬰幼兒照護員培訓規範》是2018年06月21日實施的一項中國地方標準。
《嬰幼兒照護員培訓規範》是2018年06月21日實施的一項中國地方標準。編制進程2018年06月21日,《嬰幼兒照護員培訓規範》發布並實施。1起草工作起草單位:寧波衛生職業技術學院、寧波市家政學院。主要起草人:馮敏華、駱...
政策引導,普惠優先。將嬰幼兒照護服務納入經濟社會發展規劃,加快完善相關政策,強化政策引導和統籌引領,充分調動社會力量積極性,大力推動嬰幼兒照護服務發展,優先支持普惠性嬰幼兒照護服務機構。安全健康,科學規範。按照兒童優先的原則,最大限度地保護嬰幼兒,確保嬰幼兒的安全和健康。遵循嬰幼兒成長特點和規律,促進...
《0~3歲嬰幼兒家庭照護規範》(DB34/T 4166-2022)是2022年7月29日實施的一項中華人民共和國安徽省地方標準,歸口於安徽省婦女聯合會。地方標準《0~3歲嬰幼兒家庭照護規範》(DB34/T 4166-2022)規定了0~3歲嬰幼兒家庭照護的基本要求、服務流程、家庭照護理念、家庭照護服務內容。該標準適用於家庭照護機構...
到2020年,嬰幼兒照護服務的政策法規體系和標準規範體系初步建立,建成一批具有示範效應的嬰幼兒照護服務機構,嬰幼兒照護服務水平有所提升,人民民眾的嬰幼兒照護服務需求得到初步滿足。到2025年,嬰幼兒照護服務的政策法規體系和標準規範體系基本健全,多元化、多樣化、覆蓋城鄉的嬰幼兒照護服務體系基本形成...
將育嬰師國家職業資格五級、四級和三級的培訓內容合併為一冊,根據育嬰師國家職業標準,結合育嬰師的職業特點和進展進行編寫,內容包括基礎理論知識和操作技能兩部分。 作者簡介 曾華,副主任醫師,兒一科主任,多次被評為醫院“先進工作者”,畢業於南華大學,從事兒科工作10餘年,曾多次在省兒童醫院兒科、新生兒...
《幼兒照護員(初級技能)》是2016年浙江大學出版社出版的圖書,作者是馮敏華、駱海燕。內容簡介 本培訓教材與商務部及寧波市家政服務行業標準相匹配,把幼兒照護員定位為主要從事2個月~3歲嬰幼兒的照料、護理和教育,指導家長科學育兒的人員。《幼兒照護員(初級技能)》根據人才培養培訓的特點,考慮從業人員的文化...
幼兒照護員是一本2016年出版的圖書,由浙江大學出版社出版 內容簡介 《幼兒照護員(中級技能)》與商務部及寧波市家政服務行業標準相匹配,把幼兒照護員定位為主要從事2個月至3歲嬰幼兒照料、護理和教育,指導家長科學育兒的人員。《幼兒照護員(中級技能)》根據人才培養培訓的特點,考慮從業人員的文化層次等實際...
公安部門、消防部門按職責分別做好托育機構消防工作,加強消防設施監督管理,指導托育機構開展消防和逃生避險培訓,定期舉行逃生避險演練。住建部門監督落實嬰幼兒照護服務設施及配套安全設施符合建設標準和規範。(責任單位:區縣市政府,市衛健委、市住建局、市生態保護局、市市場監管局、市公安局、市消防救援支隊、市...
含技工院校)根據社會需求開設嬰幼兒照護相關專業,積極培養嬰幼兒照護專業人才。對符合條件的人員,按規定給予職業培訓、技能鑑定或技能提升補貼,加快培養托育服務人才。發揮格線化服務管理作用,大力推動資源、服務、管理下沉到社區。[責任單位:各縣(市、區)人民政府,市教育局、市人社局、市衛健委]
二、營養照護 (一)膳食管理與食品衛生 1.提供餐飲服務的托育機構,應當嚴格遵守《中華人民共和國食品安全法》、《學校食品安全與營養健康管理規定》等法律法規,規範執行食品安全標準,取得《食品經營許可證》,建立健全各項食品安全管理制度。2.托育機構應當為嬰幼兒提供符合國家《生活飲用水衛生標準》的生活飲用水。
加強失能失智人員照護、老年人照護、康復護理服務、飲食起居照料、生活家務料理、嬰幼兒照護、兒童照護、意外傷害預防與處理等方面的崗位技能培訓,提升從業人員職業技能水平。健全康養服務培訓標準體系。按照健康管理師、養老護理員、家政服務員、育嬰員、保育員、孤殘兒童護理員等國家職業技能標準、培訓大綱和最新行業企業...
《幼兒照護員(基礎知識)》與商務部及寧波市家政服務行業標準相匹配,把幼兒照護員定位為主要從事2個月至3歲嬰幼兒照料、護理和教育,指導家長科學育兒的人員。《幼兒照護員(基礎知識)》根據人才培養培訓的特點,考慮從業人員的文化層次等實際水平,在技術標準上突出“技能素質與上崗資質”相結合,在內容安排上突出...
《幼兒照護員:高級技能》是2017年浙江大學出版社出版的圖書。內容簡介 由馮敏華和駱海燕共同主編的這本培訓教材《幼兒照護員(**技能家政服務從業人員技能培訓系列教材)》與商務部及寧波市家政服務行業標準相匹配,把幼兒照護員定位為主要從事2個月至3歲嬰幼兒照料、護理和教育,指導家長科學育兒的人員。本教材根據...
2.鼓勵支持有條件的幼稚園提供嬰幼兒照護服務,向托班延伸,適當增加托班規模,招收2—3歲的幼兒。(責任單位:市教育局)3.各類嬰幼兒照護服務機構可根據家庭的實際需求,提供全日托、半日托、計時托、臨時托等多樣化、多層次嬰幼兒照護服務。(責任單位:市衛生健康委、市市場監管局)(四)規範嬰幼兒照護服務...
支持脫產照護嬰幼兒的父母重返工作崗位,並為其提供信息服務、就業指導和職業技能培訓。(市人力資源和社會保障局、市衛生健康局、市總工會、市婦聯,各區)2.加強科學育兒指導。按照兒童早期發展科學育兒有關規範要求,完善家庭科學育兒指導服務網路建設,創建各級示範性兒童早期發展科學育兒指導中心(站),組建市、區...
在她的領導下,該機構創辦了一所新的嬰兒照料中心,並且推出了一項旨在照料受虐待及被忽視嬰幼兒並幫助他們康復的試點項目。同樣在聖馬特奧郡,黛安娜與兒童照料統籌會(Child Care Coordinating Council)一同為加拿大學院開發針對家庭式託兒所工作者的培訓項目。培訓課程同樣以格伯尊重與回應式的嬰幼兒教育理念為標準。譯者...
第三,規範和加強對嬰幼兒的照護。第四,開展針對工作人員、家長以及幼兒的傷害預防教育和技能培訓。第五,加強對工作人員的急救技能培訓,配備基本的急救物資。本指南主要針對窒息、跌倒傷、燒燙傷、溺水、中毒、異物傷害、道路交通傷害等3歲以下嬰幼兒常見的傷害類型,為托育機構管理者和工作人員在安全管理、改善環境...
《托育機構管理規範(試行)》是為加強托育機構管理,而制定的一項規定。主要內容 托育機構管理規範(試行)第一章 總 則 第一條 為加強托育機構管理,根據《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規以及《國務院辦公廳關於促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展的指導意見》,制定本規範。第二條 ...
4.逐步規範嬰幼兒照護服務內容。認真落實保育為主、保教結合的方針,加強嬰幼兒早期成長指導。通過親子活動、入戶指導、家庭課堂等方式,提供嬰幼兒科學照護指導和相關知識培訓,增強家庭科學育兒能力,促進嬰幼兒在身體發育、動作、語言、認知、情感與社會性等方面全面成長。切實做好基本公共衛生服務,做好嬰幼兒...
四、培訓內容 (一)理論培訓內容 1.法律法規和政策檔案。《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國母嬰保健法》《中華人民共和國母嬰保健法實施辦法》《託兒所幼稚園衛生保健管理辦法》等相關法律法規;《國務院辦公廳關於促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展的指導意見》《托育機構設定標準(試行)》《托育機構管理...
5.各類嬰幼兒照護服務機構可根據家庭的實際需求,提供全日托、半日托、計時托、臨時托等多樣化、多層次嬰幼兒照護服務。(責任單位:市衛生健康委、市市場監管局)(四)規範嬰幼兒照護服務機構發展。1.各類嬰幼兒照護服務機構開展嬰幼兒照護服務必須符合《托育機構設定標準(試行)》、《托育機構管理規範(試行)...
2022年,人力資源和社會保障部頒布《健康照護師國家職業技能標準(2022年版)》2022年7月1日,中國勞動社會保障出版社出版《健康照護師-國家職業技能等級認定培訓教程》職業定義 運用基本醫學護理知識與技能,在家庭、醫院、社區等場所,為照護對象提供健康照護及生活照料的人員。主要職能 健康照護師主要職能是應掌握基本...
2.規範托育行業管理。嬰幼兒照護服務機構應當根據設定標準和管理規範,配齊綜合管理、保育照護、衛生保健、安全保衛和後勤保障等合格從業人員,建立信息公示、收托保育管理、安全保障等的規章制度。推行從業人員職業資格準入和持證上崗服務制度,從業人員入職後定期參加培訓,接受職業道德、職業技能、職業安全教育,提高...
《保育師國家職業技能標準(徵求意見稿)》是為貫徹落實《國務院關於推行終身職業技能培訓制度的意見》提出的“緊跟新技術、新職業發展變化,建立職業分類動態調整機制,加快職業標準開發工作”要求,人力資源社會保障部組織開發的職業技能標準 [1]。 中文名 保育師國家職業技能標準(徵求意見稿) 頒布時間 2021年5月30日 發布...
(一)加強組織領導。各地各部門要提高對發展嬰幼兒照護服務的認識,將嬰幼兒照護服務納入經濟社會發展相關規劃和目標責任制考核,發揮引導作用,制定切實管用的政策措施,促進嬰幼兒照護服務規範發展。(二)加強部門協作。建立新余市促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展工作部門聯席會議制度,由市衛生健康部門牽頭,發改、教育、...
建立健全各類嬰幼兒照護機構標準規範體系,對房屋場地、設施設備、人員配置、消防安全、衛生保健、保育管理、監督管理等制定標準規範。各類嬰幼兒照護機構應當規範執行國家和地方相關標準和規範,鼓勵創建南京特色品牌,為嬰幼兒提供優質便捷的服務。(責任單位:市衛健委、市教育局、市公安局、市民政局、市人社局、市規劃...
工種)納入培訓規劃;建立托育機構關停等特殊情況應急處置機制,針對新冠肺炎疫情等影響出台房租補貼、人員補助等紓困政策;大力發展“醫育結合”,在推進托育服務中加強兒童保健專業服務和指導;出台並落實為家庭科學育兒提供指導服務的政策措施,提高家庭嬰幼兒照護能力;加大對農村嬰幼兒照護服務的支持,重點關注困境兒童...
(三)加強嬰幼兒照護服務人才培養和培訓。一是鼓勵和支持長白山職業技術學院、市縣兩級職業院校根據社會需求開設嬰幼兒照護服務相關專業,依據國家培養目標和計畫,合理確定招生規模、課程設定和教學內容。依託師範類或護理類院校開展嬰幼兒保育專業培訓。二是加強對育嬰師、營養師的職業技能培訓和考核,規範職業培訓市場...
保教師是指從事3歲以下嬰幼兒照護服務活動並取得相應資格的專業人員。按照學歷、實踐經驗、培訓經歷及專業能力,保教師資格分為保教員、初級保教師、中級保教師和高級保教師4個等級。要求明確,嬰幼兒照護服務要遵循嬰幼兒生長發育特點和規律,既包括對嬰幼兒的保育和教育,也包括為家庭提供科學養育指導。要求規範了保...
管理幹部培訓-托育機構管理師 課程旨在協助認識海內外嬰幼兒產業發展狀況、法律規範,培養托育創業、經營管理、機構領導等能力,通過輔導計畫扶植新興托育團隊上崗,並帶領學員在托育中心進行實踐,注重培養實踐細節。托育老師培訓-高級嬰幼托育師 課程旨在協助從事嬰幼兒產業人員,學習0-3歲嬰幼兒身心靈發展,照護多位嬰幼...