基於研究型大學和中國小視角的現代教育改革研究

內容簡介

本書堅持以立德樹人為基本導向，內容上理論聯繫實際和面向學科知識前沿。全書由上下兩篇構成，上篇“研究型大學教育改革”主要聚焦研究型大學的一流學科建設、知識創新網路建設、研究型大學的研究與開發、組織與章程建設、教學管理改革等內容。下篇“中國小教育改革”主要基於協同創新的視角，創新構建中國小校共同體的協同發展模式、“C-S”中國小綜合督導評估新模式和多維度協同的一流高中建設路徑，以及基於實證方式研究中國小德育問題。全書藉助理論演繹、中美比較研究、案例分析和大量的數據實證，為研究型大學和中國小教育改革提供案例參考、數據支撐和政策工具。

作者簡介

易高峰，鹽城師範學院商學院院長、黨委副書記。特聘教授，碩士生導師，主要從事產學研協同創新研究。上海交通大學管理學博士、浙江大學公共管理學博士後，英國曼徹斯特大學商學院公派訪問學者。

圖書目錄

探究我國高等教育研究和基礎教育研究的知識圖譜(代緒論)

上篇研究型大學教育改革

第一章研究型大學的一流學科與知識創新網路建設

第一節 C9高校學科水平的現狀與對策研究——基於世界一流大學群體的比較

第二節 C9知識創新網路探究——兼論戰略性新興產業的培育與發展

第三節國內戰略性新興產業的研究熱點及其啟示

知識圖譜的新視角

第四節世界一流大學與國際大都市互動發展研究——以紐約市為例

第二章研究型大學的研究與開發：中美比較的視角

節中美十所研究型大學R&D現狀的比較研究

第二節世界一流大學R&D現狀的個案研究

第三節《美國競爭法》對我國研究型大學研發的啟示

第三章研究型大學的組織與章程建設

節企業文化的融合：合併後研究型大學發展的關鍵

第二節大學章程研究：問題與對策

第四章研究型大學的教學管理改革

節研究型大學本科教學管理改革：癥結與超越

第二節研究型大學全日制研究資助政策改革

來自美國科學與工程領域的經驗

第三節研究型大學實驗室運行管理改革：體制創新

下篇中國小教育改革

第五章中國小教育改革：協同創新的視角

節中國小建設模式創新：學校共同體協同發展

第二節中國小綜合督導評估新模式：“C-S”協同發展

第三節一流高中建設與發展的路徑選擇：多維協同

第六章中國小教育改革：農村國中生德育調查研究

節概述

第二節農村國中生德育調查研究

第七章中國小教育改革：農村國中生德育策略最佳化

基於研究型大學和中國小視角的現代教育改革研究

基本介紹

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