《天津師範大學學報(基礎教育版)》創刊於2000年6月。
基本介紹
- 中文名:天津師範大學學報(基礎教育版)
- 語種:中文
- 主管單位:天津師範大學
- 主辦單位:天津師範大學
《天津師範大學學報(基礎教育版)》創刊於2000年6月。
《天津師範大學學報》(基礎教育版),由天津師範大學主辦,是研究基礎教育科學的學術理論刊物,國內外公開發行。本刊是中國高等院校優秀人文社會科學學報、天津市一級期刊、中國學術期刊綜合評價數據來源期刊、中國科學引文來源期刊、中國人文社科引文來源期刊等。 我刊面向社會,全國涵蓋基礎教育科學領域,積極反映基礎教...
天津師範大學學報(基礎教育版)《天津師範大學學報(基礎教育版)》創刊於2000年6月。辦刊歷史 創刊於2000年6月。辦刊條件 設定的主要欄目有:基礎教育理論研究、學科教學研究、課程改革研究、教師發展研究、德育研究、比較教育、現代化教育技術、考試研究、學前教育等。
[3]趙婷婷.基於生物學學科核心素養的HPS材料分析——以《遺傳與進化》為例[J].天津師範大學學報(基礎教育版).2019,20(2):17-21.[4]趙婷婷.基於生物學學科核心素養的《分子與細胞》HPS材料分析[J].天津師範大學學報(基礎教育版).2020,21(1):67-71.[5]趙婷婷.從一道高考題看哈迪-溫伯格...
天津師範大學學報(基礎教育版)2018年第2期(被《人大複印資料·國小語文教與學》2018年第8期全文轉載)[10]賞《蒹葭》結構之美,中學語文教學2015年第12期 [11]《孔雀東南飛》“蘊藉的表情法”摭談,語文建設2017年第12期 (三)出版的主要教材、譯著:《古代漢語》教材,人民教育出版社2004版 ...
[9]桂曉莉;任輝.我國社會力量辦學的歷史回顧及對存在問題的思考[J].當代教育論壇2003(2).[10]張廣君;王玉鳳;任輝.論課堂有效性[J].天津師範大學學報(基礎教育版)2007(6).[11]任輝.父母離異對子女的影響及對策[J].中國親職教育,2003(4).[12]田本娜,任輝.人教版一年級教材(上冊)識字內容解析[J]...
4.《實現溝通與交流:課堂提問價值新解》,《教育科學研究》2010年1期。5.《開放性問題如何促成有效思維》,《河北師範大學學報(教科版)》2009年12期。6.《提問與對話――課堂教學觀察與研討》,《語文學習》2010年4期。7.《語文課堂教學中的問題邏輯與展開》,《天津師範大學學報(基礎教育版)》2010年3期...
2、《新書宜用新教法》發表在《鹽城師專學報》1995年哲學社會科學版 3、《中學歷史新教材“八讀法”》發表在《鹽城師專學報》1996年7月成人高教專輯 4、《素質教育觀下高中歷史教學之我見》發表在《教育探索》2002年6月 5、《中學教育教學中的人文管理》發表在《天津師範大學學報》基礎教育版2004年第1期 6、《...
[7]學校文化——學校品牌之魂教育與職業 2009.3 [8]品相、品質、品位——學校品牌建設三部曲 教育與職業 2008.11 [9]從案例看中國小學校公益活動策劃 中國小管理 2004.8 [10]學校忠誠——教師管理的新思維 天津師範大學學報基礎教育版2004.2(人大複印資料中國小學校管理全文轉載)[11]品牌化學校——...
83. 薛可,餘明陽,媒體品牌競爭力評估的理論模型,新聞大學,2007秋季刊 84. 薛可,餘明陽,論公共關係形象評估指標體系,國際新聞界,2007.12 85. 薛可,餘明陽,劉春章,消費者人格對品牌認知的影響研究,天津師範大學學報(社會科學版),2007.10 86. 薛可,方慧,從播客現象解讀網路的亞文化傳播對社會個體現實行為的...
12、《當前我國課程改革中存在問題的思考》,《貴州師範大學學報》(社會科學版),2004年第3期(人大複印資料《教育學》2004年第6期轉載主要觀點)。13、《論“理解教育”在教學上的創新》,《天津師範大學學報》(基礎教育版),2004年第1期(人大複印資料《教育學》2004年第7期全文轉載)。14、《論課程政策...
《天津師範大學學報(自然科學版)》主要刊登數學、物理學、化學、化工、地理學、生物學和技術科學、環境科學、計算機科學、管理科學及交叉學科等基礎研究和套用研究方面的學術原創成果。人員編制 據《天津師範大學學報(自然科學版)》2021年第4期,《天津師範大學學報(自然科學版)》編輯委員會有顧問3人、委員19人。...
《義務教育道德與法治課程目標的理解與呈現》,《福建教育》2022年19期;《義務教育道德與法治課程的新要求及教學應對——以統編教材(八年級上冊)為例》,《天津師範大學學報(基礎教育版)》2022年4期,第一作者;《道德與法治課程標準的修訂背景與主要結構》,《中學政治教學參考》2022年26期,第一作者;《道德與...
[40]馬德普.政治生活中的應然邏輯——政治哲學的立論基礎與方法論初探.鄭州大學學報(哲學社會科學版),2004(04).[41]馬德普.普遍主義還是歷史主義?——馬克思主義與西方傳統政治哲學在方法論上的區別.政治學研究,2005(01).[42]馬德普,柴寶勇.多民族國家與民主之間的張力.政治學研究,2005(03).[43]馬德普.漸進性...
1 用“雙基”教學和“STS”教育評價新的化學課程,天津師範大學學報(基礎教育版)2004.12 2 中學綠色化學教育——人文的化學教育,唐山師範學院學報,2005.5 3 高師“中學化學教學技能訓練”課程設定與教學模式的探索,國家會議論文集,2006.8 4 實驗室製備乙烯實驗的研究與改進,河北師範大學學報,2006.8 5 ...
[1]張明琪,孟昭毅.比較文學與面向世界的語文教育.天津師範大學學報(基礎教育版),2013(2).[2]張明琪.一體雙翼式校本教研生態範式.教育理論與實踐,2013(8).(《教育研究與評論》摘編2014-7)[3]張明琪.歷史語境下劉蘭芝所受教育與其悲劇命運的關係.語文教學通訊,2013(12).(人大複印資料《高中語文教與學...
6.《國小教育專業(科學方向)生命科學類課程實驗教學內容與方法的改革研究與實驗》,2009年天津師範大學實驗教學改革基金項目。論文:1.5E探究性教學法對發展英語核心素養的促進作用.天津師範大學學報基礎教育版,2017(4).2.美國基礎教育研究倫理道德監督機制與啟示——以邁阿密戴德郡學區為例.教育導刊,2015(5).3....
[11]地理學科視角下中學生海洋意識教育述評,《天津師範大學學報(基礎教育版)》,2019.03.(三)出版的主要教材、譯著:1.獨著:《中學生人地觀教育研究——培養生態文明觀的核心視角》[M],東北師範大學出版社,2016.2.主編:《地理學科知識與教學能力(國中)》[M],北京師範大學出版社,2018.(四)教改項目...
[5] 《深度學習核心要素的提取、論證和運用》——天津師範大學學報(基礎教育版)(第一作者) [6] 《學習科學視角下深度學習的多模態研究》——現代教育技術(CSSCI來源期刊,第一作者) [7] 《深度學習的評價模式研究》——現代教育技術(CSSCI來源期刊,人大複印資料,第一作者) [8] 《多媒體畫面語言表征...
唐衛海;張紅霞;劉珊珊;劉希平.中學生性別角色觀的性別差異,基礎教育, 2014,Vol.11(4):89-97 劉希平,張環,唐衛海.協作抑制的作用機制:來自編碼階段的證據,心理科學,2014,37(3):559-566 2013 唐衛海,劉湍麗,劉希平.部分線索效應的年齡老化特點研究,天津師範大學學報(社會科學版),2013,(4):68-72 劉希...
吳國來. (2005). 內隱序列學習神經機制研究的新進展. 保定師範專科學校學報, (1),97-100.石俊傑, 張雅明, 劉惠軍, 吳國來. (2003). 教育社會心理學: 理論探討. 河北大學出版社.吳國來 , 白學軍, 沈德立. (2003). 中學教師教學效能感影響因素的研究. 天津師範大學學報:基礎教育版, (4), 16-20.吳國來...
《教育學報》. 主辦:北京師範大學. CSSCI期刊. 服務時間:2018—今; 《全球教育展望》. 主辦:華東師範大學. CSSCI期刊. 服務時間:2018—今; 《天津師範大學學報·基礎教育版》. 主辦:天津師範大學. 中文核心期刊. 服務時間:2018—今; National Association for Research in Science Teaching (NARST) ...
5.高師語文教學法課程“隨堂組合式試講”研究.教育探索.2012.2 6.引導學生美化教學環境的意義、路徑及策略.教學與管理.2012.28 7.兩岸中國小教師拒斥課改的共性因素分析.內蒙古師範大學學報(教科版).2012.4 8.引導學生寫出真實作文.天津師範大學學報(基礎教育版).2008.4 9.論教師課程的心理學基礎.閩南師範大學...
20.《把教師教科研的權力還給教師》,《北京教育》,2006第11期。21.《西部地區教師評課標準調查》,《教育學報》,2007年第1期。22.《主體教育的時代性、理論旨趣和生長點》,《天津師範大學學報》(基礎教育版),2007年第1期。 23.《文化轉型視野中的課程改革》,《北京教育》,2007年第5期。24.《深化...
以人為本:後疫情背景下研究生教育治理的視角、原則與對策.學位與研究生教育 新世紀地方高校研究生教育規律探索.副主編 發揮“UGS 機制”優勢,全面開展教育碩士專業學位研究生教育綜合改革試點工作.學位與研究生教育(第2作者)學業情緒研究及對基礎教育教學改革的意義.天津師範大學學報(社會科學版)學習環境、成就目標...
4.《論我國基礎教育課程的多樣化發展趨勢》,《教育理論與實踐》2006年第12期;5.《試論課程領導與課程發展》,《課程 教材 教法》2004年第8期;6.《課程資源的內涵與有效開發》,《課程 教材 教法》2003年第3期;7.《英語課程資源的內涵探討》,《天津師範大學學報》(基礎教育版)2005年第6期;8.《論課程...