基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書收錄了2012年北京市高等教育教學成果獎獲獎項目，經評審組評議、專家委員會審議、特等獎答辯、評審委員會審定，共產生663項北京市級獎，其中北京市特等獎8項，市級一等獎274項，市級二等獎381項。
圖書目錄
北京市教育委員會北京市人力資源和社會保障局北京市財政局檔案京教人〔2012〕17號............1 北京市教育委員會北京市人力資源和社會保障局北京市財政局關於頒布北京市教育教學成果獎評審獎勵辦法的通知......................1
北京市教育教學成果獎評審獎勵辦法.................2
北京市教育委員會北京市人力資源和社會保障局北京市財政局檔案京教人〔2012〕18號............5 北京市教育委員會北京市人力資源和社會保障局北京市財政局關於開展 2012年北京市高等教育教學成果獎評審工作的通知 ........5
附屬檔案 1：2012年北京市高等教育教學成果獎評審獎勵實施細則 ......9
附屬檔案 2：2012年北京市高等教育教學成果獎學校推薦名額表 ........15
附屬檔案 3：2012年北京市高等教育教學成果獎推薦書及相關材料 ....18
北京市教育委員會北京市人力資源和社會保障局北京市財政局檔案京教人〔2013〕18號..........33 北京市教育委員會北京市人力資源和社會保障局北京市財政局關於表彰北京市教育教學成果獎的決定...........33
附屬檔案：第七屆北京市高等教育教學成果獎獲獎名單........................36
特等獎.........69
北京大學創新人才培養的實踐與探索（北京大學）........................71
創辦國際國小期，提升人才培養國際性（中國人民大學）............75
清華計算機科學實驗班：創新型學術人才培養之改革與實踐（清華大學）.................79
發揮軌道交通學科優勢，培養行業特色拔尖創新人才（北京交通大學）.....................83
全面提升本科拔尖創新人才培養能力的十年改革探索與實踐（北京航空航天大學） ....87
免費師範生培養體系的構建與實踐（北京師範大學）....................91
“分層教學、分流培養、分類成才”人才培養模式的研究與實踐（北方工業大學） ......95
強力整合臨床學科，強化教育教學質量，打造醫學優秀人才培養基礎（首都醫科大學） ........99
一等獎.......103
北京市教育教學成果獎評審獎勵辦法.................2
北京市教育委員會北京市人力資源和社會保障局北京市財政局檔案京教人〔2012〕18號............5 北京市教育委員會北京市人力資源和社會保障局北京市財政局關於開展 2012年北京市高等教育教學成果獎評審工作的通知 ........5
附屬檔案 1：2012年北京市高等教育教學成果獎評審獎勵實施細則 ......9
附屬檔案 2：2012年北京市高等教育教學成果獎學校推薦名額表 ........15
附屬檔案 3：2012年北京市高等教育教學成果獎推薦書及相關材料 ....18
北京市教育委員會北京市人力資源和社會保障局北京市財政局檔案京教人〔2013〕18號..........33 北京市教育委員會北京市人力資源和社會保障局北京市財政局關於表彰北京市教育教學成果獎的決定...........33
附屬檔案：第七屆北京市高等教育教學成果獎獲獎名單........................36
特等獎.........69
北京大學創新人才培養的實踐與探索（北京大學）........................71
創辦國際國小期，提升人才培養國際性（中國人民大學）............75
清華計算機科學實驗班：創新型學術人才培養之改革與實踐（清華大學）.................79
發揮軌道交通學科優勢，培養行業特色拔尖創新人才（北京交通大學）.....................83
全面提升本科拔尖創新人才培養能力的十年改革探索與實踐（北京航空航天大學） ....87
免費師範生培養體系的構建與實踐（北京師範大學）....................91
“分層教學、分流培養、分類成才”人才培養模式的研究與實踐（北方工業大學） ......95
強力整合臨床學科，強化教育教學質量，打造醫學優秀人才培養基礎（首都醫科大學） ........99
一等獎.......103
突出實踐-實驗教學的環境、生態與地理 創新人才培養模式（北京大學）..............105
遵循全人教育思想，推進醫學教育教學改革（北京大學）..........106
實施引領式教學，推進網路教育改革創新（北京大學、共青團廣東省委員會）.......107
世界史通識教育課程體系建設（北京大學）.108
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——北大中文系實習實踐系列課程五十年
（北京大學）..............109
北京大學社會學創新人才培養與實踐教學 30年（北京大學） ....110
探索建立大學生社會實踐的長效機制，培養世界一流經濟學本科人才（北京大學） ....111
高層次研究型教育管理人才培養模式探索（北京大學）..............112
北京大學代數類課程體系的綜合改革（北京大學）......................113
建設多元化教學體系，培養創新型化學後備人才（北京大學）..114
跨校的生物學野外實習教學資源共享平台建設與實踐
（北京大學、北京師範大學、中國農業大學等） ....................115
實踐創新推動學生自主發展：計算機學科棟樑人才成長環境建設 10年（北京大學）..............116
高素質工程套用型人才培養模式探索——構建工程碩士專業學位研究生培養體系
（北京大學、國際商業機器（中國）有限公司） ....................117
規律、體系、質量：研究生教育內涵式發展的探索與實踐（北京大學）...................118
堅持第一課堂和第二課堂協同並進、相互滲透，助推學生文化素質的全面提升
（北京大學）..............119
德育為先 能力為重 推進臨床實踐教學綜合改革（北京大學）...............................120
科學、系統、可持續發展的醫學研究生課程體系的構建與實踐（北京大學）...........121
基礎醫學階段本科生創新人才培養體系的構建與實踐（北京大學）...........................122 因材施教分類培養——本科法律人才培養模式改革與創新工程（中國人民大學） ....123
回歸學術本源，夯實學術基礎，全面建立博士點學科專業主文獻制度
（中國人民大學） ......124 經濟學拔尖創新人才培養模式探索與實踐——經濟學-數學實驗班創辦十年總結（中國人民大學） ......125
財政金融專業拔尖創新人才培養體系的探索與推廣（中國人民大學）.......................126
助力會計改革，強化能力培養，建設立體化會計精品教材體系（教材）
（中國人民大學） ......127
世界史通識教育課程體系建設（北京大學）.108
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——北大中文系實習實踐系列課程五十年
（北京大學）..............109
北京大學社會學創新人才培養與實踐教學 30年（北京大學） ....110
探索建立大學生社會實踐的長效機制，培養世界一流經濟學本科人才（北京大學） ....111
高層次研究型教育管理人才培養模式探索（北京大學）..............112
北京大學代數類課程體系的綜合改革（北京大學）......................113
建設多元化教學體系，培養創新型化學後備人才（北京大學）..114
跨校的生物學野外實習教學資源共享平台建設與實踐
（北京大學、北京師範大學、中國農業大學等） ....................115
實踐創新推動學生自主發展：計算機學科棟樑人才成長環境建設 10年（北京大學）..............116
高素質工程套用型人才培養模式探索——構建工程碩士專業學位研究生培養體系
（北京大學、國際商業機器（中國）有限公司） ....................117
規律、體系、質量：研究生教育內涵式發展的探索與實踐（北京大學）...................118
堅持第一課堂和第二課堂協同並進、相互滲透，助推學生文化素質的全面提升
（北京大學）..............119
德育為先 能力為重 推進臨床實踐教學綜合改革（北京大學）...............................120
科學、系統、可持續發展的醫學研究生課程體系的構建與實踐（北京大學）...........121
基礎醫學階段本科生創新人才培養體系的構建與實踐（北京大學）...........................122 因材施教分類培養——本科法律人才培養模式改革與創新工程（中國人民大學） ....123
回歸學術本源，夯實學術基礎，全面建立博士點學科專業主文獻制度
（中國人民大學） ......124 經濟學拔尖創新人才培養模式探索與實踐——經濟學-數學實驗班創辦十年總結（中國人民大學） ......125
財政金融專業拔尖創新人才培養體系的探索與推廣（中國人民大學）.......................126
助力會計改革，強化能力培養，建設立體化會計精品教材體系（教材）
（中國人民大學） ......127
新形勢下的“中共黨史”本科特色專業建設與人才培養模式改革（中國人民大學） ....128
基於文化科技園區，培養學生創新創業能力（中國人民大學）..129
全面提升國際性、推動國際政治本科人才培養體系改革（中國人民大學）...............130
新型國學人才培養的機制及其成效（中國人民大學）..................131
精算統計複合型教學體系的建設與實踐（中國人民大學）..........132
新時期哲學專業人才培養體系的構建與創新（中國人民大學）..133
中國傳播案例教學與案例庫建設（中國人民大學）......................134
建立質量年報制度，推進高校繼續教育質量保障體系建設
（中國人民大學、北京大學、對外經濟貿易大學等） ............135
基於網際網路的分散式社會化終身學習服務模式（中國人民大學）...............................136
推動國際化培養體系建設，促進高水平創新人才成長（清華大學）...........................137
通識教育與個性發展相結合——經濟管理本科教育改革的理念與實踐（清華大學）..............138 服務國家重大戰略需求，創建現代服務業創新創業人才培養標準與體系（清華大學）..............139 人才培養新質量觀的認識與實踐——國際化複合型工業工程人才培養十年探索（清華大學）..............140
基於現代學習理論和專業知識架構的電子信息類課程體系改革（清華大學）...........141
實驗室科研探究課：轉化科研優勢，創新跨學科通識教學模式（清華大學）...........142
弘揚樂水興業的水利文化 創新知行並舉的育人體系（清華大學）...........................143
構建高水平教學支撐平台 創新教學管理模式 促進人才培養質量提升（清華大學）..............144 以“拔尖創新、技指合一”為目標導向的國防人才培養體系建設與教育實踐（清華大學）..............145
瞄準國家新需求，適應行業大變革，構建電氣工程學科拔尖創新人才培養體系（清華大學）..............146
自動化專業創新型人才培養的本科實踐教學體系與平台建設（清華大學）...............147
“技術+管理”型土木工程創新人才培養的改革與創新（清華大學） .........................148 基於思維與實踐並行的綜合造型設計基礎課程群建設（清華大學）...........................149
課程教學創新之路——基礎力學研究型教學十年創新實踐（清華大學、南京航空航天大學、南京工業大學） ................150
科研引領與創新實踐並舉，力促能源動力創新人才成長（清華大學）.......................151
構建文化互動平台，提升學生外文素養：清華大學外語文化活動月的創新與實踐（清華大學）..............152
國際型法律人才培養的模式與路徑（清華大學）..........................153
生命科學創新人才培養模式的探索與實踐（清華大學）..............154
面向國家公共安全應急需求，創新培養一流工程碩士人才（清華大學）...................155
提升實踐能力，放飛創新夢想——機械工程及自動化本科創新實踐教育探索（清華大學）..............156 創辦全國大學生智慧型汽車競賽，促進高等工程教育實踐教學改革（清華大學、北京航空航天大學、上海交通大學等） ............157
創新產學聯合培養模式和機制 全方位打造行業卓越工程人才（北京交通大學） ......158
構建從“要我學”到“我要學”的工科物理全新教學模式（北京交通大學）...........159
強認知、塑能力、求創新——大學計算機基礎教學新模式的探索與實踐（北京交通大學） ......160
創新型人才培養及研究性教學法研究與實踐（北京交通大學）..161
協同指導，梯度遞進——北京交通大學創新以課程建設為核心的就業指導模式（北京交通大學） ......162 科研支撐、校企聯合，建設高水平軌道交通特色車輛工程專業（北京交通大學）...163
有序遞進、因材施教、自主發展：構建全程導師制本、碩、博會計人才綜合培養模式（北京交通大學） ......164
橋樑工程方向創新人才培養體系建設（北京交通大學）..............165
“重基礎、強交叉、拓視野、推創新”的研究生培養體系構建與實踐（北京航空航天大學） ...............................166
材料科學與工程學科高水平創新型研究生人才培養模式的探索與實踐（北京航空航天大學） ...............................167
面向國家重大需求，培養具有空天特色的創新型電子工程人才（北京航空航天大學） ...............................168
自動化專業本科生研究型人才培養模式研究與實踐（北京航空航天大學）...............169
實行學院級“選、育、評”綜合改革，探索中國高等工程教育新模式（北京航空航天大學） ...............................170
計算機系統核心課程群及其實驗體系的研究與實踐（北京航空航天大學）...............171
北航數學公共課本研一體化課程體系的構建（北京航空航天大學）...........................172 基於拔尖創新人才培養的大學英語教學新課程體系研究與實踐（北京航空航天大學） ...............................173
具有國際競爭力人才培養模式的創新和國際通用工程師學歷教育的研究與實踐（北京航空航天大學） ...............................174
突出“五個融合”，探索提升思想政治理論課實效性的方式方法改革（北京航空航天大學） ...............................175
構建高等教育教材建設體系 提高北京高等教育質量的十年創新實踐（北京航空航天大學、北京大學、清華大學等） ....................176
基於創新能力型人才培養的實踐教學體系的構建（北京理工大學）...........................177
國防特色本科專業人才協同培養模式探索與實踐（北京理工大學）...........................178
面向新能源汽車國家戰略需求的教學與人才培養體系建設（北京理工大學）...........179
實施德學理工計畫，構建全面發展育人模式（北京理工大學）..180
光電類創新型高級工程人才培養模式與創新體系構建（北京理工大學）...................181
通過數學建模活動，培養大學生創新精神（北京理工大學）......182
以能力培養為核心的計算機公共課分類教學體系研究與課群改革實踐（北京理工大學） ......183
“理論與基礎——實踐與綜合——創新與競賽”，提升學生創新能力的方法與實踐（北京理工大學） ......184
基於影視課件理念的課程資源建設模式的創新與實踐（北京理工大學）...................185
認知結構教學論的構造與實踐——國際視野中教學理論體系的研究與實踐（北京科技大學、北京師範大學、中國礦業大學（北京）等） .............................186
發揚特色與拓寬面向相結合的行業院校“熱能與動力工程”專業建設（北京科技大學） ......187
發揮材料學科優勢，培養高水平創新型本科人才的探索與實踐（北京科技大學） ........188
國際化視角下“內外雙驅”人才培養模式的探索與實踐（北京科技大學）...............189
強化實踐和跨文化交流的創新人才培養體系構建與實施（北京科技大學）...............190
行業特色高校研究生分類培養模式研究與實踐（北京科技大學）...............................191
依託行業優勢，實施基層就業戰略工程的探索與實踐（北京化工大學）...................192
走理工融合之路，培養套用化學專業高素質創新人才（北京化工大學）...................193
依託學科與科研優勢，構建生物類工程創新人才培養新模式（北京化工大學）.......194
以強化工程教育為核心，改革過程裝備與控制工程專業教學體系（北京化工大學）....195
依託“大化工”學科優勢，構建工程人才培養新模式（北京化工大學）...................196
自動化專業拔尖工程人才培養體系的重構與實踐（北京化工大學）...........................197 構建“四位一體”的創新實踐教育機制，培養高素質創新人才（北京郵電大學） ......198
面向國家戰略需求，多方位協同融合培養通信工程高水平人才（北京郵電大學） ......199
“三橫三縱、四位一體”通信技術教學模式和創新平台的探索與實踐（北京郵電大學） ......200
教學科研協同的信息安全人才培養模式構建（北京郵電大學）..201
基於網路和課堂的大學英語實驗教學創新體系的研究與實踐（北京郵電大學）.......202
構建數位化實驗創新平台，探索數理學科融合的人才培養模式（北京郵電大學） ......203
理論與實踐一體化開放式教學模式的研究與實踐（北京郵電大學）...........................204
厚基強能，創新樹德——研究型農業大學本科人才培養體系的創建與實踐（中國農業大學） ......205 世界一流農業大學基礎課教學體系的構建與實踐（中國農業大學）...........................206
教科融合、理農結合，培養有鮮明農業特色的創新型化學人才（中國農業大學） ......207
科教一體、產業對接——農業機械化及其自動化特色專業創新建設（中國農業大學） ......208
農科套用型研究生培養模式改革與實踐（中國農業大學）..........209
農業院校四位一體工程拔尖人才創新能力培養模式構建與實踐（中國農業大學） ......210
校企共建實踐教學基地、攜手培養高素質會計人才（中國農業大學、中瑞岳華會計師事務所、大信會計師事務所有限公司） ............211
構建多維實踐育人體系，培育樹型生態環境人才（北京林業大學）...........................212
以研促教培養森林保護人才創新實踐能力的研究與實踐（北京林業大學）...............213
大眾化教育背景下農林院校精英型人才培養模式的研究與實踐（北京林業大學） ......214
教學模式改革創新-放射診斷學（北京協和醫學院）.....................215
基於實驗班的研究與實踐，創建“院校教育與傳統教育”相結合的中醫人才培養新模式（北京中醫藥大學）..............................216
以教學團隊建設為基礎的教學人才培養模式研究與實踐（北京中醫藥大學）...........217
構建基於中醫學專業視角的高校自主選拔錄取模式（北京中醫藥大學）...................218
北京師範大學發展心理學專業建設與優秀人才培養模式（北京師範大學）...............219
與時俱進的《普通心理學》（教材第三版）（北京師範大學） ......220
學部制改革與高層次教育人才培養模式創新（北京師範大學）..221
全面建設計算物理課程，創新理論-實驗-計算相結合的本科教學模式（北京師範大學） ......222
免費師範生化學教學體系建設與創新型化學教育人才培養（北京師範大學）...........223
自然資源學科創新人才培養體系建設與實踐（北京師範大學）..224
國家理科基地地理學“三維多元”創新型人才培養體系建設與實踐
（北京師範大學） ......225
推動國際化培養體系建設，促進高水平創新人才成長（清華大學）...........................137
通識教育與個性發展相結合——經濟管理本科教育改革的理念與實踐（清華大學）..............138 服務國家重大戰略需求，創建現代服務業創新創業人才培養標準與體系（清華大學）..............139 人才培養新質量觀的認識與實踐——國際化複合型工業工程人才培養十年探索（清華大學）..............140
基於現代學習理論和專業知識架構的電子信息類課程體系改革（清華大學）...........141
實驗室科研探究課：轉化科研優勢，創新跨學科通識教學模式（清華大學）...........142
弘揚樂水興業的水利文化 創新知行並舉的育人體系（清華大學）...........................143
構建高水平教學支撐平台 創新教學管理模式 促進人才培養質量提升（清華大學）..............144 以“拔尖創新、技指合一”為目標導向的國防人才培養體系建設與教育實踐（清華大學）..............145
瞄準國家新需求，適應行業大變革，構建電氣工程學科拔尖創新人才培養體系（清華大學）..............146
自動化專業創新型人才培養的本科實踐教學體系與平台建設（清華大學）...............147
“技術+管理”型土木工程創新人才培養的改革與創新（清華大學） .........................148 基於思維與實踐並行的綜合造型設計基礎課程群建設（清華大學）...........................149
課程教學創新之路——基礎力學研究型教學十年創新實踐（清華大學、南京航空航天大學、南京工業大學） ................150
科研引領與創新實踐並舉，力促能源動力創新人才成長（清華大學）.......................151
構建文化互動平台，提升學生外文素養：清華大學外語文化活動月的創新與實踐（清華大學）..............152
國際型法律人才培養的模式與路徑（清華大學）..........................153
生命科學創新人才培養模式的探索與實踐（清華大學）..............154
面向國家公共安全應急需求，創新培養一流工程碩士人才（清華大學）...................155
提升實踐能力，放飛創新夢想——機械工程及自動化本科創新實踐教育探索（清華大學）..............156 創辦全國大學生智慧型汽車競賽，促進高等工程教育實踐教學改革（清華大學、北京航空航天大學、上海交通大學等） ............157
創新產學聯合培養模式和機制 全方位打造行業卓越工程人才（北京交通大學） ......158
構建從“要我學”到“我要學”的工科物理全新教學模式（北京交通大學）...........159
強認知、塑能力、求創新——大學計算機基礎教學新模式的探索與實踐（北京交通大學） ......160
創新型人才培養及研究性教學法研究與實踐（北京交通大學）..161
協同指導，梯度遞進——北京交通大學創新以課程建設為核心的就業指導模式（北京交通大學） ......162 科研支撐、校企聯合，建設高水平軌道交通特色車輛工程專業（北京交通大學）...163
有序遞進、因材施教、自主發展：構建全程導師制本、碩、博會計人才綜合培養模式（北京交通大學） ......164
橋樑工程方向創新人才培養體系建設（北京交通大學）..............165
“重基礎、強交叉、拓視野、推創新”的研究生培養體系構建與實踐（北京航空航天大學） ...............................166
材料科學與工程學科高水平創新型研究生人才培養模式的探索與實踐（北京航空航天大學） ...............................167
面向國家重大需求，培養具有空天特色的創新型電子工程人才（北京航空航天大學） ...............................168
自動化專業本科生研究型人才培養模式研究與實踐（北京航空航天大學）...............169
實行學院級“選、育、評”綜合改革，探索中國高等工程教育新模式（北京航空航天大學） ...............................170
計算機系統核心課程群及其實驗體系的研究與實踐（北京航空航天大學）...............171
北航數學公共課本研一體化課程體系的構建（北京航空航天大學）...........................172 基於拔尖創新人才培養的大學英語教學新課程體系研究與實踐（北京航空航天大學） ...............................173
具有國際競爭力人才培養模式的創新和國際通用工程師學歷教育的研究與實踐（北京航空航天大學） ...............................174
突出“五個融合”，探索提升思想政治理論課實效性的方式方法改革（北京航空航天大學） ...............................175
構建高等教育教材建設體系 提高北京高等教育質量的十年創新實踐（北京航空航天大學、北京大學、清華大學等） ....................176
基於創新能力型人才培養的實踐教學體系的構建（北京理工大學）...........................177
國防特色本科專業人才協同培養模式探索與實踐（北京理工大學）...........................178
面向新能源汽車國家戰略需求的教學與人才培養體系建設（北京理工大學）...........179
實施德學理工計畫，構建全面發展育人模式（北京理工大學）..180
光電類創新型高級工程人才培養模式與創新體系構建（北京理工大學）...................181
通過數學建模活動，培養大學生創新精神（北京理工大學）......182
以能力培養為核心的計算機公共課分類教學體系研究與課群改革實踐（北京理工大學） ......183
“理論與基礎——實踐與綜合——創新與競賽”，提升學生創新能力的方法與實踐（北京理工大學） ......184
基於影視課件理念的課程資源建設模式的創新與實踐（北京理工大學）...................185
認知結構教學論的構造與實踐——國際視野中教學理論體系的研究與實踐（北京科技大學、北京師範大學、中國礦業大學（北京）等） .............................186
發揚特色與拓寬面向相結合的行業院校“熱能與動力工程”專業建設（北京科技大學） ......187
發揮材料學科優勢，培養高水平創新型本科人才的探索與實踐（北京科技大學） ........188
國際化視角下“內外雙驅”人才培養模式的探索與實踐（北京科技大學）...............189
強化實踐和跨文化交流的創新人才培養體系構建與實施（北京科技大學）...............190
行業特色高校研究生分類培養模式研究與實踐（北京科技大學）...............................191
依託行業優勢，實施基層就業戰略工程的探索與實踐（北京化工大學）...................192
走理工融合之路，培養套用化學專業高素質創新人才（北京化工大學）...................193
依託學科與科研優勢，構建生物類工程創新人才培養新模式（北京化工大學）.......194
以強化工程教育為核心，改革過程裝備與控制工程專業教學體系（北京化工大學）....195
依託“大化工”學科優勢，構建工程人才培養新模式（北京化工大學）...................196
自動化專業拔尖工程人才培養體系的重構與實踐（北京化工大學）...........................197 構建“四位一體”的創新實踐教育機制，培養高素質創新人才（北京郵電大學） ......198
面向國家戰略需求，多方位協同融合培養通信工程高水平人才（北京郵電大學） ......199
“三橫三縱、四位一體”通信技術教學模式和創新平台的探索與實踐（北京郵電大學） ......200
教學科研協同的信息安全人才培養模式構建（北京郵電大學）..201
基於網路和課堂的大學英語實驗教學創新體系的研究與實踐（北京郵電大學）.......202
構建數位化實驗創新平台，探索數理學科融合的人才培養模式（北京郵電大學） ......203
理論與實踐一體化開放式教學模式的研究與實踐（北京郵電大學）...........................204
厚基強能，創新樹德——研究型農業大學本科人才培養體系的創建與實踐（中國農業大學） ......205 世界一流農業大學基礎課教學體系的構建與實踐（中國農業大學）...........................206
教科融合、理農結合，培養有鮮明農業特色的創新型化學人才（中國農業大學） ......207
科教一體、產業對接——農業機械化及其自動化特色專業創新建設（中國農業大學） ......208
農科套用型研究生培養模式改革與實踐（中國農業大學）..........209
農業院校四位一體工程拔尖人才創新能力培養模式構建與實踐（中國農業大學） ......210
校企共建實踐教學基地、攜手培養高素質會計人才（中國農業大學、中瑞岳華會計師事務所、大信會計師事務所有限公司） ............211
構建多維實踐育人體系，培育樹型生態環境人才（北京林業大學）...........................212
以研促教培養森林保護人才創新實踐能力的研究與實踐（北京林業大學）...............213
大眾化教育背景下農林院校精英型人才培養模式的研究與實踐（北京林業大學） ......214
教學模式改革創新-放射診斷學（北京協和醫學院）.....................215
基於實驗班的研究與實踐，創建“院校教育與傳統教育”相結合的中醫人才培養新模式（北京中醫藥大學）..............................216
以教學團隊建設為基礎的教學人才培養模式研究與實踐（北京中醫藥大學）...........217
構建基於中醫學專業視角的高校自主選拔錄取模式（北京中醫藥大學）...................218
北京師範大學發展心理學專業建設與優秀人才培養模式（北京師範大學）...............219
與時俱進的《普通心理學》（教材第三版）（北京師範大學） ......220
學部制改革與高層次教育人才培養模式創新（北京師範大學）..221
全面建設計算物理課程，創新理論-實驗-計算相結合的本科教學模式（北京師範大學） ......222
免費師範生化學教學體系建設與創新型化學教育人才培養（北京師範大學）...........223
自然資源學科創新人才培養體系建設與實踐（北京師範大學）..224
國家理科基地地理學“三維多元”創新型人才培養體系建設與實踐
（北京師範大學） ......225
應對全球環境挑戰的 FIT&P能力培養與實踐（北京師範大學）.226
以厚基礎與強能力培養為核心的生物學基礎課程建設與實踐（北京師範大學） ..........227
在立足根底、注重會通、追求特色理念下構建歷史學本科人才培養體系的新探索
（北京師範大學） ......228
（北京師範大學） ......228
漢語言文學專業研修式教學模式探索與實踐（北京師範大學）..229
西方哲學課程體系改革的理論探索與實踐（北京師範大學）......230
統籌規劃，立項牽引，系統推進本科教學建設與改革（北京師範大學）...................231
中國大學生足球人才培養改革與實踐（北京師範大學、北京中醫藥大學）...............232
以國際化為導向創新經管人才培養模式（北京師範大學）..........233
信息化條件下增強思想政治理論課實效性的實踐與創新（北京師範大學）...............234
創建跨學科、跨文化、探究型培養模式 造就英語專業創新型國際化戰略人才
（北京外國語大學） ..235
（北京外國語大學） ..235
德語專業複合型、國際化人才培養模式的改革與實踐（北京外國語大學）...............236
從單純技能訓練到綜合全人教育：亞非非通用語人才培養模式研究與實踐
（北京外國語大學） ..237
漢語國際教育教師專業發展實踐探索（北京語言大學）..............238
（北京外國語大學） ..237
漢語國際教育教師專業發展實踐探索（北京語言大學）..............238
中國文化的國際化傳播——教學模式的創新與實踐（北京語言大學）.......................239
基於前沿需求的三個轉型：傳播學教育模式的創新實踐（中國傳媒大學）...............240
傳媒類藝術人才培養模式的探索與實踐（中國傳媒大學）..........241
構建多元“協同創新”生態體系的新媒體人才培養模式（中國傳媒大學）...............242
國際新聞傳播人才培養模式研究與實踐創新（中國傳媒大學）..243
財經套用型創新人才培養模式改革與實踐（中央財經大學）......244
以行動學習為導向，打造知行合一的會計碩士專業學位研究生人才培養模式
（中央財經大學） ......245
（中央財經大學） ......245
“行銷風險管理”課程信息化立體教學資源建設（中央財經大學） .............................246
實施“本土國際化”戰略培養具有國際競爭力經貿人才的探索與實踐
（對外經濟貿易大學） ...............................247
實施“本土國際化”戰略培養具有國際競爭力經貿人才的探索與實踐
（對外經濟貿易大學） ...............................247
經貿人才“三語”培養模式的創新與實踐（對外經濟貿易大學）...............................248
國際化工商管理精英人才培養模式的探索與實踐（對外經濟貿易大學）...................249
國際化工商管理精英人才培養模式的探索與實踐（對外經濟貿易大學）...................249
國際貿易人才專業技能培養模式的設計與教學改革（對外經濟貿易大學）...............250
高年級英語筆譯教學探索與實踐——自主協作、多元評估、文化轉向（外交學院） ....251
突出公安特色的“教學練戰一體化”人才培養創新工程建設（中國人民公安大學） ....252
求真尚德為公導向的公安院校社會學教學模式改革（中國人民公安大學）...............253
依託協同創新平台，構建體育院校創新型人才培養體系（北京體育大學）...............254
體育教育國際化的探索與實踐（北京體育大學）..........................255
整合資源，為提高本科生創新能力搭建平台（北京體育大學）..256
音樂數位化教學的創新與實踐（中央音樂學院）..........................257
中國傳統音樂系列教材建設（教材）（中央音樂學院）................258
中西互補、多元並舉——中央美術學院專業工作室教學（中央美術學院）...............259
版畫專業教學成果（中央美術學院）.............260
精品課程“完整舞台人物形象創造”（中央戲劇學院）................261
導演藝術課之多幕劇排演課程（中央戲劇學院）..........................262
藏族舞蹈系列教材建設（教材）（中央民族大學） ........................263
複合型法律人才區分培養模式的探索與實踐——中央民族大學法律人才培養模式改革成果總結（中央民族大學）...............264
歷史學研究型創新人才培養模式探索與實踐（中央民族大學）..265
協同創新，多元合作，創建特色鮮明的實踐育人體系——法學專業“同步實踐教學”模式的改革與探索（中國政法大學）...............266
刑法學實踐教學中理論與實踐雙教師授課模式的探索（中國政法大學）...................267
模式改革著眼教學效率，理念創新面向未來發展——法學實驗班英語教學改革（中國政法大學）..................268
社會學特色專業人才建設的研究與實踐（中國政法大學）..........269
能源電力高等工程創新人才培養體系的構建與實踐（華北電力大學）.......................270
固學科之基，開創新之源——面向電力行業的工程電磁場教學改革（華北電力大學） ......271
面向行業需求，校企研協同創新能源電力套用型研究生培養（華北電力大學）.......272
能源與動力工程專業體系建設與創新人才培養（華北電力大學）...............................273 精英教育理念下煤炭工業創新人才培養模式研究與實踐（中國礦業大學（北京））......274
煤炭採礦安全特色專業建設與實施（中國礦業大學（北京））....275
煤炭地質專業本科生人才培養支撐體系建設（中國礦業大學（北京））.....................276 面向煤礦，突出特色，構建機電類專業本科實踐教學平台（中國礦業大學（北京））.........................277
適應國家海外油氣戰略的資源國留學生培養的探索與實踐（中國石油大學（北京））.........................278
滿足行業需求，創新人才培養模式，培養多目標石油主幹專業人才（中國石油大學（北京））.........................279
全日制工程型碩士研究生實踐能力協同培養體系的構建與實踐（中國石油大學（北京）、中原石油勘探局、克拉瑪依市政府） ...........................280
傳承石油文化精髓，創新素質教育手段，引領學生服從服務國家重大戰略需求（中國石油大學（北京））.........................281
面向國家行業重大需求，構建和實踐地質學多元化人才培養體系（中國地質大學（北京））.........................282
多元油氣勘探與開發人才培養體系的構建與實踐（中國地質大學（北京））.............283
地質工程領域工程碩士培養機制探索與實踐（中國地質大學（北京））.....................284
礦物岩石課程群教學體系與多元實驗平台建設（中國地質大學（北京））.................285
深化改革 創新模式 打造培育卓越工程師搖籃——北京工大工程教育改革的研究與實踐（北京工業大學）...............................286
揚長補短，強化團隊，寓教於研——地方高校提高研究生培養質量的研究與實踐（北京工業大學） ......287
構建學業輔導體系，促進學生成長成才——大學生思想政治教育模式的創新與實踐（北京工業大學） ......288
創建工程力學研究型實驗平台，著力提高學生的實踐技能（北京工業大學）...........289
校政企協同創新，共建本科校外實習新模式（北京工業大學、北京市科委人才交流中心、北京軟體產品質量檢測檢驗中心）...........................290
地方院校土建類專業實踐教學體系構建與學生工程素質培養的研究與實踐（北京工業大學） ......291 設定自學型課程，提高本科生自主學習能力（北京工業大學）..292
構建“名師、名專業、名課程、名教材”平台，可持續培養環境工程創新人才（北京工業大學） ......293
礪劍十年創建精品雷射課程體系，培養套用型創新人才（北京工業大學）...............294
大規模多需求背景下計算機專業本科教育內涵建設的研究與實踐（北京工業大學、北京大學、國防科學技術大學等） ............295
面向需求，校企合作，科教結合，協同育人——自動化國家級特色專業建設成果（北方工業大學） ......296
規範課程、整體推進、開放建設——文化素質教育課程建設的研究與實踐（北方工業大學） ......297 基於集團化、國際化、金融化需求導向的財務管理人才培養模式創新（北京工商大學） ......298
“經濟管理類本科生跨專業、全流程、多崗位綜合實驗平台”建設（北京工商大學） ....299
以科研創新促食品學科多元化人才培養的探索與實踐（北京工商大學）...................300
註冊會計師專業方向國際化人才培養模式探索與創新（北京工商大學）...................301
國際化、職業化、微觀化：金融服務人才培養模式創新與實踐（北京工商大學）....302
服裝藝術設計人才創造力培養的研究（北京服裝學院）..............303
創新大學生綜合素質評價體系，深化藝工結合類院校教學改革與實踐（北京服裝學院） ......304
新時期服裝專業人才培養和教學內容改革的研究（北京服裝學院）...........................305
面向印刷行業高級工程技術型人才培養體系的構建與實踐（北京印刷學院）...........306
面向新聞出版行業的數字傳媒藝術人才培養模式的探索與實踐（北京印刷學院）....307
出版套用人才培養體系的構建與實踐（北京印刷學院）..............308
服務首都文化創意產業的印刷出版創新人才培養模式研究與實踐（北京印刷學院） ....309
行業導向，教科融合，強化工程——土建類人才培養綜合改革的實踐與探索（北京建築大學） ......310
數學類課程在工科院校創新人才培養中的作用研究與實踐（北京建築大學、北京科技大學） ...........311
注重中國文化傳承的建築學專業創新人才培養體系的探索與實踐（北京建築大學） ......312
基於“水質水量並重”的給水排水工程專業人才培養模式探索與實踐（北京建築大學） ......313
“面向工程，校企協同”的高素質工程套用型人才培養模式研究與實踐（北京石油化工學院） ...............................314
“多校企聯合，資源共享”的工程訓練示範中心建設的創新與實踐（北京石油化工學院、北京印刷學院、北京建築大學） ........315
都市型現代農業特色人才培養體系的研究與實踐（北京農學院）...............................316 面向都市型現代農業需求，改造植物生產類傳統專業（北京農學院）.......................317
用科學研究的方法，以校長基金立項課題為載體，推動學校教學改革建設發展（首都醫科大學） ......318 醫學拔尖創新人才培養模式的研究與實踐（首都醫科大學）......319
教育教學雙軌並進，構建醫學生職業精神培養體系（首都醫科大學）.......................320
系統建設實驗教學中心的研究與實踐（首都醫科大學）..............321
赤腳醫生現象對當前鄉村醫生培養的啟示研究（首都醫科大學）...............................322 主動適應學習型社會建設的需求，創建並實踐醫學繼續教育新模式（首都醫科大學） ......323
創建教師教育協同發展機制，全面提高師範生專業素養（首都師範大學）...............324
以“發展性”評估促進內涵深化，構建可持續性專業建設機制（首都師範大學） ......325
多點分層、協同共享，構建“五互”型學生實踐創新能力培養體系的實踐（首都師範大學） ......326 高師院校語言學學術優勢向教學優勢轉化的探索（首都師範大學）...........................327
創設資源共享型人才培養合作體，構建師範生“雙能力”提升機制（首都師範大學） ......328
創設“1+4+X”課程體系，構建實踐導向的生涯教育模式（首都師範大學）............329
雙語教學、探究實驗與科研實踐三結合，培養具有國際視野的創新型人才（首都師範大學） ......330 以“質量工程”建設為契機，培養計算機師範專業高素質教育人才（首都師範大學） ......331
網路課程點評平台支持師範生教學實踐能力培養的研究（首都師範大學）...............332
高師與基礎音樂教育“雙核心”培養模式創新研究（首都師範大學）.......................333
籃球網路教程創新與實踐（首都體育學院）.334
日語專業國際化套用型人才培養模式創新與實踐（北京第二外國語學院）...............335
拓展時空課堂，構建多維育人體系，培養高素質套用型人才（北京物資學院）.......336
多方聯動的實戰型物流人才培養模式的構建和實施（北京物資學院）.......................337
教師教學發展的研究與實踐——以首都經濟貿易大學 OTA創建為例（首都經濟貿易大學） ...............................338
地方財經院校人才培養體系創新與多樣化培養模式實踐（首都經濟貿易大學）.........339
社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育全過程的實踐（首都經濟貿易大學） ...............................340
“實訓—實踐—實戰”階梯式驅動的工商管理實用型人才培養體系（首都經濟貿易大學） ...............................341
經濟學國際化人才培養模式的探索和實踐（首都經濟貿易大學）...............................342 中國民族音樂教學資源數位化建設工程（中國音樂學院）..........343
中國音樂學院和聲學理論研究及教學成果（中國音樂學院）......344
高端京劇表演人才培養機制的創新與實踐（中國戲曲學院）......345
導演創作（北京電影學院）.............................346
中國民族民間舞職業化人才培養體系的建構（北京舞蹈學院）..347
舞蹈高等教育的學年學分制改革理論與實踐探索研究（北京舞蹈學院）...................348
地方高校套用型人才培養模式改革與實踐（北京信息科技大學）...............................349 套用型人才培養目標下的實踐教學改革——大實踐創新教育體系的構建（北京信息科技大學） ...............................350
建設機械設計製造及其自動化特色專業，提升套用型人才的工程實踐和創新能力（北京信息科技大學） ...............................351
更新理念，強化實踐，深入推進校企合作，構建通信工程特色專業人才培養體系（北京信息科技大學） ...............................352
北京高校聯合構建平台，全面提升數學教師教學能力（北京信息科技大學、北京交通大學、北京化工大學等）.........353
面向首都旅遊業發展需求，構建大旅遊人才培養新體系（北京聯合大學）...............354
地方高校學科專業群與區域企業集群產學合作教育模式的創新與實踐（北京聯合大學、北京中關村軟體園發展有限責任公司） ....355
面向機電類專業套用型創新人才工程能力培養的實踐教學改革（北京聯合大學）....356
建設高職、高職“專升本”一體化人才培養體系，提升高等職業教育教學品質（北京聯合大學） ......357
基於“四教育”理念的社會服務驅動式民辦本科套用型人才培養模式構建與實踐（北京城市學院） ......358
高職學生職業基本素養培養體系的創建與實踐（北京工業職業技術學院）...............359
高職機電專業基於訂單的工學結合人才培養模式深化創新（北京工業職業技術學院） .......................360
基於 ISO9000質量管理體系標準的高等職業教育教學質量管理與保障體系研究與實踐（北京信息職業技術學院）..................361
能力模型開發與通用能力教育（北京信息職業技術學院）..........362
服務首都經濟轉型，融合發展，產學協同，培養創新技能型人才（北京電子科技職業學院） .......................363
創建“疊代增量”教學體系，培養電子信息類專業高端技能人才（北京電子科技職業學院） .......................364
構建互融式校企合作機制，創新雙元教學體系，培養高端汽車技能人才（北京電子科技職業學院） .......................365
圍繞區域經濟發展，走“政校行企”四方聯動辦學之路（北京京北職業技術學院） .......................366
服務首都社會建設，校企合作共同培養本土專業人才的“北青社工”教學模式
（北京青年政治學院） ...............................367
都市型現代農業高技能人才培養改革與實踐（北京農業職業學院）...........................368
共享型套用法律“三元互動”實踐教學資源平台建設探索與創新
（北京政法職業學院） ...............................369
高端技能型城市金融人才培養探索與實踐（北京財貿職業學院）...............................370 財貿高職“上班式”課程創新與實踐（北京財貿職業學院）......371
傳承保護北京文化藝術，創新高職人才培養模式
——《水牛兒·北京民歌音樂風俗畫卷》（北京戲曲藝術職業學院） .................372
創建生命文化課程體系，提升殯葬專業人才培養質量（北京社會管理職業學院、北京市八寶山殯儀館、無錫市殯儀館）.373
三大特色專業群建設的理論與實踐（北京匯佳職業學院）..........374
遠程教學公共服務體系的構建與實踐（國家開放大學（中央廣播電視大學））..........375
現代遠程教育部分公共基礎課全國統一考試機（網）考的實踐與創新（國家開放大學（中央廣播電視大學）、清華大學、全國高校網路教育考試委員會辦公室等）.....................376
立足首都、服務社區，辦百姓身邊大學——北京地區性獨立設定成人高校辦學模式創新（北京市東城區職工業餘大學、北京市西城經濟科學大學、北京市石景山區業餘大學等）.............................377
基於四合作的本科人才培養北京模式理論與實踐探索（北京教育科學研究院、北京化工大學、北京工業大學等）.........378
中西互補、多元並舉——中央美術學院專業工作室教學（中央美術學院）...............259
版畫專業教學成果（中央美術學院）.............260
精品課程“完整舞台人物形象創造”（中央戲劇學院）................261
導演藝術課之多幕劇排演課程（中央戲劇學院）..........................262
藏族舞蹈系列教材建設（教材）（中央民族大學） ........................263
複合型法律人才區分培養模式的探索與實踐——中央民族大學法律人才培養模式改革成果總結（中央民族大學）...............264
歷史學研究型創新人才培養模式探索與實踐（中央民族大學）..265
協同創新，多元合作，創建特色鮮明的實踐育人體系——法學專業“同步實踐教學”模式的改革與探索（中國政法大學）...............266
刑法學實踐教學中理論與實踐雙教師授課模式的探索（中國政法大學）...................267
模式改革著眼教學效率，理念創新面向未來發展——法學實驗班英語教學改革（中國政法大學）..................268
社會學特色專業人才建設的研究與實踐（中國政法大學）..........269
能源電力高等工程創新人才培養體系的構建與實踐（華北電力大學）.......................270
固學科之基，開創新之源——面向電力行業的工程電磁場教學改革（華北電力大學） ......271
面向行業需求，校企研協同創新能源電力套用型研究生培養（華北電力大學）.......272
能源與動力工程專業體系建設與創新人才培養（華北電力大學）...............................273 精英教育理念下煤炭工業創新人才培養模式研究與實踐（中國礦業大學（北京））......274
煤炭採礦安全特色專業建設與實施（中國礦業大學（北京））....275
煤炭地質專業本科生人才培養支撐體系建設（中國礦業大學（北京））.....................276 面向煤礦，突出特色，構建機電類專業本科實踐教學平台（中國礦業大學（北京））.........................277
適應國家海外油氣戰略的資源國留學生培養的探索與實踐（中國石油大學（北京））.........................278
滿足行業需求，創新人才培養模式，培養多目標石油主幹專業人才（中國石油大學（北京））.........................279
全日制工程型碩士研究生實踐能力協同培養體系的構建與實踐（中國石油大學（北京）、中原石油勘探局、克拉瑪依市政府） ...........................280
傳承石油文化精髓，創新素質教育手段，引領學生服從服務國家重大戰略需求（中國石油大學（北京））.........................281
面向國家行業重大需求，構建和實踐地質學多元化人才培養體系（中國地質大學（北京））.........................282
多元油氣勘探與開發人才培養體系的構建與實踐（中國地質大學（北京））.............283
地質工程領域工程碩士培養機制探索與實踐（中國地質大學（北京））.....................284
礦物岩石課程群教學體系與多元實驗平台建設（中國地質大學（北京））.................285
深化改革 創新模式 打造培育卓越工程師搖籃——北京工大工程教育改革的研究與實踐（北京工業大學）...............................286
揚長補短，強化團隊，寓教於研——地方高校提高研究生培養質量的研究與實踐（北京工業大學） ......287
構建學業輔導體系，促進學生成長成才——大學生思想政治教育模式的創新與實踐（北京工業大學） ......288
創建工程力學研究型實驗平台，著力提高學生的實踐技能（北京工業大學）...........289
校政企協同創新，共建本科校外實習新模式（北京工業大學、北京市科委人才交流中心、北京軟體產品質量檢測檢驗中心）...........................290
地方院校土建類專業實踐教學體系構建與學生工程素質培養的研究與實踐（北京工業大學） ......291 設定自學型課程，提高本科生自主學習能力（北京工業大學）..292
構建“名師、名專業、名課程、名教材”平台，可持續培養環境工程創新人才（北京工業大學） ......293
礪劍十年創建精品雷射課程體系，培養套用型創新人才（北京工業大學）...............294
大規模多需求背景下計算機專業本科教育內涵建設的研究與實踐（北京工業大學、北京大學、國防科學技術大學等） ............295
面向需求，校企合作，科教結合，協同育人——自動化國家級特色專業建設成果（北方工業大學） ......296
規範課程、整體推進、開放建設——文化素質教育課程建設的研究與實踐（北方工業大學） ......297 基於集團化、國際化、金融化需求導向的財務管理人才培養模式創新（北京工商大學） ......298
“經濟管理類本科生跨專業、全流程、多崗位綜合實驗平台”建設（北京工商大學） ....299
以科研創新促食品學科多元化人才培養的探索與實踐（北京工商大學）...................300
註冊會計師專業方向國際化人才培養模式探索與創新（北京工商大學）...................301
國際化、職業化、微觀化：金融服務人才培養模式創新與實踐（北京工商大學）....302
服裝藝術設計人才創造力培養的研究（北京服裝學院）..............303
創新大學生綜合素質評價體系，深化藝工結合類院校教學改革與實踐（北京服裝學院） ......304
新時期服裝專業人才培養和教學內容改革的研究（北京服裝學院）...........................305
面向印刷行業高級工程技術型人才培養體系的構建與實踐（北京印刷學院）...........306
面向新聞出版行業的數字傳媒藝術人才培養模式的探索與實踐（北京印刷學院）....307
出版套用人才培養體系的構建與實踐（北京印刷學院）..............308
服務首都文化創意產業的印刷出版創新人才培養模式研究與實踐（北京印刷學院） ....309
行業導向，教科融合，強化工程——土建類人才培養綜合改革的實踐與探索（北京建築大學） ......310
數學類課程在工科院校創新人才培養中的作用研究與實踐（北京建築大學、北京科技大學） ...........311
注重中國文化傳承的建築學專業創新人才培養體系的探索與實踐（北京建築大學） ......312
基於“水質水量並重”的給水排水工程專業人才培養模式探索與實踐（北京建築大學） ......313
“面向工程，校企協同”的高素質工程套用型人才培養模式研究與實踐（北京石油化工學院） ...............................314
“多校企聯合，資源共享”的工程訓練示範中心建設的創新與實踐（北京石油化工學院、北京印刷學院、北京建築大學） ........315
都市型現代農業特色人才培養體系的研究與實踐（北京農學院）...............................316 面向都市型現代農業需求，改造植物生產類傳統專業（北京農學院）.......................317
用科學研究的方法，以校長基金立項課題為載體，推動學校教學改革建設發展（首都醫科大學） ......318 醫學拔尖創新人才培養模式的研究與實踐（首都醫科大學）......319
教育教學雙軌並進，構建醫學生職業精神培養體系（首都醫科大學）.......................320
系統建設實驗教學中心的研究與實踐（首都醫科大學）..............321
赤腳醫生現象對當前鄉村醫生培養的啟示研究（首都醫科大學）...............................322 主動適應學習型社會建設的需求，創建並實踐醫學繼續教育新模式（首都醫科大學） ......323
創建教師教育協同發展機制，全面提高師範生專業素養（首都師範大學）...............324
以“發展性”評估促進內涵深化，構建可持續性專業建設機制（首都師範大學） ......325
多點分層、協同共享，構建“五互”型學生實踐創新能力培養體系的實踐（首都師範大學） ......326 高師院校語言學學術優勢向教學優勢轉化的探索（首都師範大學）...........................327
創設資源共享型人才培養合作體，構建師範生“雙能力”提升機制（首都師範大學） ......328
創設“1+4+X”課程體系，構建實踐導向的生涯教育模式（首都師範大學）............329
雙語教學、探究實驗與科研實踐三結合，培養具有國際視野的創新型人才（首都師範大學） ......330 以“質量工程”建設為契機，培養計算機師範專業高素質教育人才（首都師範大學） ......331
網路課程點評平台支持師範生教學實踐能力培養的研究（首都師範大學）...............332
高師與基礎音樂教育“雙核心”培養模式創新研究（首都師範大學）.......................333
籃球網路教程創新與實踐（首都體育學院）.334
日語專業國際化套用型人才培養模式創新與實踐（北京第二外國語學院）...............335
拓展時空課堂，構建多維育人體系，培養高素質套用型人才（北京物資學院）.......336
多方聯動的實戰型物流人才培養模式的構建和實施（北京物資學院）.......................337
教師教學發展的研究與實踐——以首都經濟貿易大學 OTA創建為例（首都經濟貿易大學） ...............................338
地方財經院校人才培養體系創新與多樣化培養模式實踐（首都經濟貿易大學）.........339
社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育全過程的實踐（首都經濟貿易大學） ...............................340
“實訓—實踐—實戰”階梯式驅動的工商管理實用型人才培養體系（首都經濟貿易大學） ...............................341
經濟學國際化人才培養模式的探索和實踐（首都經濟貿易大學）...............................342 中國民族音樂教學資源數位化建設工程（中國音樂學院）..........343
中國音樂學院和聲學理論研究及教學成果（中國音樂學院）......344
高端京劇表演人才培養機制的創新與實踐（中國戲曲學院）......345
導演創作（北京電影學院）.............................346
中國民族民間舞職業化人才培養體系的建構（北京舞蹈學院）..347
舞蹈高等教育的學年學分制改革理論與實踐探索研究（北京舞蹈學院）...................348
地方高校套用型人才培養模式改革與實踐（北京信息科技大學）...............................349 套用型人才培養目標下的實踐教學改革——大實踐創新教育體系的構建（北京信息科技大學） ...............................350
建設機械設計製造及其自動化特色專業，提升套用型人才的工程實踐和創新能力（北京信息科技大學） ...............................351
更新理念，強化實踐，深入推進校企合作，構建通信工程特色專業人才培養體系（北京信息科技大學） ...............................352
北京高校聯合構建平台，全面提升數學教師教學能力（北京信息科技大學、北京交通大學、北京化工大學等）.........353
面向首都旅遊業發展需求，構建大旅遊人才培養新體系（北京聯合大學）...............354
地方高校學科專業群與區域企業集群產學合作教育模式的創新與實踐（北京聯合大學、北京中關村軟體園發展有限責任公司） ....355
面向機電類專業套用型創新人才工程能力培養的實踐教學改革（北京聯合大學）....356
建設高職、高職“專升本”一體化人才培養體系，提升高等職業教育教學品質（北京聯合大學） ......357
基於“四教育”理念的社會服務驅動式民辦本科套用型人才培養模式構建與實踐（北京城市學院） ......358
高職學生職業基本素養培養體系的創建與實踐（北京工業職業技術學院）...............359
高職機電專業基於訂單的工學結合人才培養模式深化創新（北京工業職業技術學院） .......................360
基於 ISO9000質量管理體系標準的高等職業教育教學質量管理與保障體系研究與實踐（北京信息職業技術學院）..................361
能力模型開發與通用能力教育（北京信息職業技術學院）..........362
服務首都經濟轉型，融合發展，產學協同，培養創新技能型人才（北京電子科技職業學院） .......................363
創建“疊代增量”教學體系，培養電子信息類專業高端技能人才（北京電子科技職業學院） .......................364
構建互融式校企合作機制，創新雙元教學體系，培養高端汽車技能人才（北京電子科技職業學院） .......................365
圍繞區域經濟發展，走“政校行企”四方聯動辦學之路（北京京北職業技術學院） .......................366
服務首都社會建設，校企合作共同培養本土專業人才的“北青社工”教學模式
（北京青年政治學院） ...............................367
都市型現代農業高技能人才培養改革與實踐（北京農業職業學院）...........................368
共享型套用法律“三元互動”實踐教學資源平台建設探索與創新
（北京政法職業學院） ...............................369
高端技能型城市金融人才培養探索與實踐（北京財貿職業學院）...............................370 財貿高職“上班式”課程創新與實踐（北京財貿職業學院）......371
傳承保護北京文化藝術，創新高職人才培養模式
——《水牛兒·北京民歌音樂風俗畫卷》（北京戲曲藝術職業學院） .................372
創建生命文化課程體系，提升殯葬專業人才培養質量（北京社會管理職業學院、北京市八寶山殯儀館、無錫市殯儀館）.373
三大特色專業群建設的理論與實踐（北京匯佳職業學院）..........374
遠程教學公共服務體系的構建與實踐（國家開放大學（中央廣播電視大學））..........375
現代遠程教育部分公共基礎課全國統一考試機（網）考的實踐與創新（國家開放大學（中央廣播電視大學）、清華大學、全國高校網路教育考試委員會辦公室等）.....................376
立足首都、服務社區，辦百姓身邊大學——北京地區性獨立設定成人高校辦學模式創新（北京市東城區職工業餘大學、北京市西城經濟科學大學、北京市石景山區業餘大學等）.............................377
基於四合作的本科人才培養北京模式理論與實踐探索（北京教育科學研究院、北京化工大學、北京工業大學等）.........378
