《基於同伴交往的學與教研究》是2013年南京大學出版社出版的圖書,作者是吳玉國。
基本介紹
- 中文名:基於同伴交往的學與教研究
- 作者:吳玉國
- 出版時間:2013年1月2日
- 出版社:南京大學出版社
- 頁數:300 頁
- ISBN:978-7-305-12690-1
- 定價:32 元
- 開本:32 開
- 裝幀:平裝
- 系列名:進步學校的理論與實踐探索
- 編輯:王抗戰0/黃雋翀
- 字數:236
- 版次:1
《基於同伴交往的學與教研究》是2013年南京大學出版社出版的圖書,作者是吳玉國。
《基於同伴交往的學與教研究》是2013年南京大學出版社出版的圖書,作者是吳玉國。基於同伴交往的學與教研究本書從交往理論出發,通過實證研究,分析了同伴交往與學生主體性關係;從學生主體性發展出發,對同伴交往型教學模式的建構進...
《基於同伴交往的教學研究》是2013年南京大學出版社出版的圖書,作者是吳玉國。內容簡介 《基於同伴交往的教學研究》從交往理論出發,對教學的本質、原則、結構、功能和教育價值進行分析,進而分析交往對學生主體性發展的現實意義;其次通過...
《符號與角色:學前融合教育背景下幼兒同伴交往研究》是王琳琳創作的社會學著作,首次出版於2022年3月。特殊幼兒與普通幼兒的同伴交往質量是衡量學前融合教育水平的重要指標。該書綜合運用符號互動論、角色理論和場域理論的社會學視角,展示...
課堂教學是對幼兒進行的形式,教師針對幼兒的發展情況,幫助其掌握一些基本的交往技能從而與同伴進行正常的基本的交往。如:語言活動中用故事《蘿蔔回來了》教育與同伴交往時,要互相關心幫助、心中有他人;並從中總結出正確的交往方法。《...
《童年期兒童同伴交往的發展:中美比較研究》是依託華中師範大學,由周宗奎擔任項目負責人的面上項目。項目摘要 本研究採用聚合交叉設計對中國和美國兒童童年期的同伴交往進為期3年的縱向研究。研究將重點探索中美兒童童年期同伴交往的個人特點、...
同伴交往指兒童或青少年與同一年齡階段的夥伴之間的交往。兒童最初幾年主要限於家庭小圈子與父母相互作用,把父母作為社會化的模式。隨著年齡增長,認知能力增強,兒童開始渴望走出家庭的圈子,與同齡的兒童交友、玩耍。這種同伴交往,隨兒童...
《二語學習同伴互動研究》是2020年外語教學與研究出版社出版的圖書。內容簡介 互動一直是二語習得研究領域的重要論題,互動不僅為中介語的使用提供有意義的語言環境,也是中介語體系發展和完善的源泉。本書系統梳理了同伴互動研究的發展脈絡...
《大學與中國小協作情境中的教師跨界學習研究》是2019年12月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是王曉芳。內容簡介 《大學與中國小協作情境中的教師跨界學習研究》致力於探討大學與中國小夥伴關係情境中一線教師跨界學習過程的特點、結果與...
《青少年同伴群體交往與自我同一性發展研究》是2007年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是安秋玲。本書主要內容包括:同伴群體交往對自我同一性發展的影響因素研究、同伴群體交往對自我同一性發展機制研究、同伴群體交往對自我同一性發展的...
前四種遊戲都是無參與或無同伴交往的活動,只有結伴遊戲和合作遊戲才能算作幼兒在同伴交往的基礎上進行遊戲,而4歲幼兒的結伴遊戲和合作遊戲開始逐漸增多,占據遊戲的主導地位。(3)性別差異顯著 有關幼兒同伴交往能力的性別差異,研究者...
一、研究方法/128 二、研究結果/129 三、討論分析/140 四、研究結論/144 第四章 同伴交往類型對兒童心理理論發展的作用:基於實驗和實踐的研究/145 第一節 不同類型的同伴“交往”對兒童心理理論發展的影響:來自實驗情境的證據/145 ...
《兒童的同伴交往與心理適應》是2016年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是趙冬梅、周宗奎。內容簡介 本書是一項持續三年的追蹤研究,以同伴交往的四個水平為基礎,動態地考察了兒童從中期到晚期,同伴交往的發展變化及其對心理適應的影響...
教育經濟學、制度經濟學等相關理論,採用文獻研究、比較研究、系統分析、調查研究等方法,探討學前教育投資項目採用PPP模式的適用性和現實性,從PPP的運行流程以及相應風險分擔機制、績效評價機制等來構建我國學前教育公私夥伴關係的合作機理。
而此階段青少年最重要的人際關係是同伴團體,所以同伴團體對青少年的自我認同發展有重要影響。相關研究 同伴影響機制 青春期的轉變具有以下標誌:(1)同伴互動頻率增加;(2)人際關係行為越來越複雜,出現新的社會角色和經歷;(3)發展...
第八章 基於社交技能的同伴關係干預 第九章 基於社會支持的同伴關係干預 第十章 多方法整合 參考文獻 後記 作者簡介 魯明輝,博士畢業於華東師範大學教育學部。現任廣州大學教育學院副教授,特殊教育研究中心副主任,碩士生導師。主要研究...
也就是說,同伴之間在一定標準上所進行的肯定性或否定性選擇,實際上反映著同伴之間的人際關係狀況。這樣,通過分析同伴的選擇結果,就可以定量地測量兒童同伴間的關係。研究內容 具體地說,同伴提名法在幼兒同伴交往研究中主要有三方面的...
課堂教學的轉型需要對學習的意義有新的認識。本書以鮮明的觀點、鮮活的案例,論述了教師如何在課堂上組織學生開展三種對話實踐——與學習對象的對話、與學習同伴的對話、與自我的對話,使數學教學從“傳授一習得”向“交流一共創”轉變,...
心理學的研究表明,與他人交往,特別是跟同齡人的交往,對兒童的成長、個性的形成和發展具有特殊意義,也是兒童社會化的一個重要途徑。同伴關係不良會使兒童失去很多對社會規則的學習機會,體驗不到交際的快樂,而且難以形成健全的人格。在現代...
《德國政府與民間合作夥伴關係研究》是2023年中國社會科學出版社出版的圖書。內容簡介 作為推行政府和民間合作夥伴關係的“後發國家”,德國民間部門的發展路徑與英美存在較大差異,它既能與政府確立相對密切的關係,又能保持自身獨立性,...
第三節 研究內容及研究思路 一、要解決的基本問題 二、主要研究內容 三、研究思路 第二章 Partnering工作流程、管理機制、組織特徵及功效 第一節 Partnering管理方式的界定 第二節 基於Partnering管理方式的項目各方關係發展層次劃分 第...
《基於博弈理論的第三方物流合作夥伴關係研究》是2009年1月1日經濟科學出版社出版的圖書,作者是彭本紅。作者簡介 彭本紅,1969年生於湖北潛江,管理學碩士,管理科學與工程博士,副教授,南昌航空大學經濟管理學院副院長,主要研究方向為物流...
另一項研究發現,在兒童的實際活動中,交往的質量比交往的數量更為重要。所謂交往的質量,指的是兒童在實際交往中運用正確的交往策略,表現出的行為特徵充分反映個體的心理品質。受歡迎兒童通常性格活潑,對同伴有較多的注意,態度明朗,明確...
《供應鏈夥伴信任關係診斷方法研究》是2014年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是李輝。內容簡介 《供應鏈夥伴信任關係診斷方法研究》基於系統工程學、決策學、管理學、計算機科學等領域的基礎理論與方法,對供應鏈夥伴信任關係診斷方法的...