李家成，華東師範大學教育科學學院教授，碩士生導師。
基本介紹
- 中文名：李家成
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 職業：華東師範大學教授
主授課程,研究領域,主要著作,主要論文,科研項目,科研成果所獲獎勵,出國（境）訪學經歷,社會團體兼職,
主授課程
教育學原理、教育名著選讀、教育管理學、班主任工作研究
研究領域
教育學原理、基礎教育改革研究
主要著作
《“新基礎教育”學生髮展與教育指導綱要》 廣西師範大學出版社出版社 2009年版
《當代教育名著選讀》教材 華東師範大學出版社 2009年版
《學校轉型中的管理變革》 教育科學出版社 2007年版
《成長需要：在高三與大一之間》，天津教育出版社，2006年版
《關懷生命：學校教育價值取向探》 教育科學出版社 2006年版
《回首高中：大學生的高中記憶及教育學評點》 天津教育出版社 2006年版
《“新基礎教育”發展性研究專題論文、案例集》 中國輕工業出版社2004年版 第二主編（哲學社會科學“十五”國家級重點課題成果）
主要論文
《_沉默的大多數_需要怎樣的教育_論班級建設實踐之教育理論內涵_李家成.pdf》 《思想理論教育》 2011-2下
《論大中國小德育內容的銜接_基於學生生命成長的立場.pdf》 《東北師大學報（哲學社會科學版）》 2011-1
《論學校大型學生活動的教育價值及其實現--以學生工作研究中的學生運動會為例.pdf》《基礎教育》，2010-12
《學生幹部培養工作中的教育立場.pdf》《班主任》，2010-08
《實現班級建設與班主任思維品質的雙重提升_基於新基礎教育班級建設的研究.pdf》 《思想理論教育》 2010-2
《打人的孩子_被打的老師和那個班級_基於班主任工作專業性的討論.pdf》 《中國德育》 2010-06
《主題活動_教育價值蘊含其中_從_我參與_我_說開去.pdf》《思想理論教育》2010-12
《論班主任作為教師團隊的關鍵人_基於學生立場的教師團隊建設之思考.kdh》 《教育研究與實驗》 2010-05
《誰的質量_何種質量_如何生成_論_國家中長期教育改革和發展規劃綱要_制定中的質量.pdf》 《基礎教育》2010年第4期
《“生命-實踐”概念作為承擔教育學更新功能的基本單位探.pdf》 載於葉瀾主編：《基因》 廣西師範大學出版社出版社 2009年版
《生生不息的智慧.pdf》 載於葉瀾主編：《命脈》 廣西師範大學出版社 2009
《重建學生的學校生活_我們在路上.pdf》 《班主任之友》 2009-5
《讓生命之花在班級建設的天地間綻放.pdf》 《中國德育》 2009-7
《學會共同生活_當代學生成長的需要.pdf》《思想理論教育》 2009-14
《實現小教室對大世界的創造性轉化_論教育立場下的社會性資源開發.pdf》 《思想理論教育》 2009-18
《重建學生學校日常生活的教育努力_新基礎教育_學生工作的_魂_體_理_脈_.pdf》 《中國教育學刊》 2009-9
《論班主任工作變革中的破與立.pdf》 《教育科學研究》 2009-12
《直面高中教學從精英到大眾轉型的新需要_談當前我國普通高中教學改革中的若干關係.pdf》 《教育理論與實踐》 2009-5
《生命教育_教育與生命體之間的相互玉成.pdf》 《中國小校長》 2008-1
《存在於生命成長的研究共同體之中.pdf》 載於《立場》 廣西師範大學出版社 2008年版
《教育學理論重建中的實踐立場.pdf》 載於《立場》 廣西師範大學出版社 2008
《與學生一起感悟生命的神奇_由一次國中語文課堂教學研討所引出的思考.pdf》 《思想理論教育》 2008-10
《師生交流_保持_生活性_和_個體意義_.pdf》 《河南教育》 2008-5
《學生_喜歡_的_不能替代教育_需要_的_對_省略_青春期學生文化與促進學生健康成.pdf》 《河南教育》 2008-2
《在歌唱中發現自我_關注國中生的文化生活與自我覺醒.pdf》 《河南教育》 2008-10
《促進高三與大一銜接 形成學生健康的生命人格—生命與人格教育大中國小銜接研究課題報告》 載於《德育工作新探索—上海市學校德育決策諮詢研究課題成果集》 上海教育出版社 2008
《促進學校科學轉型_學校決策中的教育學立場.pdf》 《河北教育》 2008-1
《學校變革中校長思維方式的更新.pdf》 《人民教育》 2008年3-4期
《基礎教育改革需要重建生態意識.pdf》 《教育科學研究》 2008-4
《關注發達地區農村國中教學的內涵提升.pdf》 載於楊小微主編：《中國基礎教育改革報告：區域研究2007》 廣西師範大學出版社 2008
《打開視野連通天地走向世界.pdf》 載於楊小微主編：《中國基礎教育改革報告：區域研究2007》 廣西師範大學出版社 2008
《在迎接複雜性的挑戰中實現發展.pdf》 載於楊小微主編：《中國基礎教育改革報告：區域研究2008》 廣西師範大學出版社 2008
《在迎接複雜性的挑戰中提升教育學的生命性_以_新基礎教育_的發展為例.pdf》 《教育理論與實踐》 2007-3
第三章、第四章、第六章 葉瀾主編：《教育學原理》人民教育出版社 2007-7
《提升班主任工作的專業品性_基於生命成長教育的價值取向.pdf》 《新課程》 2007-1
《德育原理》 載於《中國教育學科年度發展報告-2007》 2007-1
《基於學生成長需要的學校德育管理更新.pdf》 載於朱小蔓等主編：《中國道德教育評論》 教育科學出版社 2007-2
《關注課堂教學中的道德生成.pdf》 《思想理論教育》 2007-4
《重建學校德育生態_新基礎教育_研究的啟示.pdf》 《中國教育學刊》 2007-4
《透析學校組織生活中的道德生成.pdf》 《思想理論教育》 2007-5
《讓班級充滿成長氣息_當代中國班級建設改革的新可能.pdf》 《河南教育》 2007-5
《重新認識青春期的個體生命意義與教育意義.pdf》 《思想理論教育》 2007-7-8
《提升學生在校生活的品質.pdf》 《河南教育》 2007-9
《讓生命留下_瞬間_的感動.pdf》 《河南教育》 2007-11
《班主任工作需要有學生立場.pdf》 《河南教育》 2007-10
《在自覺中追求創生_論當代學生策劃意識與能力的培養.pdf》；“追求生命的主動與自覺—當代學生策劃意識與能力的培養”專題策劃 《思想理論教育》 2007-11
《學校變革視野下的中層管理者成長.pdf》 《人民教育》 2007-24
《透析班級德育生態_複雜性研究的視角.pdf》 《思想理論教育》 2006-1
《高校新生入學適應教育》 載於翁鐵慧主編：《高校學生輔導員情境模擬訓練》 中國福利會出版社 2006年版
《高中與大學銜接中的學生成長研究.pdf》 《人民教育》2006-12
《成長需要：在高三與大一之間》（第一卷） 天津教育出版社 2006年版
《透析學校變革的複雜性_當代中國學校變革理論建構的起點之一.pdf》 《教育理論與實踐》 2006-6
《學校變革者需要怎樣的思維方式.pdf》 《河北教育》2006-6
《學校變革中校長的角色理想重建.pdf》 《河北教育》2006-7/8
《論當代中國基礎教育實驗的自我意識更新.pdf》 《當代教育論壇》 2006-2
《學校轉型性變革的閔行之路_上海市閔行區推進素質教育的實踐探索.pdf》《基礎教育》 2006-3
《海洋文化與德育改革的生態設計》 載於《象山教育管理學》 華東師範大學出版社 2006
《中國基礎教育改革的實驗探索和價值取向》載於 黃書光主編：《中國基礎教育改革的歷史反思與前瞻》 天津教育出版社 2006年版
《第四章 我國基礎教育政策制定與決策機制的歷史回顧》 載於吳遵民主編：《基礎教育決策論》 華東師範大學出版社 2006
《第十章 走研究型學校發展之路》 載於吳志宏主編：《教育管理學》 全國教育碩士專業學位推薦教材 人民教育出版社 2006年版
《學校變革需要關注學生的成長需要.pdf》 《人民教育》2005-18
《基於學生成長需要的學校德育管理更新.pdf》 《道德教育研究》 2005-3
《關注教學中的學生成長需要.pdf》 《教育科學研究》 2005-12
《對_新基礎教育_學校制度建設的文化透析.pdf》 《教育科學研究》 2005-1
《中國基礎教育改革實驗的特性剖析.pdf》 《當代教育論壇》 2005-5
《轉換思路 才能打開新局面》 《人民教育》2005-22（第二作者）
《論中外教育研究中的_生命_概念.pdf》 《安徽教育學院學報》 2004-2
《聚焦大一學生的成長需要.pdf》 《思想理論教育》 2004-9
《走向_關懷生命_的學校教育.pdf》 《人民教育》 2004-21
《“新基礎教育”班級建設改革研究報告.pdf》 載於葉瀾主編：《“新基礎教育”發展性研究報告集》 中國輕工業出版社2004年版
《建立富有生命氣息的評價關係_解讀_新基礎教育_課堂教學評價與教師成長的關係.pdf》 《中國小管理》 2004-6
《對當代中國學校管理改革走向的思考.pdf》 《教育理論與實踐》 2004-9
《論學校發展規劃在學校變革中的價值實現.pdf》 《當代教育科學》 2004-16
《論學校變革中的力量集聚.pdf》 《教育發展研究》 2004-10
“試析我國中國小班級建設的傳統及其現代變革”，《新教育》2004年第4期
《學校教育是一個利益場_利益_視角下的學校教育.pdf》 《安徽教育學院學報》 2003-2
《追求真實的生命成長_對_新基礎教育_價值取向的體悟.pdf》 《教育發展研究》 2003-3
《生命的體驗與表達—論語文學科的教育價值.pdf》 《江蘇教育研究》 2003-3
《學校教育價值取向研究的反思.pdf》 《南京師大學報》 2003-5
《論當代中國教育研究中的_生命_概念_一種中西比較的視角.pdf》 《當代教育論壇》 2003-12
《論教育學立場下的_班級_.pdf》 《思想理論教育》 2003-10
《學校層面的運作機制與體制建設》 《當代教育論壇》 2002-3
《校長生命成長_在學校管理實踐中展開.pdf》 《思想理論教育》 2003-5
《學校教育是制度保障下的生活_對學校教育_制度_的認識.pdf》 《當代教育論壇》 2003-5
《論教育生活的生命價值_從_民主主義與教育_談起.pdf》 《湖南師範大學教育科學學報》 2002-1
《解讀“培養”性的教育》 《湖北大學學報》 2002-2
《回歸生存_論_人之生存_語境下學校教育的價值.pdf》 《南京師大學報》 2002-3
《論個體生命立場下的學校教育.pdf》 《教育理論與實踐》 2002-5
科研項目
2008-2009年 完成上海市哲學社會科學課題“大中國小德育內容銜接研究”
2006-2007年 主持完成橫向課題“農村中學轉變教學形態提升教育內涵研究”
2005-2009年 參與葉瀾教授主持的“新基礎教育”成型性研究
2005-2009年 主持教育部全國百篇優秀博士論文專項資助項目“生命成長教育的全程研究”
2005-2008年 參與教育部人文社會科學重點研究基地、基礎教育改革與發展研究所重大課題“以價值取向為中心的學生成長狀態與發展建構研究”研究 承擔子課題四“學生社會價值觀及其能力發展建構研究”
2005-2007年 參與教育部重大攻關項目“基礎教育改革與中國教育學理論的重建研究” 承擔子課題“當代中國高中教育改革狀態、發展問題與對策建議研究
2005-2006年 主持“上海市高校優秀青年教師後備人選”專項資助項目“當代中國學校變革的理論與實踐”
2005-2006年 主持上海市教育科學研究課題“高中與大學銜接中的學生成長需要研究”
2004-2006年 主持、完成橫向課題“當代中國教育變革戰略研究”
2004-2005年 主持、完成上海市教委德育處決策諮詢課題“生命與人格教育的大中國小銜接研究及指導綱要”
2002-2005年 參與、完成教育部人文社會科學重點研究基地、基礎教育改革與發展研究所重大課題《基礎教育政策制定與決策機制改革研究》的子課題《中國基礎教育政策制定的狀態分析與走向思考》
2000-2004年 參與、完成葉瀾教授主持的全國哲社“十五”國家級重點課題《“新基礎教育”理論及推廣性、發展性研究》的子課題《“新基礎教育”學校管理改革研究》和《“新基礎教育”班級建設改革研究》
主持、完成上海市哲學社會科學青年課題“關懷生命：當代中國學校教育價值的新取向”
參與、完成葉瀾教授主持的教育部素質教育調研課題《實施素質教育與學校整體變革》
參與范國睿教授主持的基地課題《學校教育生態研究：制度建構與文化生成》課題 承擔子課題《區域性學校教育生態更新研究》
科研成果所獲獎勵
上海市高校優秀青年教師（2008年）
全國“挑戰杯”優秀指導教師獎（2006）
全國百篇優秀博士論文獎(2004年)
出國（境）訪學經歷
2009年10月訪問西班牙馬德里自治大學、德國洪堡大學
社會團體兼職
教育部人文社科重點研究基地華東師範大學基礎教育改革與發展研究所研究員
華東師範大學新基礎教育研究中心學生髮展與學生工作研究室主任
