《國小美術教師專業能力必修》由國小美術教師的日常教學生活入手,提出了專業化修煉的策略、思路、方法,輔以教育敘事(教學故事)的寫作方式,將生動的案例提供給美術教師,描述性地闡釋了一個基本合格的國小美術教師在自我發展和教學成長中所需要的專業修煉。
基本介紹
- 中文名:國小美術教師專業能力必修
- 出版社:西南師範大學出版社
- 頁數:275 頁
- 開本:16 開
- 作者:李力加 章獻明
- 出版日期:2012年3月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787562156574
《國小美術教師專業能力必修》由國小美術教師的日常教學生活入手,提出了專業化修煉的策略、思路、方法,輔以教育敘事(教學故事)的寫作方式,將生動的案例提供給美術教師,描述性地闡釋了一個基本合格的國小美術教師在自我發展和教學成長中所需要的專業修煉。
《國小美術教師專業能力必修》由國小美術教師的日常教學生活入手,提出了專業化修煉的策略、思路、方法,輔以教育敘事(教學故事)的寫作方式,將生動的案例提供給美術教師,描述性地闡釋了一個基本合格的國小美術教師在自我發展和教學成...
《中國小美術教學論》是普通高等學校美術學(教師教育)本科專業的一門必修課程。本課程具有理論與實踐相結合的特點,通過講授美術教學的基本理論和基本方法,使學生掌握美術教學的理論知識,培養美術教學實踐能力,為形成和完善中國小美術教師...
《高等院校國小教育專業教材:美術基礎》旨在培養未來國小教師的美術素養和美術能力,使他們具備欣賞美、創造美的能力,更加適應國小教師的職業發展。內容簡介 《高等院校國小教育專業教材:美術基礎》由陳小珩編著。《高等院校國小教育專業教材:...
《繪畫基礎》是普通高等學校美術學(教師教育)本科專業的一門必修課程。本課程是學習美術各相關課程的基礎課程,融知識、技能、創造、藝術為一體,對提高學生的造型能力、發展學生的美術才能具有重要作用,並與中國小美術課堂教學相聯繫,是培養...
《美術表現》是普通高等學校美術學(教師教育)本科專業的一門必修課程。本課程要求學生深入掌握幾種美術表現的形式、技法,融知識、技能、創造、藝術為一體,對提高學生的審美能力、藝術表現力和藝術創造力,培養適應中國小美術教育需要的合格...
美術學是普通高等學校美術學(教師教育)本科專業的一門必修課程。屬教學實踐類課程,作用是引導和指導學生認識美術教育的價值和基本規律,熟悉中國小美術教學環境、特點和過程,掌握美術教學技能、提高美術教學能力及教學研究能力,培養適應中國小...
出版《萌動與發展—兒童美術教育學研究》《走向多元的美術教學》《名師如何煉就名課(美術卷)》《國小美術教師專業能力必修》《喚起知覺經驗的美術學習》《超級美術教師的100堂課》等專著11部。致力於兒童美術教育,曾獲“全國優秀教育工作...
一是在專業必修課中增加兒童美術心理學,美術教育史,陶藝課,書法,篆刻等;二是在選修課程中增加手工(木工,編織,泥工,鄉土教材,校本課程,動畫,電腦繪畫,民間美術等課程)從課程結構上使培養合格中國小美術教師得到保障。第四是第...
為進一步深化高等學校美術學(教師教育)本科專業的改革,加強課程建設,提高教學質量,更好地培養適應素質教育需要的美術教育人才,根據《全國普通高等學校美術學(教師教育)本科專業課程設定指導方案(試行)》(教體藝(2005)2號)的要求,我部組織...
是浙江人民美術出版社、湖南美術出版社2010年8月1日出版的圖書,該書全國普通高等學校美術學(教師教育)本科專業必修課程教材,是根據教育部體育衛生與藝術教育司組織全國專家制定的《全國普通高等學校美術學(教師教育)本科專業必修課程...
本教材既可作為高校國小教育專業和國小教師繼續教育的教材,又可作為廣大國小美術教師提升教育教學能力的讀物。圖書目錄 緒論 以美術教育構建21世紀的創造力 第一章 國小美術教師 第一節 走近國小美術教師 第二節 成為美術教師的必要條件 ...
《全國普通高等學校美術學教師教育本科專業必修課程教材:中國民間美術》是2011年8月1日湖南美術出版社出版的圖書。 [1] 書名 全國普通高等學校美術學教師教育本科專業必修課程教材:中國民間美術 出版社 湖南美術出版社 出版時間 2011年...
更好地培養適應素質教育需要的美術教育人才,根據《全國普通高等學校美術學(教師教育)本科專業課程設定指導方案(試行)》(教體藝〔2005〕2號)的要求,我部組織專家組,研製了《全國普通高等學校美術學(教師教育)本科專業必修課程教學指導綱要...
(教師教育)本科專業的改革,加強課程建設,提高教學質量,更好地培養適應素質教育需要的美術教育人才,2009年8月,我部印發了《全國普通高等學校美術學(教師教育)本科專業必修課程教學指導綱要》(教體藝廳〔2009〕6號,以下簡稱《綱要》),...
9.各地要根據國家課程方案規定配備藝術教師。城市和有條件的縣、鎮(鄉)學校要以專職藝術教師為主,農村學校可以專、兼職教師相結合,鎮(鄉)中心國小以上的學校至少要配備音樂、美術專職教師各一名;普通高中和中等職業學校應按規定課時...
《美 術概論》是普通高等學校美術學(教師教育)本科專業的一門必修課程。本課程與《中國美術史》、《外國美術史》、《美術鑑賞與批評》等課程密切結合,重點講授美術理論的基本原理、基礎知識及其所產生的歷史情境和所針對的美術問題與對象...
2.專業必修課程:本類課程是對學生進行專業教育的課程。主要包括心理學(含學生心理輔導)、教育學(含少年兒童健康教育、綜合實踐活動設計)、兒童發展與教育心理學、學科課程與教學、國小教育科研方法、現代教育思想、音樂、美術、教師口語、寫...
《外國美術史》是普通高等學校美術學(教師教育)本科專業的一門必修課程。本課程通過了解、學習世界不同地域、民族和國家的美術成就,拓展學生的跨文化視野,構建多元文化價值觀。本課程對激發學生的藝術創造思維和藝術實踐能力,提高解讀世界...
第一節 關於“綜合·探索”學習領域 第二節 “綜合·探索”學習領域的教學 第十四章 教師——如何成為適應社會的研究型教師 第一節 國小美術教師的角色轉變 第二節 國小美術教師的素質要求 第三節 教師專業化發展 ...
《中國美術史》是普通高等學校美術學(教師教育)本科專業的一門必修課程。在當今全球經濟一體化、文化多元化以及中國文化全面復興的時代背景下,作為人文科學的中國美術史教學,旨在增強學生對中國傳統美術和傳統文化的系統了解和熱愛,提升學生的...