《我國學前教育發展公私合作夥伴關係PPP研究》是2018年北京理工大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：我國學前教育發展公私合作夥伴關係PPP研究
- 作者：周玲
- 出版社：北京理工大學出版社
- 出版時間：2018年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787568241786
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
《我國學前教育發展公私合作夥伴關係（PPP）研究》在對教育領域採用公私合作夥伴關係（Public Private Partnerships，簡稱PPP或3Ps）模式的國際、國內經驗進行分析的基礎上，在我國學前教育大發展與資源有限並存的局面下，基於項目管理、教育經濟學、制度經濟學等相關理論，採用文獻研究、比較研究、系統分析、調查研究等方法，探討學前教育投資項目採用PPP模式的適用性和現實性，從PPP的運行流程以及相應風險分擔機制、績效評價機制等來構建我國學前教育公私夥伴關係的合作機理。提出明確學前教育產品性質，把握PPP的適用性；依據具體的環境條件，採用適宜的PPP形式；尊重事物發展的階段性，不斷深度推進PPP；建立PPP專業機構，提升組織能力建設；嚴格遵循PPP運作流程，實現項目操作流程標準化；科學開展風險評估，合理地進行風險分擔；確保公共目標的達成，實現公共資源的有效配置。
作者簡介
周玲，重慶人，管理學博士。現為北京理工大學教育研究院副教授，碩士生導師。北京師範大學教育經濟與管理專業畢業。近年出版專著《教育投資項目管理研究》，與人合著《高校籌資多元化研究》、《國際教育援助研究：理論概述與實踐分析》，與人合作譯著《掌控公立學校教育：地方主義與公平》、《大學的門檻：美國低收入家庭子女的高等教育機會問題研究》；在《北京理工大學學報（社科版）》等刊物發表論文20餘篇。目前主要從事教育經濟、教育財政、高校教師發展等領域的教學與科研工作。
