基礎教育均衡,教育術語,從巨觀層面說,教育均衡指教育均衡發展;從微觀方面說,教育均衡指課程均衡發展。
基本介紹
- 中文名:基礎教育均衡
- 屬性:教育術語
基礎教育均衡,教育術語,從巨觀層面說,教育均衡指教育均衡發展;從微觀方面說,教育均衡指課程均衡發展。
基礎教育均衡,教育術語,從巨觀層面說,教育均衡指教育均衡發展;從微觀方面說,教育均衡指課程均衡發展。教育均衡,實質上是指在教育公平思想和教育平等原則的支配下,教育機構、受教育者在教育活動中,平等待遇的教育理想和確保其實際...
今後,政府可以根據不同的教育領域選取不同的作為方式,一是“主動作為”,重點在於全力支付免費的九年義務教育,促進區域內基礎教育均衡發展,確保國防建設和重大工程人才需求,保障弱勢群體基本學習和發展的權利,以教育公平促進社會公平;二...
建設全國基礎教育管理服務平台,提升數位化管理水平和管理效能。完善學校管理和義務教育質量評價制度,積極開展縣域義務教育優質均衡創建和督導評估認定工作。4.保障群體公平發展。以推進教育關愛制度化為重點,加快縮小群體教育差距。全面推進...
為深入貫徹黨的二十大精神,貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發〈關於構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見〉的通知》和《教育部、國家發展改革委、財政部關於實施新時代基礎教育擴優提質行動計畫的意見》精神,持續縮小區域、...
借鑑教育發達州市做法,探索學區化、集團化辦學模式,增加優質教育資源總量。促進學區學校間優勢互補,增強薄弱學校造血機能,整體提升辦學質量。以教師科學配置為基礎、教學質量為核心、教育評價為牽引,促進校際間管理、教學、教研緊密融合。
推進基礎教育學校校長職級制改革,加強州級名校長工作室建設,推進校長專業化、職業化發展。加強小規模學校(教學點)教師、國小全科教師和“三科”統編教材教師隊伍建設。切實落實中國小10%公用經費用於教師培訓的政策,落實中國小教師五年一...
充分發揮學區化、集團化辦學模式優勢和優質品牌學校示範輻射作用,促進學區學校間優勢互補,增加優質教育資源總量。以教師科學配置為基礎、教學質量為核心、教育評價為牽引,促進校際間管理、教學、教研緊密融合。建立健全縣域內城鄉學校共同體...
《區域基礎教育均衡發展機理與發展模式研究》是依託河北師範大學,由李建強擔任項目負責人的面上項目。項目摘要 《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》提出要推進基本公共服務均等化大力促進教育公平……統籌城鄉義務教育資源均衡配置...
《教育均衡論:中國基礎教育均衡發展實證分析》是2008年1月人民教育出版社出版的圖書,作者是翟博。內容簡介 教育均衡發展是一種全新的教育理念,是一種全新的教育發展觀。在我國基礎教育特別是義務教育進入普及後時代,中國基礎教育發展應該...
《基礎教育優質均衡發展研究》是2011年01月01日 浙江大學出版社出版的圖書,作者是 邵光華、仲建維、鄭東輝。目錄 導論/1 第一章 基礎教育優質均衡發展的戰略意義/5 第一節 基礎教育優質均衡發展的涵義/4 第二節 基礎教育優質均衡...
《我國城鎮化進程中城鄉基礎教育均衡發展研究》是2018年經濟科學出版社出版的圖書。本書基於城鎮化發展背景,實證考察我國城鄉基礎教育發展的均衡性現狀及問題,對其影響因素和相互關係進行系統分析;從學理層面構建理論分析框架,並建立非均衡...
《基礎教育高位均衡發展的現狀與策略》是2019年11月科學出版社出版的圖書,作者是晉銀峰。內容簡介 改革開放40多年以來,為保障個體的受教育權益,促進教育公平公正,達到基礎教育高位均衡發展的目標,實現社會主義和諧社會的“中國夢”,黨和...
《基礎教育均衡發展理論與實踐》是2013年教育科學出版社出版的圖書,作者是翟博。內容簡介 《基礎教育均衡發展理論與實踐:中國基礎教育均衡發展研究報告》是翟博主持的國家社會科學基金“十一五”規劃課題“基礎教育均衡發展理論與實證研究”和...
實現優質教師資源高度共享,探討如何解決城鄉之間教師資源配置不平衡問題。通過實驗論證區域範圍內基礎教育信息化均衡發展戰略的可行性,從基礎教育信息化均衡發展這一源頭上解決中國地區之間、城鄉之間的貧富差距問題。
1.黨委和政府高度重視義務教育工作,堅持社會主義辦學方向,政策保障體系比較完善,建立健全義務教育工作領導協調和部門聯動機制,能夠統籌解決義務教育優質均衡發展中的困難問題。2.縣域義務教育均衡發展基礎較好,通過國家義務教育基本均衡發展...
《西北少數民族地區基礎教育均衡發展研究》是民族出版社出版的圖書,作者是楊軍。本書主要闡述了探討與教育均衡發展有關的理論問題、關於對西北少數民族基礎教育均衡發展戰略的對策研究等內容。內容簡介 從《西北少數民族地區基礎教育均衡發展...
研究者試圖尋找和探索未來中國教育發展的方向和路徑,實現教育內涵的本質轉變,即更多地關注教育公平,扭轉教育的功利主義傾向,通過教育的均衡發展來實現人的全面和諧發展。書名 基礎教育公平論——中國基礎教育公平與均衡發展的政策研究 又名...
縣域基礎教育均衡發展研究 《縣域基礎教育均衡發展研究》是高等教育出版社出版的圖書。
區域基礎教育均衡發展研究 《區域基礎教育均衡發展研究》是2007年山東科學技術出版社出版的圖書,作者是陳東生。
對大中城市加強薄弱國中的成功經驗進行了歸納與提煉;對與基礎教育均衡發展密切相關的就近入學問題亦進行了深入的研究,強調就近入學是學生的權利和政府應盡的義務;最後,論述了國外教育均衡發展的政策與措施,以及它們對我國教育改革的啟示...
信息化與基礎教育均衡發展協同創新中心是由華中師範大學牽頭,湖北省人民政府研究室、湖北大學、中國電信股份有限公司湖北分公司等作為共建單位成立的新型創新組織,在基礎教育信息化領域為各參與單位提供教學、科研、服務社會的公共平台。中心掛...
第二部分 基礎教育的均衡發展 一、農村基礎教育質量的提升 (一)政策支持 (二)布局結構調整 (三)教師隊伍建設 二、學校教育的改進——關注薄弱 (一)國中薄弱學校建設的規劃與實施 (二)關注國中薄弱學校的內涵發展 (三)辦好...
省教育廳基礎教育處相關負責人指出,高中國中學段並存於同一學校的弊端主要有三點:一是不利於教育教學和管理的精細化;二是不利於義務教育的均衡發展;三是不利於高中教育的最佳化提升。尤其是熱點高中辦的國中,勢必成為熱點國中,成為家長...
為貫徹落實中共中央關於落實基礎教育均衡發展的要求,探索義務教育區域均衡發展的途徑與方法,不斷提高辦學水平和教育質量,穩步推進區域義務教育均衡發展,2005年9月,榮成市教研培訓中心申報了全國教育科學規劃課題《發達地區縣城教育均衡發展...
《義務教育高位均衡發展行動研究》是2011年光明日報出版社出版的圖書,作者是馬華威。內容簡介 《義務教育高位均衡發展行動研究》為貫徹落實中共中央關於落實基礎教育均衡發展的要求,探索義務教育區域均衡發展的途徑與方法,不斷提高辦學水平和...
二、義務教育均衡化供給機制 30 三、義務教育均衡化供給模式 32 第四節 國外政府供給與義務教育均衡化 34 本章小結 37 第二章 中國城鄉義務教育政府供給制度演變及其內在邏輯 38 第一節 城鄉義務教育供給制度演進 38 一、農村基礎教...
第三節 努力構建義務教育師資均衡配置新機制 第四節 全面推行義務教育的依法治教 參考文獻 後記 作者簡介 楊昌江,1963年4月出生,土家族,現為湖南省中國小救助受援捐贈中心主任。曾任湖南省教科院基礎教育研究所綜合室主任、民族教育...