《多覺聯動的音樂教學研究》是2021年江西教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:多覺聯動的音樂教學研究
- 作者:馬曉菲
- 出版社:江西教育出版社
- 出版時間:2021年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787570518845
《多覺聯動的音樂教學研究》是2021年江西教育出版社出版的圖書。
《多覺聯動的音樂教學研究》是2021年江西教育出版社出版的圖書。內容簡介本書是一本關於音樂教學的著作,強調音樂課堂要喚醒兒童的音樂本能,首先要讓他獲得快樂、產生興趣,讓學生們在視覺、聽覺、聲覺、觸覺、動覺等感知中學習。引...
《當代音樂教育理論與實踐研究》是2024年人民出版社出版的圖書,作者是崔學榮。內容簡介 本書基於音樂教育學的學科建設與人才培養,既關注理論研究,又關注實踐套用的綜合研究,既立足本土,又放眼世界,既關注當下音樂教育發展現狀,又關注本學科的國際發展趨勢,在音樂教育哲學觀及音樂教育的國際比較研究,中國傳統音樂...
現有教學班20個,在校學生1000餘名;在編教職工76人,高級職稱教師2人,中級教師職稱26人,市級骨幹教師4名,區級骨幹教師8人。圖書閱覽室、藝術(音樂、美術)教室、各種實驗室、文體活動室等功能用房按要求配置齊備;足球場、籃球場等學生活動場地完善。近幾年來,學校綜合目標考核、教育質量考核和教育改革與創新、...
分層教學的實踐和反思著力實施分層次教學促進學生全面發展 “輔導超市”分層次教學的實踐與探究 分層教學的實踐研究 實施分層教學有效促進學生髮展 淺談分層次教學在政治學科教學中的套用 因材施教實施分層提高英語教學實效 課堂分層設問提高閱讀能力 尊重差異,照顧個性,促進學生髮展 音樂活動課中“分層教學”的粗淺探究 ...
2006年以來,學院以成都市心理諮詢和輔導相關機構和各優質幼稚園為依託,不斷探索,創新性地推出教學實訓室、科研孵化及社會服務三大平台。在文理學院洪河和金堂兩個校區,整體構建了2000餘平米的教學實驗實訓室,包括兒童行為觀察室、兒童遊戲室、兒童音樂教育實訓室、兒童美術創意實訓室、舞蹈與體訓室、鋼琴實訓室、...
感為重點,開展啟蒙教育;國小高年級,以提高學生對中華優秀傳統文化的感受力為重點,開展認知教育;國中階段,以增強學生對中華優秀傳統文化的理解力為重點,開展認同教育;高中階段,以增強學生對中華優秀傳統文化的理性認識為重點,開展自信教育;大學階段,以提高...
2022年國家級教學成果獎由教育部公示,包括高等教育(研究生)國家級教學成果獎擬授獎成果284項,高等教育(本科)國家級教學成果獎擬授獎成果572項,職業教育國家級教學成果獎擬授獎成果572項,基礎教育國家級教學成果獎擬授獎成果570項。公示期為2023年5月15日至5月21日。 [1] 2023年7月,國家級教學成果獎評審委員...
高素質工程套用型人才培養模式探索——構建工程碩士專業學位研究生培養體系 (北京大學、國際商業機器(中國)有限公司) ...117 規律、體系、質量:研究生教育內涵式發展的探索與實踐(北京大學)...118 堅持第一課堂和第二課堂協同並進、相互滲透,助推學生文化素質的全面提升 (北京大學)...119 德育為先 能力...
主持課題“少先隊活動課程實施策略與模式研究”、省級課題“財經素養教育主題活動設計研究”、市級課題“運用多樣化方式表現音樂元素的唱歌教學實踐研究”等多個、省級、市級重點科研課題的研究。在《中國教育學刊》《中國小管理》等期刊發表論文多篇;參與編寫全國義務教育階段音樂教材《走進音樂世界》。先後獲得“深圳市...
淺論教學中類型化音樂電台分類的意義》。2009年度院級教改項目:《音樂專業聯動教學研究》中發表論文《淺論音樂市場調查與廣播音樂節目製作的聯動關係》。2009年度院級科研項目:《藝術傳播學科定位與教學實踐綜合研究》中發表論文《淺談德國藝術傳播理念與傳媒類高校學科設定》與《國內外藝術基礎教育的比較與思考》。
2、主持完成國家社會科學基金青年項目《嶺南近代建築美學研究》3、主持完成國家自然科學基金面上項目《嶺南建築學派現實主義設計理論及其發展研究》4、主持完成原建設部科技項目《現代嶺南城鎮住區景觀美學研究》5、主持完成廣東高校人文社科規劃項目《近代廣東僑鄉建築審美文化研究》6、主持完成教育部人文社科規劃項目《粵閩...
3月6日,開展“三校聯動”教研活動,鄭桂珊老師在九年級舉行歷史公開課。3月11日下午,翁碧欽老師舉行九年級心裡健康教育講座。3月13日,陳金海領銜名師率莆田市綜合實踐名師工作室成員來校舉行公開課和講座。3月13日,開展“三校聯動”教研活動,程釗奮老師在九年級舉行語文公開課。3月20日,開展“三校聯動”教研...
竇桂梅,女,1967年4月出生,漢族,中共黨員。山東膠州人,全國著名特級教師,正高級教師,教授,博士生導師,畢業於東北師範大學教育管理專業,博士學位。現任清華大學附屬國小黨總支書記、校長、清華大學附小一體化集團總校校長。2020年9月4日,被教育部評為2020年度“全國教書育人楷模”。 人物經歷 歷任吉林市第一國小...
陳勤建,現任中國民俗學會副理事長、華東師範大學終身教授,文藝學、文藝民俗學博士生導師(另兼民俗學碩導)、華東師大中文學科學位分委會副主席、教育部重點研究所──華東師大中國現當代思想文化研究所研究員、國家非物質文化遺產保護工作委員會委員、中國民俗學會副理事長兼中國城鎮民俗專業委員會主任、上海市民間文藝家...
一、建立與特色相適應的新的課程體系,打破以課堂教學為唯一形式,以傳授書本知識為唯一內容的單一課程結構體系。學校根據年級特點創編教材《膠州秧歌》並將校本教材列入課程表,聘請東小屯秧歌傳承人李艷任校外輔導員,音樂任課教師具體實施秧歌特色教學工作。把每周二下午第二節和課外活動定為秧歌校本課程的開設時間。二...
中心國小非工具性學科專職老師:體育5名(每天各班體育、體鍛課保證一節以上,學生活動時間不少於1小時),音樂4名,美術3人,科學2名,計算機2名(中心國小2個電腦房,計算機課3-6年級每周1節)六、孝心特色建設:學校將孝心特色教育與百年老校文化傳承結合。 2004年起,我們把孝心教育作為心理教學的一個突破口和重...
石河子第一學區成立於2011年3月,成立之初只有兩所學校,隨著學區教育均衡發展的不斷深化,如今已擁有148團一小,149團一小,150團一小,142團一小五所學校,成為第一學區集團。石河子第一國小作為“第一學區集團化管理”模式中牽頭的學校,在八師教育局的領導下,實施“互助共贏—交流聯動—捆綁整合—均衡發展”的...
2012.6,廣東省少年兒童科學教育體驗活動示範學校;2012.07,廣東省教育系統創先爭優先進基層黨組織;2012.08,東莞市綠色學校;2012.12,2012年度“小小科學家”全國中國小科學教育示範學校;2013.01,2012年度東莞市普教系統文明單位;2013.06,東莞市第八屆少兒藝術花會音樂類金獎;2013.08,廣東省第九屆少兒藝術...
得悉大陸觀眾的熱情後,表現出了相當高的學習中文的熱情。而一部分DD也不遺餘力地進行了認真(陷阱)教學。在3D化直播中,祭展現出了作為JK而言非常優秀的身體延展度和高達1000夸的體力,其作為啦啦隊成員的人設的基礎也終於踏實落地。因此,此後的所有Hololive內部3D聯動回中,基本都有祭的身影。活動歷程 2018 5月2...
朗朗的讀書聲:充分利用早讀時段,開展讀書和經典誦讀活動。積極引導教育學生多讀書、讀好書,讓讀書成為一種習慣。並以此為契機,利用講座、演講、徵文、校園讀書周(月)等形式,推動學生讀書活動的開展,豐富學生的精神世界。甜美的歌唱聲:音樂之美與人的精神品格、情感態度密切相關。要開展豐富多彩的文藝活動,要開...
積極倡導高雅藝術進校園,學校先後邀請上海京劇院、俄羅斯莫斯科芭蕾舞團、哈薩克斯坦交響樂團、摩爾多瓦歌舞團、南京大學交響樂團等來校演出以及鋼琴大師劉詩昆獨奏音樂會等,提高了學生的藝術鑑賞水平。中國礦業大學早在1994年設定了專門的心理健康教育機構——大學生健康教育中心。學校形成個人、家庭、學校、社會心理支持和...
錢虹教師於1993年在江蘇省國小音樂教學現場觀摩教學比賽中獲一等獎,同年獲常州市國小音樂公開教學比賽一等獎。符小菊教師於2002年在常州市首屆青年教師自然教學能手比賽中獲一等獎。課題研究 省級課題“構建培養學生真正學力的學習化環境的研究”自開題以來,受到了社會各界的廣泛支持。家庭、社會、學校三方聯動,為學生創設...
學校加強了藝術學科教學的研究與實踐,各年級以專題研究的形式評價課堂教學,打破傳統教學以知識、技能為主的模式,突出審美教育,以美陶情,以美啟智,以美育人。音樂教學把樂器和律動引進課堂,欣賞與學唱交叉,“吹、拉、打、彈、唱、跳”結合起來進行,讓學生腦、體同時活動。課堂與課外緊密結合,藝術興趣隊、組...
《鋼琴手冊》是1995年中國青年出版社出版的圖書,作者劉寶利。內容簡介 鋼琴是一種音域寬廣的大型鍵盤樂器,被譽為樂器之王。它既可以作為表現力豐富的獨奏樂器出現在舞台上,也可以為聲樂、器樂伴奏,它還是作曲、音樂研究和音樂教學的重要工具。近年來,我國家庭的鋼琴擁有量直線上升,估計已超過500萬台,而且仍以每年...
要以審美和人文素養培養為核心,以創新能力培育為重點,根據不同學生年齡特點和不同教育類別,按照國家規定科學定位學校美育課程目標。(五)加強學校美育課程建設。實施學校美育課程建設計畫,按照課程設定方案和課程標準,開齊開足上好國家規定的美育課程,美術、音樂課時安排達到規定要求。充分利用全市美育資...
各學科教師在“五研”即個人學科研備、主校聯動研究、課堂教學研思、學科習題研做、學情靶向研磨的主動輸入的基礎上,從“五點”即知識點分析、能力點分析、題型點分析、教學點分析、學情點分析的有效輸出來確定學生周作業內容。在總校題庫同步、測試同步的基礎上,教師們做到了心中有每一名學生,通過點對點分析,調整...
上海市浦東新區第二少年兒童體育學校是一所創建有近六十年的重點高中,特色專業為體育內,在上海浦東地區設立。學校現有教學班36個,教職工144人,學生1400餘人。校內建有千兆校園網路,多功能廳、圖書館、電視台、廣播台、DIS理化生實驗室、音樂室、美術室、舞蹈房、科技活動室、學生機房及100座的電子閱覽室等各類專用...
結合新生入學訓練、開學典禮、“公民道德日活動”、“培育和弘揚民族精神月活動”和“文明禮儀教育活動”等,以愛國主義教育為核心,中華傳統美德和革命傳統教育為重點,集中開展弘揚和培育民族精神教育。繼續做好“校園廣播”開播工作。“校園廣播”有學校內外好人好事、學生優秀作品欣賞、心理講座、著名音樂歌曲欣賞等欄目...