《大學生心理健康理論與實踐》是 2019年人民郵電出版社出版的圖書
《大學生心理健康輔導理論與實踐》是一本圖書，作者是姚軍，張文海，定價38元。內容簡介 本書分為六部分：導論概述心理學在大學生心理健康教育中的作用。心理健康篇闡述大學生心理健康概述、大學生常見心理問題、大學生心理健康教育。心理諮詢篇介紹了當前主流心理諮詢流派的理論和方法。危機管理篇包括危機干預理論基礎、...
《大學生心理健康理論與實踐》是2010年四川大學出版社出版的圖書，作者盧勤、邵昌玉、周宏。內容簡介 《大學生心理健康理論與實踐》內容簡介：近年來，隨著社會競爭和變革的加劇。大學生心理負荷日益沉重，他們在環境適應、人際交往、求職面試等諸多方面出現的心理困惑越來越多。大學生的心理健康已經成為關係家庭、學校和...
《大學生心理健康理論與實踐》是2012年科 學出版社出版的圖書，作者是章明明、饒東方。圖書簡介 本書依據大學生心理發展的特點，運用心理學及相關學科的理論與技術，針對大學生在學習、交友、擇業等方面遇到的常見心理困擾及成因進行系統分析，並提出有助於心理和諧發展的自我教育方法與調適途徑，從而幫助大學生提高心理...
《大學生心理健康教育理論與實踐》是2018年南京大學出版社出版的圖書。內容簡介 《大學生心理健康教育理論與實踐》分成十一章，靠前章到第三章為心理健康概述、自我意識與完善、人格與塑造，主要是幫助大學生認識自我、了解自我；第四章到第九章是情緒與調節、人際關係調節、學習心理、愛情心理、積極心理，主要是幫助...
《大學生心理健康教育的理論與實踐》是2008年12月1日大象出版社出版的圖書。內容簡介 《大學生心理健康教育的理論與實踐》以向大學生普及心理健康知識、提升心理健康教育的自覺意識為出發點，幫助大學生儘快適應大學生活，指導大學生有效地解決成長中遇到的各種問題，避免因適應不良而引發心理障礙，提高心理健康水平，促進...
《大學生心理健康教育理論與實踐》是2020年北京航空航天大學出版社出版的圖書。內容簡介 《大學生心理健康教育理論與實踐》從心理學的基本知識人手，結合當代大學生的心理發展特點和大學生關注的心理熱點問題，針對在校大學生開展心理健康教育而編寫。書中系統論述了青年大學生在心理健康發展過程中出現的普遍問題及其疏解方法...
《大學生心理健康教育理論與實踐》是2008年湖南大學出版社出版的圖書，作者是林靜。編輯推薦 本書的作者近幾年以來一直在第一線從事大學生心理健康教育工作，她將教學、管理和科研緊密結合在一起，積極投身於大學生心理健康教育理論與實踐的研究，並在結合多年實踐經驗的基礎上，撰寫了此書。本書有三大特點：一是對...
《大學生積極心理健康教育——理論與實踐（第二版）》是2019年西安電子科技大學出版社出版的圖書，作者是宋寶萍。內容簡介 《大學生積極心理健康教育：理論與實踐（第二版）》依據作者多年心理健康教育教學經驗及對學生心理的了解，基於積極心理教育理念與方法，緊密結合大學生的心理、學習和生活實際，闡述了大學生心理...
《當代大學生心理健康教育的理論與實踐研究》是2019年海洋出版社出版的圖書。內容簡介 大學生心理健康教育是當下高校全面實施素質教育的重要任務，也是提升高校德育工作實效性的重要途徑。但是，目前大學生心理健康教育的實際效果卻並不理想，也直接影響到了大學生的全面發展。《當代大學生心理健康教育的理論與實踐研究》...
《大學生心理健康教育理論與實踐新探索》是2008年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是江立成。內容簡介 《大學生心理健康教育理論與實踐新探索》在對當前我國高校大學生心理健康教育歷史、現狀和價值的深深的思考中，對當前我國不同層次、不同類別高校的各具特點的大學生心理健康狀況與心理健康教育，特別是新的形勢下...
《當代大學生心理健康教育理論與實踐教程》是2018年11月中國紡織出版社出版的圖書，作者是王殿春。內容簡介 《當代大學生心理健康教育理論與實踐教程》的結構具有新穎性和內在的邏輯關係，包括三個層次：靠前，心理健康基礎知識。第二，心理健康表現領域。根據大學生心理健康調查研究的發現，將常見心理問題表現的領域歸納為...
《大學生心理成長理論和實踐》，是2022年四川大學出版社出版的圖書，作者是王英梅。內容簡介 以習近平同志為核心的黨中央高度重視青年工作，關心青年成長成才，重視大學生的心理健康工作，強調要加強人文關懷和心理疏導，做深做細日常思想工作。四川大學一直高度重視學生心理健康工作，著力營造“活力、健康、成長、向上”的...
《高校心理健康教育理論與實踐》是2015年上海交通大學出版社出版的圖書，作者是黃晞建，朱健。本書稿為上海高校心理諮詢協會第二十三屆年會暨上海高校心理健康教育開展30周年學術研討會論文集。內容簡介 本書稿為上海高校心理諮詢協會第二十三屆年會暨上海高校心理健康教育開展30周年學術研討會論文集。 從“大學生心理發展...
一、新中國成立前大學生心理健康教育概況 二、新中國成立後至今大學生心理健康教育概況 三、大學生心理健康教育的現狀 第二節 山西省大中專學校學生心理健康教育的發展 一、山西省大中專學生心理健康教育的發展歷程 二、山西省學生心理健康研究中心的工作實踐和理論研究 三、山西省大學生心理健康教育工作：以山西大學為...
《多元文化背景下的心理健康理論與實踐》是2011年 華東理工大學出版社 出版的圖書，作者是 孫時進、朱育紅 。內容簡介 《多元文化背景下的心理健康理論與實踐》集中反映了上海高校近年來學生心理健康教育與諮詢工作的現狀和特點，以及心理健康教育與諮詢工作者在理論學習、技術運用、調查研究、總結思考等方面專業化、職業化...
《高職生積極心理健康教育：理論與實踐》是2016年科學出版社出版的圖書，作者是楊莉萍。內容簡介 隨著高職院校招生規模的不斷擴大，高職院校心理健康教育模式側重於問題診斷和矯正、忽視學生心理潛能、缺乏正向引導的問題越來越突出。本書希望為讀者呈現一種新的高職院校積極心理健康教育的框架體系，具體在梳理高職生積極心理...
《大學生心理健康實踐手冊》是2014年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是錢水芳、俞佳、黃海蓉。內容簡介 《大學生心理健康實踐手冊》寫作的主要目的就是要探索大學生心理教育的有效模式，即如何使理論與實踐有效結合達到理想的教育效果。《大學生心理健康實踐手冊》將理論、案例、視像資料、討論專題、辯論專題、自我教育...
《大學生發展性心理健康教育的理論創新與實踐》是2008年出版的圖書，作者是門學泳，雷虹。該書主要講述了各教育部門、學校、教師如何正確地對大學生中開展發展性心理健康教育，為教育機關單位在發展性心理健康教育方面提供了好的範本。圖書目錄 代序 序二 第一部分 工作報告 一、課題研究的背景 二、課題研究的設定 ...
《大學生心理健康教育實踐與探索》共分為兩個部分：第一部分是心理諮詢工作案例，分別從新生入學適應、自我意識、人際關係、生涯發展和情感5個方面介紹了當前大學生的心理特點、可能出現的心理問題以及通過個體諮詢、團體輔導的方法解決問題的過程；第二部分是心理教育工作案例，是高校心理健康教育工作者以積極心理學理論為...
每一章包含一系列活動，致力於訓練或拓展學生一種或多種心理素質和能力，讓學生在實踐的過程中認識到心理健康的重要性，了解日常的維護和調試方法。本書每一章節大致包括五部分：課程目標、活動準備、綜合實踐活動過程、理論依據提示和拓展閱讀。值得一提的是，本書中的理論依據提示並未展開詳細闡述，原因在於本書重點...
本書是與《大學生心理健康教育》配套的實訓實操手冊。根據教育部《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》，以訓練和提升大學生心理能力為主線，包含心理測評、自我訓練、心理活動等，既有自我評估和訓練，又有團體輔導和活動，使理論教學與實踐體驗緊密結合。本書保持了與《大學生心理健康教育》編寫內容的對應性...
《 大學生團體心理輔導的理論與實踐》是2017年5月1日北京理工大學出版社出版的圖書，作者是滕秋玲。內容簡介 團體心理輔導目前已被廣泛套用於大學生心理健康教育、危機心理援助、婚姻家庭諮詢、企事業單位團隊建設等領域，對培養健康的個體、營造美滿的家庭、形成良好的人際關係、構建和諧的社會，以及對心理疾病的預防、...
《大學生健康人格的理論與實踐》是2012年出版的圖書，作者是吳梅生。內容簡介 本書由理論篇、實踐篇共十六章組成。書稿較為全面的闡述了大學生健康人格理論與實踐，吸收了現代西方心理學中的人格理論。書稿理論聯繫實際，例證準確。本書主要分為健康人格理論部分和健康人格實踐部分。理論部分根據教學的反饋，選用了十位...
學校要營造和最佳化一個健康向上、積極進取的校園文化環境，以促進形成良好的校風、學風和團結友愛的人際氛圍，形成一個群體心理健康的大環境。其次，心理健康教育的開展也要將國外的科學理論與我國的國情結合起來，創建有中國特色的大學生心理健康教育模式，並與德育、傳統文化教育和成才教育充分結合起來。更重要的是，我們...
《輔導員開展心理健康教育理論與實踐研究/先進文化傳播文庫》描述了輔導員工作的具體事務，分析了心理健康教育職能將心理學理論與思想政治教育跨專業知識融合，強調基礎心理學和發展心理學知識在思想政治教育中的運用，闡釋了大學生如何在人際交往、學習、愛情與性、情感認同與行為習慣、職業生涯規劃等方面形成健康的心理，...
《大學生心理健康教程》是2010年5月人民郵電出版社出版的圖書，作者是通識教育規劃教材編寫組。本書主要結合當前大學生的心理健康狀況，概要介紹大學生的心理健康理論，並對大學生在認知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現出來的發展特點以及在學習、生活、人際、戀愛、職業等多種實踐中遇到的...
本書是為高校大學生心理健康教育課編寫的教材，也可供廣大青年朋友、教育工作者學習參考。全書結構嚴謹，條理清楚，各章節篇幅不大，但突出重點。在各個主題上，既注重介紹相關的心理學理論，同時結合大學生實際生活，強調理論和實踐的結合，並注重有針對性。在內容上體現科學性、針對性、實用性的原則。科學性。以心理...
《民族院校心理健康教育:理論與實踐》不僅詳述了民族院校心理健康教育的基本知識和特殊性問題，還設計了適用於民族院校心理健康教育課程的專題與特色活動，總結了民族院校心理健康教育模式，並從文化與社會支持的角度構建了民族院校大學生心理危機干預的體系。《民族院校心理健康教育:理論與實踐》適合民族院校心理健康教育工作...
