李立國，男，博士生導師,教授，現任中國人民大學教育學院副院長。
2020年12月，做客新華網《學習貫徹十九屆五中全會精神知識雲課》。
基本介紹
- 中文名：李立國
- 國籍：中國
- 學位/學歷：博士生導師
- 職業：教師
- 職務：中國人民大學教育學院副院長、博士生導師
- 職稱：教授
社會任職,學術交流,科研項目,學術成果,著作,論文,獲獎記錄,
社會任職
中國人民大學教育學院教授、副院長、博士生導師，
教育部中國人民大學教育發展與公共政策研究中心副主任，
人大複印資料《高等教育》主編。
2012年入選教育部新世紀優秀人才支持計畫。
馬工程教材《西方教育思想史》專家組成員。
學術交流
1、CIES （2010 for Comparative and International Education Society）,2010年3月，美國芝加哥，Analysis on the Disciplinary Structure of Chinese Postgraduate Education from a Comparative Perspective
2、ASHE（2015 for the Association for Study of Higher Education）,2015年11月，美國丹佛，論文題目：Systemic Changes in Chinese Higher education: Institutional Diversity and Student Experience.
3、CIES （2017 for Comparative and International Education Society）,2017年3月，美國亞特蘭大，論文題目：The Empirical and Comparative Analysis of the Influential Factors on the International Students' Decision to Study in China
—A case study on Renmin University of China
4、CIES （2018for Comparative and International Education Society）,2018年3月，墨西哥城，論文題目：The Changes of Scale and Structure of Graduate Education in China: A Government-led Mode
科研項目
課題
主持了12項課題，國家課題2項，省部課題10項，國際合作課題1項，學校課題1項。
1、國家自然科學基金面上項目1項：我國研究生教育規模結構與我國經濟發展水平的適應性研究（2009-2012）
2、國家社會科學基金（教育類）課題1項：古希臘教育發展史研究（2004-2007）（已結項）
3、教育部人文社科基金課題1項：農村中國小布局調整與農村親職教育投入關係的實證研究（2008-2010）（已結項）
4、北京市教育科學規劃“十五”重點課題：構建高校戰略聯盟、促進北京地區高校校際資源共享（2005-2008）（已結項）
5、北京市教育科學規劃“十一五”重點課題：中央在京高校服務首都發展的模式研究（2009-2012）
6、北京市高等學校教育教學改革立項課題1項：北京高校學科專業結構調整最佳化研究（2008-2011）
7、教育部委託課題：“質量工程”在不同區域和類型高校的分布及影響研究（2010-2012）
8、教育部委託課題：省級教育統籌與基層教育治理研究（2012-2013）
9、國際合作課題：東亞大學國際化與留學生流動研究（2011-2014）
10、中國人民大學研究品牌計畫：現代大學組織變革與轉型研究（2013-2015）
11、教育部委託課題：完善高等學校院校管理模式研究
12、教育部委託課題：高等學校分類體系及其設定標準研究
13、教育部委託課題：工業4.0時代的智慧型製造與高等教育人才培養改革
14、 教育部發展規劃司課題：民辦高校辦學風險及其控制機制研究
15、國家發展與改革委員會委託課題：招生考試改革的跟蹤研究
學術成果
著作
1、李立國，《古代希臘教育》（教育科學出版社，2010年）
2、李立國《工業化時期英國教育變遷的歷史研究》（廣西師範大學出版社，2010年）
3、李立國 黃海軍《中國研究生教育的規模結構與經濟成長》（教育科學出版社，2015年）
4、劉向兵 李立國，《大學戰略管理導論》（中國人民大學出版社，2006）
5、胡娟 李立國，《大學協會組織研究》（中國人民大學出版社，2007年）
6、中國學位與研究生教育發展年度報告課題組：《中國學位與研究生教育信息分析報告》（中國人民大學出版社2008年，第三作者）
7、中國學位與研究生教育發展年度報告課題組：《中國學位與研究生教育發展年度報告2009》（中國人民大學出版社2010年，參著）
8、中國學位與研究生教育發展年度報告課題組：《中國學位與研究生教育發展年度報告2010》（中國人民大學出版社2011年，參著）
9、中國學位與研究生教育發展年度報告課題組：《中國學位與研究生教育發展年度報告2012》（中國人民大學出版社2013年，參著）
10、中國學位與研究生教育發展年度報告課題組：《中國學位與研究生教育發展年度報告2013》（中國人民大學出版社2014年，參著）
11、吳式穎，任鐘印主編：《外國教育思想通史》第二卷（湖南教育出版社，2002年，主要作者）
12、張斌賢主編：《西方教育思想史》（人民教育出版社，2011年，參著）
13、胡娟，李立國，胡莉芳 編著：《中國傳統教育思想歷代文選》（中國人民大學出版社，2012年）
14、胡娟，李立國，張偉 主編：《美國大學頂尖文科專業課程設定概況》（中國人民大學出版社，2012年）
15、中國學位與研究生教育發展年度報告課題組：《中國學位與研究生教育發展年度報告2014》（中國人民大學出版社2015年，參著）
16、中國學位與研究生教育發展年度報告課題組：《中國學位與研究生教育發展年度報告2015》（高等教育出版社2016年，參著）
17、中國學位與研究生教育發展年度報告課題組：《中國學位與研究生教育發展年度報告2016》（高等教育出版社2017年，參著）
論文
1、李立國 薛新龍：建立以人才培養定位為基礎的高等教育分類體系，《教育研究》2018年第3期。
2、李立國：高等教育發展模式由要素式增長轉向整體性發展，《蘇州大學學報》（教育科學版）2018年第3期。
3、李立國：20年步入世界一流 中國大學何以做到，《光明日報》2018-01-16。
4、李立國：《大學治理的基本框架分析—兼論大眾制度與大學治理的關係》，《大學教育科學》2018年第3期。
5、李立國：大學發展邏輯、組織形態與治理模式的變遷，《高等教育研究》2017年第6期。《新華文摘》2017年第21期轉載。
6、李立國：高等教育辦學成本持續增加的組織制度分析，《中國高教研究》2017年第7期。
6、李立國 易鵬 薛新龍：跨越中等收入陷阱要求增加教育投入——經濟發展不同階段國家教育投入的特徵與啟示， 《中國高教研究》2016年第9期。
78、李立國（通訊作者）高校創業教育教師的創業能力：內涵、特徵與提升機制，《教育研究》2017年第2期。
9、李立國等，國際視野下的教育政策發展走向，《國家教育行政學院學報》2017年第2期。
10、史靜寰、李立國等：走向2030：中國高等教育現代化發展之路，《中國高教研究》2017年第5期。
11、李立國：雙一流背景下需求導向的學科專業調整最佳化研究，《大學教育科學》2017年第3期。
12、李立國 張茂聰 ：建設一流學科要重視學科群與交叉學科，《光明日報》2017-09-04.
13、李立國：紮根中國大地辦大學的理論自覺與教育自信，《光明日報》2017-10-21.
14、李立國：以改革創新驅動教育發展，《中國教育報》2017-02-04.
15、李立國：美國社區學院的教育理念和人才培養特點 《銅仁學院學報》2016年第3期。
16、李立國 ：我國高等教育專科層次設立準學士學位的思考 《山東高等教育》2016年第3期。
17、李立國 ：一流大學建設視野下的高校綜合改革 《國家教育行政學院學報》2016年第2期。
18、李立國 ：工業4.0時代的高等教育人才培養模式 《清華大學教育研究》2016年第1期。
19、李立國 ：大學治理的轉型與現代化 《大學教育科學》 2016年第1期，人大複印資料《高等教育》2016年第5期轉載。
20、李立國 ：大學治理:治理主體向治理規則的轉向 《江蘇高教》 2016年第1期。
21、李立國 ：明確高等教育綜合改革的基本任務 《中國高等教育》 2016年第2期。
22、李立國：取消編制高校迎來放權，面臨挑戰 《光明日報》 2016-02-23，高等教育版。
23、黃海軍 李立國：如何最佳化我國研究生教育學科結構 《光明日報》 2016-04-05，高等教育版。
24、李立國：“一級學科”能等同於“一流學科”嗎 《光明日報》 2016-07-05，高等教育版。
25、李立國 易鵬：加大教育投入 跨越中等收入陷阱《光明日報》 2016-10-20，教育思想版。
26、李立國：普及化高等教育應該是一流多元 《光明日報》 2016-11-08，高等教育版。
27、李立國：如何看待綜合大學教育學院發展 《中國教育報》 2016-07-05，高等教育版。
28、李立國：堅持以人才培養為核心《光明日報》2017-02-22
29、李立國：“以天下為己任”的教育傳統與大學精神 《光明日報》2017-01-17
30、李立國 張翼 美國研究型大學學院治理模式探析 《清華大學教育研究》2016年第6期。
31、李立國 黃海軍，跨越中等收入陷阱 高等教育作用更重大 《新華文摘》2016年第4期，《光明日報》2015-12-08。
32、李立國 ，中國高等教育大眾化發展模式的轉變， 《清華大學教育研究 》2014年第1期。《新華文摘》2014年第13期轉載，人大複印資料《管理科學》2014年第6期轉載，《中國社會科學文摘》2014年第7期轉載，《高教文摘》2014年第7期轉載。
33、李立國， 大學行政權力與學術權力是對立的嗎 《光明日報》2015年5月12日，《新華文摘》2015年第14期全文轉載，人大複印資料《高等教育》2015年第7期轉載。
34、李立國，國家治理視野下的中央教育行政機構職能分析，《清華大學教育研究》，2014年第6期.
35、李立國，由學術群體到職業群體：現代大學教師的組織變革，《國家教育行政學院學報》，2014年第6期。
36、李立國，省級教育統籌的權力約束機制，《國家教育行政學院學報》，2015年第5期。
37、李立國，大學治理的內涵與體系建設，《大學教育科學》，2015年第1期，人大複印資料《管理科學》2015年第7期轉載。
33、李立國陳嵐 赫文婧，為什麼留學中國—以中國人民大學留學生調查為例，《復旦教育論壇》，2015年第1期。
38、黃海軍 李立國 ，中國省域研究生教育與經濟發展水平的協調性研究，《江蘇高教》，2015年第3期。
39、薛新龍 李立國， 基於聚類分析方法的我國高等學校的分類研究，《山東高等教育》，2015年第6期。
40、李立國，新常態下專業學位研究生髮展態勢，中國教育報，2015年3月23日。
41、李立國，利益相關度：大學學術治理有效實現的基礎，中國人民大學教育學刊，2015年第2期。
42、李立國 黃海軍， 政府主導下的我國研究生教育發展特徵，《復旦教育論壇》2014年第1期，人大複印資料《高等教育》2014年第5期轉載。
43、李立國，信息不對稱與大學組織的非營利性，《中國人民大學教育學刊 》，2014年第1期。
44、李立國，當前高等教育改革的特徵與核心問題，《教育文化論壇》， 2014年第2期。
45、李立國，建立以人才培養為核心的高校分類體系，《山東高等教育》，2014年第8期。
46、李立國、張瑞雪，中美大學校長職業特徵有何差異 ，《 中國教育報》 2103-12-16 第4版
47、李立國，隨遷子女入學應納入社會管理視野，《中國教育報》 2014-05-26 第2版
48、李立國，高校人事制度改革的走向，《光明日報》2014-06-03。
49、李立國，什麼是高等教育綜合改革的關鍵，《光明日報》2014-08-12。
50、李立國，什麼是現代大學，《中國人民大學教育學刊》，2013年第2期。《新華文摘》2013年第19期轉載。
51、李立國，以省級教育統籌推進教育領域綜合改革，《清華大學教育研究》，2013年第1期。
52、李立國，教育思想史的地位與價值，《清華大學教育研究》，2013年第2期。
53、黃海軍、李立國，教育對於跨越中等收入陷阱的作用機制研究，《復旦教育論壇》，2013年第3期。人大複印資料《教育學》2013年第11期轉載。
54、李立國，中國如何跨越後發國家高等教育發展困境，《大學教育科學》，2013年第3期。人大複印資料《高等教育》2013年第10期轉載。
55、李立國，我國城鎮化過程中的教育戰略重點，《現代教育管理》，2013年第5期。人大複印資料《教育學》2013年第8期轉載；《新華文摘》2013年第18期論點摘編。
56、李立國，國際視野下的中國高等教育體制改革，《大學教育科學》2012年第1期，《新華文摘》2012年第9期全文轉載
57、李立國，黃海軍，我國省域研究生教育的學科布局，《復旦教育論壇》，2012年第1期
58、李立國，大學教師職業特性探析，《清華大學教育研究》，2012年第1期
59、黃海軍，李立國，我國研究生教育對經濟成長的貢獻率——基於1996—2009年省際面板數據的實證研究，《高等教育研究》2012年第1期
60、李立國，“文化自塑與文化自信——我國大型文化傳承創新的當代使命”，《清華大學教育研究》，2011年第3期。
61、李立國，喬立英，韋金伶，“省域視野下的我國研究生教育布局研究”，《學位與研究生教育》，2011年第4期。
62、李立國，曾旭萍，“博士研究生教育的集聚效應研究”，《復旦教育論壇》，2011年第2期。
63、李立國，陳露茜，“新自由主義對於高等教育的影響”，《清華大學教育研究》，2011年第1期；人大複印資料《高等教育》，2011年第7期轉載。
64、李立國，“大學競爭特性探析”，《中國人民大學教育學刊》，2011年第2期。
65、李立國，黃海軍，“邁向高等教育的強國之路——我國距離世界高等教育強國還有多遠”，《清華大學教育研究》，2010年第1期；《新華文摘》，2010年第6期全文轉載；人大複印資料《高等教育》，2010年第5期轉載。
66、李立國，“論高等學校的綜合發展與特色辦學”，《教育研究》，2010年第4期。
67、李立國，趙義華，黃海軍，“論高校的‘行政化’和‘去行政化’”，《中國高教研究》，2010第5期；人大複印資料《高等教育》，2010年第6期轉載。
68、李立國，胡莉芳，周平，“來華留學教育發展趨勢與戰略選擇”，《復旦教育論壇》，2010年第1期。
69、李立國，“從一流大學到高等教育強國：我國高等教育發展戰略的轉變”，《復旦教育論壇》，2010年第3期；人大複印資料《高等教育》，2010年第7期轉載。
70、李立國，詹宏毅，“我國碩士研究生教育的學科結構變化分析”，《學位與研究生教育》，2010年第3期。
71、李立國，“建立合理有序的高校教師流動機制研究”，《國家教育行政學院學報》，2010年第1期。
72、李立國，“儒家教育思想的基本內涵與當代價值”，《首都師範大學學報》，2010年第3期。
73、牛維麟，李立國，詹宏毅，“大學校長職業化的探究與啟示”，《中國高等教育》，2009年第11期；人大複印資料《高等教育》，2009年第8期轉載。
74、李立國，“推進高校特色辦學更需合理競爭”，《中國教育報》，2009年3月3日。
75、李立國，胡娟，《教育研究的黃金時期》，載《中國人文社會科學發展研究報告2008-2009》，中國人民大學出版社，2009年
76、胡娟，李立國，“大學校長成長為教育家需良好制度環境”，《中國教育報》，2008年11月25日；人大複印資料《高等教育》，2008年第12期轉載。
77、李立國，詹宏毅，“中美博士研究生教育的學科結構比較分析”，《中國高教研究》，2008年第8期。
78、李立國，詹弘毅，“比較視野下的我國研究生教育學科結構分析”，《高等教育研究》，2008年第12期；人大複印資料《高等教育》，2009年第4期轉載。
79、李立國，“大學辦學綜合化與特色化的內涵及其關係研究”，《中國高教研究》，2008年第2期。
80、李立國，詹宏毅，“中國博士生教育的增長速度與質量保障——中美比較的角度”，《清華大學教育研究》，2008年第5期。
80、李立國，詹宏毅，“我國博士研究生教育的學科結構比較分析”，《復旦教育論壇》，2008年第6期。
82、李立國，《現代化視野下的教育史發展階段研究》，載《探索外國教育史研究的新領域與新方法》，廣西師範大學出版社，2008年。
83、李立國，詹宏毅，《試論大學和諧文化的本質與特徵》，載《2008年中國高等教育學會論文集》，遼寧民族出版社，2008年。
84、李立國，《英國工業化時期的大學與社會流動》，載《大學：社會分層與社會流動》，北京師範大學出版社，2007年。
85、李立國，“以科學的理念引導大學排行健康發展”，《中國高等教育》，2007年第9期。
86、胡娟，李立國，王亞敏，“關於建立中國研究型大學聯合會的思考”，《中國人民大學學報》，2007第4期。《新華文摘》，2007第12期全文轉載；
87、李立國，“不成熟排行會誤導公眾”，《中國教育報》，2007年第4月20日。
88、亞歷克斯·埃舍爾，馬斯莫·薩維諾；翻譯：王亞敏，侯書棟，李立國，“差異的世界：大學排名的全球調查”，《清華大學教育研究》，2006年第5期；人大複印資料《高等教育》，2007年第1期轉載。
89、劉向兵，李立國，“大學領導者在大學戰略管理中的作用”，《中國高教研究》，2006第7期。
90、李立國，“教育產業化的思想根源探析”，《中國高教研究》，2006年第5期。
91、李立國，“高校特色化戰略研究”，《北京教育》，2006年第2期。
92、李立國，“大學組織特性與大學競爭特點探析”，《高等教育研究》，2006年第11期；人大複印資料《高等教育》，2007年第2期轉載。
93、紀寶成，李立國，“近代大學校長和教育家對中國教育傳統的認識”，《清華大學教育研究》，2006年第4期；人大複印資料《高等教育》，2007年第3期轉載。
94、李立國，“關於高校辦學特色的幾點認識”，《中國大學教學》，2006年第10期。
95、李立國，“突破認識教育公平的狹隘視野”，《中國教育報》，2006年4月17日。
96、李立國，“建立和發展中國研究型大學的政策選擇”，《國家教育行政學院學報》，2006年第2期。
97、劉向兵，李立國，“高等學校實施戰略管理的特點及效果”，《中國教育報》，2006年2月24日。
98、李立國，“GDP數據重調的教育解讀”，《中國教育報》，2006年1月23日。
99、李立國，“以學術同行評價與監督為基礎建立教師聲譽制度”，《中國高等教育》，2005年第11期。
100、劉向兵，李立國，“從戰略規劃到戰略管理——高校管理髮展的重要選擇”，《國家教育行政學院學報》，2005年第12期。
101、李立國，劉向兵，“比較優勢、競爭優勢與中國研究型大學跨越式發展研究”，《清華大學教育研究》，2005年第1期。
102、李立國，徐世勇，“信息不對稱理論與大學內部管理模式研究”，《國家教育行政學院學報》，2004年第6期。
103、劉向兵，李立國，“高等學校實施戰略管理的理論探討”，《中國人民大學學報》，2004年第5期。
104、劉向兵，李立國，“我國研究型大學實施戰略管理的必要性及可行性初探”，《中國高教研究》，2004年第7期。
105、李立國，“西方國家公立學校民營化研究”，《教育理論與實踐》，2004年第3期。
106、李立國，“學術權力的特徵與運行機制”，《學術界》，2004年第3期。
107、李立國，“宗教改革與西方教育現代化的起源”，《清華大學教育研究》，2003年第6期。
108、李立國，“探尋教育現代化的歷史源頭——兼論工業化不是教育現代化的起點”，《清華大學教育研究》，2003年第2期。
109、李立國，“美國高校人文社科教育的改革與發展”，《清華大學教育研究》，2002年第3期。
110、李立國，“教育發展觀的批判與反思”，《教育理論與實踐》，2002年第3期。
111、李立國，教育公平辨析，《江西教育科研》，1997年第2期。
112、李立國，論義務教育的特點及我國普及義務教育的走向，《教育理論與實踐》，1998年第3期。
113、 李立國，論我國當前教育管理方式的轉變，《普教研究》，1997年第2期。
114、李立國，“教育發展”應涵括的主要內容，《教育評論》，1991年第1期。
獲獎記錄
1、《中國研究生教育的規模結構與經濟成長》2016年獲得第五屆全國教育科學研究優秀成果二等獎；
2、《古代希臘教育》2012年獲北京市哲學社會科學優秀成果二等獎；
3、《古代希臘教育》2017年獲第三屆“明遠教育獎”；
3、《大學協會組織研究》2012年獲中國教育發展戰略學會教育戰略優秀成果二等獎；
4、《外國教育思想通史》2002年獲國家圖書獎；
5、《中國學位與研究生教育信息分析報告》2010年獲北京市哲學社會科學優秀成果二等獎。
