《如何幫助自閉症兒童：心理治療與教育方法》是2016年上海社會科學院出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：如何幫助自閉症兒童：心理治療與教育方法
- 作者：(法)瑪麗-多米尼克·艾米(Marie-Dominique AMY)
- 出版社：上海社會科學院出版社
- 出版時間：2016年
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787552015782
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
面對自閉症兒童，理解他們的認知困難，向他們提供教育訓練時，我們都需要完整而全面的理論方法。教育實踐與心理治療實踐應該持續結合在治療方案之中。
《如何幫助自閉症兒童：心理治療與教育方法（第三版）》介紹了不同的理論方法，清晰地解釋了如何將各種理論相結合，並重新定義了自閉症病理中經常使用的主要術語。同時，通過大量臨床案例（其中大部分與小男孩弗朗索瓦相關），闡述了如何實施治療，以及如何與家長合作等問題。
圖書目錄
新版前言
導言本書的歷史沿革
部分理論角度
章從出生到身份的產生
出生與早期感知
調適階段
從調適到調諧：常常是一個艱難的過程
身份的產生
第二章關於自閉障礙的原始資料
自閉：開放性問題
自閉與精神分析
第二部分治療角度
第三章實施治療
診斷難點
怎樣開始護理
什麼是護理？
與家庭的合作
言語矯治與護理
精神運動與護理
插入說明：一支兼職護理團隊
處於困境的機構
第四章相關術語
交流
體驗與實驗
模仿、注意力與記憶
言語
思維活動
無意識與意識
第三部分臨床案例“弗朗索瓦或黑洞”
序言
第五章步
初次接觸
治療的開端
關聯與分離
身體形象
話語
第六章今天的弗朗索瓦
故事的後續
弗朗索瓦的話
思考
正音醫生的建議
治療小組的治療師
無法說話的孩子
作出結論？
參考文獻
資源
培育機構
家長協會
主要自閉症資源中心
臨床案例
插圖
索引
作者簡介
作者瑪麗-多米尼克•艾米女士是心理學家和精神分析學家，同時也是CIPPA（心理治療師及相關人員關愛自閉症患者國際協作組織）主席、CPJF與SFPEADA的成員。她創建了一個面向自閉症兒童的治療團隊，並負責醫院內、各醫院間關於自閉症相關方面及圍產期相關問題的管理與培訓。
譯者簡介姜文佳，女，1985年6月出生。2012年畢業於大連外國語大學法語語言文學專業，碩士研究生，研究方向：翻譯理論與實踐。現任浙江越秀外國語學院法語教師。已出版譯作《玩轉大自然III》（科技教育出版社），《生命是從哪裡來的》等譯作即將出版。
