廣元市利州區寶輪中學教育集團組建成立於2012年9月，隸屬於利州區教育局。教育集團下轄廣元市寶輪中學、利州區三堆中學、利州區赤化中學三所公立全日制中學，均地處鄉鎮，生源主要來自轄區農村和城鎮。
基本介紹
- 中文名：寶輪中學教育集團
- 教學班：122個
- 在校學生：6500人
- 占地面積：220畝
規模,組成學校,理念,目標,章程,組織機構,理事會,秘書處,工作聯動小組,
規模
寶輪中學教育集團總占地面積近220畝。現有教學班122個，在校學生近6500人，涵蓋了學前教育到高中階段教育；在編教職工421人，擁有市級骨幹教師34名，省級以上骨幹教師5名，高級職稱教師50餘名。
組成學校
廣元市寶輪中學
總校廣元市寶輪中學是利州區唯一一所高完中，1941年創建於三國重鎮昭化鎮，1953年隨昭化縣遷址到寶輪現址，先後數易其名，迄今已有71年的悠久歷史。學校現呈一校兩點布局，占地面積102畝，90個教學班，在校學生5020名，教職工286人，其中省級骨幹教師5名，市級骨幹教師25名，高級職稱教師46名。校園規劃科學大氣，綠草苗圃合理布局，功能用房配置齊備，教學設施換代升級，環境幽雅，文化、綠化、美化特色鮮明，是理想的求學聖地。學校以科學發展觀為指導，借創建省級示範性高中和校園重建契機推動了學校的全面、持續、快速發展。學校辦學規模不斷擴大，辦學特色日益彰顯，教學成績跨越提升，綜合實力不斷增強，先後獲得廣元市和諧校園示範學校、廣元市校風示範學校、廣元市綠色生態校園、廣元市教育工作先進集體、廣元市學校安全工作先進集體，四川省綠化模範單位、四川省衛生單位、四川省省級示範食堂、四川省體育傳統項目示範學校、四川省校園文化建設特色學校，中國素質教育先進示範校、國家中小學生生命教育實驗學校、中國心理教育百校工程科研基地、國家級語言文字示範學校、全國學校文化建設研究基地等各類市級以上榮譽53項。
三堆中學
三堆中學，座落在風景秀麗的國家級風景區白龍湖畔，與青川縣毗鄰，距廣元市中心40千米，是一所始建於1972年的單設初級中學。2008年地震後異地重建的新校區占地面積100餘畝。現有教學班20個，在校學生1000餘名；在編教職工76人，高級職稱教師2人，中級教師職稱26人，市級骨幹教師4名，區級骨幹教師8人。圖書閱覽室、藝術（音樂、美術）教室、各種實驗室、文體活動室等功能用房按要求配置齊備；足球場、籃球場等學生活動場地完善。
近幾年來，學校綜合目標考核、教育質量考核和教育改革與創新、教研、安全等各項考核和評比在同類學校中名列前茅，學校也先後獲得廣元市教育現代化示範學校、廣元市精神文明單位、廣元市愛國衛生先進單位，四川省體育達標學校、四川農村中國小現代遠程教育工程項目學校、基礎教育課程改革實驗重點學校等榮譽稱號。
赤化中學
赤化中學，是2006年3月經利州區教育局批准，由原赤化中學與原赤化國小合併組建而成的九年一貫制學校。始建於1952年的赤化國中（前身為白田鄉國小）迄今已走過了60年的辦學歷程，一直承擔著全鎮普及義務教育任務，為國家、社會培養了大量的人才，為赤化鎮的經濟和社會發展做出了巨大貢獻。
學校占地面積14.8畝，各類功能用房設施先進，配置一流，能充分滿足學生學習和身心健康鍛鍊需要。學校現有教學班12個，在校學生400餘人，在職教職工59人，專任教師56人，中、高級職稱教師20餘人；市級骨幹教師5人，區級骨幹教師13人。學校先後多次榮獲市、區先進單位、先進集體、先進基層黨組織等榮譽稱號。
理念
融合多元文化，堅持特色辦學，提高管理效能，提升辦學品位！
目標
集結在寶輪中學教育集團科學和諧發展旗幟下
投身於利州區中國小教育優質均衡建設熱潮中
章程
第一章總則
第一條為認真貫徹落實區委、區政府關於進一步深化教育改革，不斷加快我區教育強區工作步伐精神，適應新時期我區經濟社會發展對教育的新要求，讓更多學生接受更好的優質教育，特成立利州區寶輪教育集團。為規範集團各項活動和成員學校相關教育教學行為，明確成員學校的權利和義務，加速教育集團發展進程，依據《中華人民共和國教育法》和其它有關教育法律、法規制定本章程。
第二條集團名稱：利州區寶輪教育集團
集團地址：廣元市寶輪中學（寶輪鎮東路354號），郵編為628003
第三條集團經利州區教育局批准於2012年7月成立，由利州區教育局直接領導。
第四條集團性質：公辦全日制中國小教育，集團內各學校原行政隸屬關係不變，不涉及單位法人資格。
第五條集團實行董事會負責制，董事會發揮決策、指揮的領導作用；董事會成立黨小組（核心小組），對於董事會的依法施政起支持、保證和監督作用。
第六條本章程自生效之日起，即成為規範集團的組織與行為、集團與學校、學校與學校之間權利、義務關係的檔案。
第二章辦學宗旨和集團格局
第七條集團的辦學理念：融合多元文化，堅持特色辦學，提高管理效能、提升辦學品位。
第八條集團的辦學宗旨
1．發揮各成員校的辦學優勢，尊重差異，彰顯特色，促進集團成員學校的共同發展。
2．推動教育資源的整合、互補、最佳化和合理利用，努力做到資源共享。
3．依託集團，搭建橋樑，打造平台，著力於教學教研活動的互動交流，促進各成員校教師教育教學水平和教育質量的提升。
第九條集團的辦學目標：擴大優質教育資源，滿足優質教育需求，推進教育均衡發展，提高辦學效益水平，促進師資整體提升。
第十條集團採用“鬆散型”模式，旨在實現集團成員校辦學資源、要素的整合、聯動、互補、共享，共同提高。
第十一條集團合作原則：
統一性原則：教育思想統一、教育理念統一、校園文化建設統一、核心要求統一。
差異性原則：尊重差異、研究差異、形成特色
自主性原則：針對實際，自主管理；依託集團，主動發展
聯動性原則：教師聯動、學生聯動、學科聯動、分層聯動
第三章成員構成
第十二條集團的基本成員為廣元市寶輪中學、利州區三堆中學、利州區赤化中學。三校皆為公辦事業單位，教育集團成立後，三所學校可分別掛牌：利州區寶輪教育集團寶輪校區（總部），利州區寶輪教育集團三堆校區，利州區寶輪教育集團赤化校區。
第十三條集團理事會設理事長一名，由總校寶輪中學校長謝紅光擔任；設副理事長兩名，由集團成員校三堆中學校長王占生、赤化中學校長花澤聰擔任；設理事成員若干名，由集團成員校校級幹部擔任。同時，擬設集團總部校辦、秘書處及網路信息中心，負責理事會各項工作的統籌、協調和具體落實。
第十四條集團在原學校黨組織機構保持不變的前提下，成立集團黨總支，總支書記由總校書記擔任，負責主持集團思想政治工作，指導、協調集團內學校黨（總）支部工作，對集團各項工作起監督、保障作用。
第十五條理事會職責
1．確立集團利益發展方向、發展方針，發揮對集團發展的決策、統籌、指揮等作用。
2．對集團內各學校全年工作計畫制定、重大活動安排及重要考核標準、獎懲機制出台等方面工作進行協商、討論，最終形成決議，報區教育局批准。
3．促進集團內各學校教育教學水平的提高。
4．研究理事會認為應該研究的重大事宜。
第十六條理事會原則上每學期召開一次會議，由理事長召集。理事長認為有必要或半數及半數以上理事提議可以隨時召開理事會。理事長不在，由理事長委託副理事長召集開會。
第三章集團管理運作模式
第十七條集團在管理上採取“條塊結合、以塊為主”的方針，確立“巨觀調控”管理模式：資源統一調配、制度統一規範、教科研統一要求、教育教學質量（國中）統一評估，做到巨觀調控與日常管理有機結合。
第十八條集團各校區的日常管理實行校區法人負責制，校區法人對經集團統一的思想、措施、制度、辦法等在本校區的實施負責。組織參與各級行政部門組織的會議、活動、競賽等各項事務。
第十九條集團對教職員工的獎金福利及年度考核、評優晉職等涉及民眾切身利益的規章不作統一規定，由各校區本著“公開、公正、民主”的原則，制定符合自身實際的操作性強的制度並由組織實施。
第二十條校區內公用經費開支（在額定的範圍內）、安全責任等實行各校區法人負責制。
第二十一條創辦集團刊物。
第四章教育教學工作
第二十二條集團按照教育行政部門頒布的校歷，安排學校的教育教學工作；按上級教育行政部門發布的課程計畫、課程標準組織教育教學工作。
第二十三條集團的主要任務是領導成員學校的教育教學工作，其他各項工作均以有利於教育教學工作的開展為原則。依據集團發展需求，制定“教育教學管理”行動規劃和具體行動計畫。落實常規管理，整合各校常規管理特點，形成集團“教學常規管理辦法”。
第二十四條實現地域和空間優勢互補，建立教育教學改革與創新機制，探索新形勢下的學校辦學新模式；建設集團教學資源庫，將集團的重要教學資源收集、整理、編輯，成為集團內可共享的資源。
第二十五條加強集團教師師德建設交流，提高教師管理水平，促進集團內學校的教師隊伍建設，創新教師培養機制；為加強隊伍建設，自集團組建起，每年在一定範圍內實行年輕管理幹部和青年教師的對口交流；爭取政策支持，集團學校每年的新教師招聘集團要有參與權和發言權，並力爭統一向外調入有一定教育經驗的成熟教師，以進一步改善師資結構，最佳化師資水平。
第二十六條為實現師資的優勢互補，探索教育教學改革新方法，成員校之間定期組織教學研討活動，就課程改革、教學計畫、課題研究、畢業班工作等有關事項進行研討和交流；不定期組織成員校之間學科互動交流活動，為集團教師交流學習創造條件。聚焦課堂熱點難點，形成集團“教研科研推進方案”。
第二十七條集團積極引導開展教育教學的科學研究，運用現代化的教育理念指導教育活動，積極推廣教科研成果及成功經驗。集團需開設2個以上能體現集團辦學特色、發展願景的省級以上科研課題，以課題帶動教研，以教研深化課題，努力推進成員校之間的教研常態化，並每學期召開至少一次聯合教研活動。加強校本研修，開發校本課程，集團內編撰或選用1—2套能彰顯自身特色的校本教材在集團內推廣運用。
第二十八條集團將德育工作放在首位，教書育人，管理育人，服務育人，構建學校、家庭、社區“三位一體”的德育教育模式；集團每學年召開一次“德育論壇”，讓教育集團全體教師能夠在交流和分享中獲得共同提高。
第二十九條集團教學面向全體學生，堅持因材施教的原則，培養學生的個性和特長，培養正確的學習方法。
第三十條集團使用經國家教育行政部門批准審定的教材，杜絕亂訂教輔資料的行為。
第三十一條集團按照課程計畫和課程標準，通過多種形式對教學質量進行監測，建立德、智、體全面評估教育質量的科學標準。集團內每學期進行一次“統一命題、交叉監考、統一閱卷、統一評比”的教學質量檢測。
第五章權利和義務
第三十二條權利
1．優先享用集團內各種教育資源和各類信息。
2．根據本學校發展的實際需要，有權向理事會提出議案。
3．參與集團的各種活動，參與成員校之間的聯動交流共建活動。
4．對集團的工作有批評建議權和監督權。
第三十三條義務
1．遵守集團章程及成員單位間簽訂的各種協定，執行理事會決議。
2．參加協調工作領導小組議及集團組織的各種活動，執行集團協調工作領導小組決議，為集團開展活動提供必要的支持。
3．向集團通報工作，反映情況，提供有關信息資料，完成集團交辦的工作任務。
4．樹立集團良好形象，團結協作，保守集團秘密，自覺維護集團的信譽與合法權益。
5．各成員校分擔集團活動開展的經費。
第六章附則
第三十四條集團根據本章程建立並健全各項規章制度。
第三十五條本章程如有與國家法律、法規、規章和上級有關政策相牴觸的內容，概以國家法律、法規、規章和政策為準。
第三十六條本章程解釋權屬集團理事會。
第三十七條本章程其他未盡事宜由集團理事會決定。
第三十八條本章程自上級教育行政部門批准之日起施行。
組織機構
理事會
一、利州區寶輪教育集團理事會
理事長： 謝紅光寶輪中學校長黨總支書記
副理事長：王占生三堆中學校長黨支部書記
花澤聰赤化中學校長黨支部書記
成員： 何正遠 寶輪中學副校長
廖毅 寶輪中學副校長
李必成 寶輪中學工會主席
黃勇 寶輪中學副校長
翟義生 寶輪中學副校長
毛建邦 寶輪中學黨總支副書記
李育桂 寶輪中學黨總支副書記
謝建邦 三堆中學副校長
袁植剛 三堆中學副校長
廖繼光 三堆中學副校長
何為 赤化中學副校長
李向軍 赤化中學副校長
秘書處
二、理事會下設秘書處，負責統籌協調理事會各項工作
秘書長： 余關奇寶輪中學教務處主任
成員： 謝永賢三堆中學教務處主任
李國強 赤化中學教務處主任
工作聯動小組
三、秘書處下設四個工作聯動小組，具體落實教育集團內各項工作
1.教務工作指導小組
組長： 余關奇寶輪中學教務處主任
成員： 謝永賢三堆中學教務處主任
李國強赤化中學教務處主任
2.政教工作指導小組
組長： 廖由國寶輪中學政教處主任
成員： 白德金三堆中學政教處主任
宋照建赤化中學政教處主任
3.教研工作指導小組
組長： 趙元文寶輪中學教科室主任
成員： 廖中華三堆中學教科室主任
謝文湘赤化中學教科室主任
4.總務工作指導小組
組長： 肖衛東寶輪中學總務處主任
成員： 王林中三堆中學總務處主任
徐永軍赤化中學總務處主任
