嬰幼兒及其照料者（第8版）

內容簡介

　　美國幼兒教育協會指定早教培訓用書，作者基於40多年的幼教經驗提出經驗嬰幼兒教育的十項原則。

　　《嬰幼兒及其照料者》是一本關於0-3歲兒童保育與教育的入門著作，突出展現了早教先驅瑪格達? 格伯和艾米? 皮克勒基於尊重及回應的保育及教育理念。全書在教育理論及研究實踐的基礎之上，提出了具有可操作性的方法和實踐知識，完全適用於各種不同的嬰幼兒教育背景。在當今早期兒童教育過於重視入學準備和專業素質的培養與篩選的背景下，本書特別重視自由遊戲的價值、自立能力的發展以及回應和尊重孩子的重要性，顯得尤為難能可貴，值得每個與照料孩子有關的人細細品讀與反思。

圖書目錄

簡要目錄

譯者序 Ⅰ

作者介紹 Ⅲ

前言 Ⅴ

第一編聚焦照料者

第 1 章原則、實踐與課程 3

第 2 章嬰幼兒教育 33

第 3 章照料是一門課程 62

第 4 章遊戲是一門課程 94

第二編聚焦兒童

第 5 章依戀 123

第 6 章感知 150

第 7 章運動技能 175

第 8 章認知 209

第 9 章語言 240

第 10 章情緒 271

第 11 章社會技能 304

第三編聚焦項目

第 12 章物理環境 331

第 13 章社會環境 372

第 14 章嬰幼兒保育和教育項目中的成人關係 400

附錄A 嬰幼兒照料項目的質量檢查表 429

附錄B 環境對照表 432

附錄C 家長服務項目的指導原則 447

附錄D 美國幼兒教育協會（NAEYC）對教育項目的認證標準 449

作者簡介

珍妮特• 岡薩雷斯‑米納（Janet Gonzalez-Mena）和黛安娜• 溫德爾• 埃爾（Dianne Widmeyer Eyer），美國兒童早期教育專家，兩人相識於20 世紀70 年代中期，當時她們同在美國加利福尼亞州紅杉市的加拿大學院（Cañada College）教授早教課程。當時，嬰兒一般會被送入託兒所，兩歲左右的學步兒可能會進入幼稚園，但是兒童早期教育課程針對的幾乎全部是學齡前兒童，而面向嬰幼兒早教工作者的培訓卻是一片空白。

本書的兩位作者決定用實際行動來解決這個問題。於是，珍妮特開始在“ 嬰兒教育示範項目”中做實習生，在那裡，瑪格達• 格伯（Magda Gerber）利用該項目傳播她那獨特的兒童教育理念：在嬰幼兒的照料過程中，尊重並回應嬰幼兒，這也是貫穿本書的保育和教育理念。實習期的經歷有助於珍妮特獲得發展心理學專業的碩士學位。20 世紀80 年代，格伯等人成立了嬰兒保教者資源機構（Resources for Infant Educarers，RIE），並授予珍妮特RIE 會員資格，這是嬰幼兒保育和教育Z高級別的證書。本書的另一位作者黛安娜則獲得了特殊教育專業的第二碩士學位，並與珍妮特一同致力於拓展兒童早教領域，將嬰幼兒教育、特殊教育以及家庭式託兒所養育都納入其中。

嬰幼兒及其照料者（第8版）

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