基本介紹
- 中文名：唐衛海
- 學位/學歷：碩士
- 職業：教師
- 職稱：教授
人物經歷,科研項目,出版圖書,論文著作,
人物經歷
2010年 中國心理學會心理學普及工作委員會 委員
1999年 天津市心理學會 理事、常務理事、副秘書長、秘書長
2010年 教育部學位中心外審專家
科研項目
2011年 教育部人文社科項目:中小學生學習中的協作機制
2011年 天津市教育科學“十二五”重點規劃課題：集體記憶中的協作促進
2007年 天津社科項目：新課程下新教師與專家教師教學特徵之比較
2007年 天津市十一五教育規劃重點課題：新課程下新手教師與專家教師教學行為的比較
2002年 天津市十五教育規劃重點課題：中學生學習策略的元認知訓練
出版圖書
作者類型：
作者時間：2009年4月
《能力是成功的保證》是2010年百花文藝出版社出版的圖書，作者是唐衛海，沈德立，梁寶勇。本書對對教師、家長及青少年學生進行心理素質的教育和培養，具有很好的套用價值。
展開
論文著作
著作
《教育心理學》南開大學出版社（2005）
代表論文
2015
唐衛海，謝斯，劉玉霞，白學軍，劉希平.記憶的生存加工優勢是自然選擇的結果：來自跨年齡比較和繁衍情境的證據，心理學報，2015,4
張環，唐衛海，陳果，劉希平. 注意資源、學習方式與年齡因素對協作抑制的影響，心理科學，2015,2
唐衛海，安延佩，王向梅，白學軍，劉希平.集體記憶中的協作促進及其原因，心理科學，2015,1
唐衛海,張紅霞,白學軍,劉希平.MPT模型在事件性前瞻記憶研究中的套用, 心理科學，接受
唐衛海，安延佩，王向梅，梁福成，劉希平.兒童青少年協作促進的發展，心理發展與教育，2015,3
2014
Li Jing，Liu Xiping，Tang Weihai.Flexibility of Theory of Mind in a Matrix Game When the Opponent's Level Changes,The American Journal of Psychology, 2014,1
唐衛海,徐曉惠,王敏,馮虹,劉希平.錨定效應的產生前提及作用機制, 心理科學，2014,5
唐衛海，劉湍麗，石英，馮虹，劉希平.圖片部分線索效應的學習時間分配的發展，心理學報，2014,Vol.46(5):621-638
唐衛海；張紅霞；劉珊珊；劉希平.中學生性別角色觀的性別差異,基礎教育, 2014,Vol.11(4):89-97
劉希平，張環，唐衛海.協作抑制的作用機制：來自編碼階段的證據，心理科學，2014,37(3):559-566
2013
唐衛海，劉湍麗，劉希平.部分線索效應的年齡老化特點研究，天津師範大學學報（社會科學版），2013,(4):68-72
劉希平，張環，唐衛海，馮虹.協作抑制的認知機制，心理科學進展，2013,Vol.21(5):792-799
劉希平，石靚子，唐衛海.研究記憶監測的新指標Da，心理科學，2013, Vol.36(4):989-993
劉希平，劉玉霞，唐衛海.生存優勢效應的理論解釋，心理科學，2013, Vol.36(1):240-244
2012
唐衛海,謝思源,劉湍麗,劉希平.任務難度與部分線索效應.心理科學，2012, Vol.35(3):581-587
Shi Liangzi, Tang Weihai, Liu Xiping. Aged-related Schema Reliance of Judgments of Learning in Predicting Source Memory. Aging, Neuropsychology and Cognition.，2012, 19 (1–2), 301–318
劉希平，唐樂，唐衛海.面孔識別中的本齡效應。心理發展與教育，2012,Vol.28(3):271-275
2011
唐衛海，劉娜,劉湍麗,劉希平.辨別任務中線索有效性對兒童返回抑制發展的影響,心理科學，2011, Vol.34(4):839-844
劉希平，石英，唐衛海.部分線索效應的雙機制解釋.心理科學，2011, Vol.34(1):82-87
孫鳳秀,唐衛海.談專家教師與新手教師.天津教育,2011,(5):37-38
2010
唐衛海; 韓維瑩; 仝文.專家教師與新手教師教學行為的比較. 天津師範大學學報(社會科學版), 2010,(1):77-80
2009
唐衛海,謝思源,劉希平.不同難度材料記憶任務中的部分線索效應. 第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集.2009/11/5
2006
唐衛海,劉希平,方格.回憶準備就緒程度的判斷準確性與記憶成績的相關.心理科學, 2006, Vol.29(1):91-93
唐衛海; 孫秀宇.學習策略的元認知訓練對學習成績的影響. 天津師範大學學報(社會科學版), 2006,(1):74-79
劉希平,唐衛海,方格.兒童程式性元記憶的發展.心理科學,2006,5
2005
劉希平，唐衛海，方格.對“兒童對主觀世界的認識”研究的熱點，心理科學,2005,1
唐衛海,劉希平,方格.學生提取自信度判斷準確性的發展.心理發展與教育,2005,2
