吳國來，男，中共黨員，博士，天津師範大學教授、碩士生導師，《心理與行為研究》編輯部主任。
基本介紹
- 中文名：吳國來
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
- 職稱：教授
科研項目,論文著作,
科研項目
2014年全國教育科學規劃項目（教育部重點）：父親在位與青少年社會性發展的關係
2007年天津市教育科學規劃（重點）項目：學生內隱學習的特點和結構研究
論文著作
著作
《學習理論的進展》天津科學技術出版社（2008）
代表論文
尚珺, 吳國來. (2014). 自我同一性與自尊、依戀及同伴關係. 心理研究,(1), 10-14.
吳國來, 鐘瓊瑤, 陳韓清. (2014). 父親忽視與青少年自我同一性的關係: 情緒調節的中介效應. 心理與行為研究, (3), 333-338.
Baoguo Chen, Kevin Dent, Wenping You, Guolai Wu.(2009). Age of acquisition affects early orthographic processing during Chinese character recognition. Acta Psychologica, 130,196-203.
呂勇, 胡偉, 吳國來, 沈德立. (2008). 序列反應時任務中內隱和外顯學習表征方式的實驗研究. 心理科學, (4), 770-773.
吳國來, 沃建中, 白學軍, 沈德立. (2006). 不同認知風格11歲兒童內隱序列學習的差異. 心理發展與教育, (1), 39-42.
吳國來, 沈德立, 白學軍, 沃建中. (2006). 大中小學生內隱序列學習的發展性研究. 心理科學,(2), 267-270.
吳國來, 沃建中. (2006). 中學教師的人格特點研究. 心理與行為研究, (3), 184-187.
吳國來. (2005). 內隱序列學習神經機制研究的新進展. 保定師範專科學校學報, (1),97-100.
石俊傑, 張雅明, 劉惠軍, 吳國來. (2003). 教育社會心理學: 理論探討. 河北大學出版社.
吳國來 , 白學軍, 沈德立. (2003). 中學教師教學效能感影響因素的研究. 天津師範大學學報：基礎教育版, (4), 16-20.
吳國來，沈德立，白學軍.(2003)內隱序列學習表征方式的實驗研究 .心理與行為研究,1(4),288-292
