同化過程是指兒童將外界元素整合到一個有機體正在形成或已經形成的結構之內。當兒童獲得新經驗時,他總是在聯繫和校正這一經驗,也即同化這一經驗,使其符合已有的圖式。通過同化,兒童當前的認知結構和理解水平會改變他對周圍環境作出反應的方式。
基本介紹
- 中文名:同化過程
- 出處:《現代兒童發展心理學》
- 定義:兒童將外界元素整合到一個有機體正在形成或已經形成的結構之內
同化過程是指兒童將外界元素整合到一個有機體正在形成或已經形成的結構之內。當兒童獲得新經驗時,他總是在聯繫和校正這一經驗,也即同化這一經驗,使其符合已有的圖式。通過同化,兒童當前的認知結構和理解水平會改變他對周圍環境作出反應的方式。
同化過程是指兒童將外界元素整合到一個有機體正在形成或已經形成的結構之內。當兒童獲得新經驗時,他總是在聯繫和校正這一經驗,也即同化這一經驗,使其符合已有的圖式。通過同化,兒童當前的認知結構和理解水平會改變他對周圍環境作出反...
數據同化(data assimilation)是指在考慮數據時空分布以及觀測場和背景場誤差的基礎上,在數值模型的動態運行過程中融合新的觀測數據的方法。它是在過程模型的動態框架內,通過數據同化算法不斷融合時空上離散分布的不同來源和不同解析度的直接或間接觀測信息來自動調整模型軌跡,以改善動態模型狀態的估計精度,提高模型預測...
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自然同化 一般表現為:比較落後的民族與比較先進的民族交往時,自然吸收先進民族的文化,逐漸改變、直至最後完全喪失自己的民族特徵,變成了別的民族。整個過程是自願自然演進的,沒有藉助於暴力、特權和任何強制手段。但是,在同化的過程中也存在著鬥爭,被同化民族中往往有少數人特別是統治階級中的當權者,企圖用行政...
同化系統是指人們文化環境不同的個人或團體,與另一不同的文化模式相接觸,融合成為同質的文化單位而言;也是社會學所稱社會互助的另一方式。換言之,同化的內容是文化,同化的過程是本國的文化,吸收外來的文化,而與之結合。或相反的,使外來文化消滅,而與本國文化相符合。在同化過程中,個人或團體因與另一文化...
概括性同化,即基於兒童知覺物體之間的相似性並把它們歸於不同類別的能力。同化原本是一個生物的概念,它是指有機體把外部要素整合進自己結構中去的過程。在認知發展理論中,同化是指個體對刺激輸入的過濾或改變的過程。也就是說,個體在感受到刺激時,把它們納入頭腦中原有的圖式之內,使其成為自身的一部分,就象...
認識是在同化與順化兩者自動調節的基礎上不斷地建構而發展的。從
碳同化是通過和所推動的一系列CO₂同化過程,把CO₂變成糖類等有機物質。高等植物固定CO₂的生化途徑有3條:卡爾文循環、C₄途徑和景天酸代謝途徑。其中以卡爾文循環為最基本的途徑,同時,也只有這條途徑才具備合成澱粉等產物的能力;其他兩條途徑不普遍(特別是景天酸代謝途徑),而且只能起固定、運轉CO₂...
序貫同化(sequential)指動態模型僅著眼於求解單個觀測數據前一時刻的最優分析值,不斷地用新的觀測數據更新模型的預報場,從而形成下一時刻模型預報的初始場(背景信息)。變分同化(variational)指動態模型在全同化時段,利用所有可用的觀測值從全局調整模刑解。所有的觀測值影響狀態調整的整個過程。模型耦契約化法(初始化/...
語音同化是英語口語發音中一種非常普遍的現象,由於發音近似轉化而來。簡介 早期英語中的詞形或發音正是由於同化過程轉化而來,另有一些詞的發音則在語境中發生變化, 或與其他鄰近發音合併產生新的音,對於同化現象較為系統的研究,有助於提高英語口語表達的流利程度,增強聽力理解的能力. 英語的單音在詞里或句子裡受前後...
單純少女的同化過程 《單純少女的同化過程》是一部連載中的校園類輕小說,作者是la23336459。內容簡介 單純的金髮妹子是如何變成深藏不露的4S店老闆?讓我們一起觀摩全過程! 這絕不是正常養成!作品目錄 第1話
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文化同化 文化同化就是指相對弱勢、落後的文化和相對強勢、先進、完善的文化相接觸後,逐漸引進、學習強勢的先進的文化,受強勢文化的影響,具備強勢的先進的文化的特徵的這個過程。當一個弱勢文化具有強勢文化特徵時,我們就說這個弱勢文化被強勢文化同化了。
順應過程與同化過程是互補過程。順應過程是機體根據環境要求作出調整的過程。這樣應付環境的結果使圖式得以不斷地完善。如此,兒童最終校正了“爸爸”的圖式,此時圖式中只包括一個人了,接著發展了“男人”的新圖式,它包括了其他男性成人。皮亞傑把兒童對他人的模仿行為看成是最典型的順應形式。大部分對環境的適應行為...
認知同化過程 有意義學習的內部心理機制是同化、同化實質上是新知識通過與已有認知結構中起固定作用的知識或觀念之間的相互作用。根據新舊觀念的概括水平及其聯繫方式不同,劃分了三種同化模式:(1)下位學習 當認知結構中的原有的有關觀念在包攝和概括水平上高於新觀念時,新舊觀念(或知識)之間構成類屬關係,或稱為...
碰撞期是跨文化企業進行文化整合的實施階段,也就是文化整合開始執行的階段,這一階段往往伴隨著一系列管理制度的出台。整合期是指不同的文化逐步達到融合、協調、同化的過程,是一個較長的過程。創新期是指在文化趨向同化的基礎上,跨文化整合,創造出新的文化的時期。
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從心理學的角度來說,同化就是把外界元素整合於一個正在形成或已形成的結構中。因此,同化過程受到個人已有圖式的限制。個人擁有的圖式越多,同化的事物的範圍也就越廣泛;反之,同化範圍也就相對狹窄。順應 順應指個體調節自己的內部結構以適應特定刺激的過程。當個體遇到不能用原有圖式同化的新刺激時,便要對原有...
文化接觸,文化術語。因不同文化傳統的社會互相接觸而導致一方或雙方體系改變的過程。分成三種類型:涵化(acculturation)、同化(assimilation)以及融合(amalgamation)。涵化是指當兩個群體接觸時,其中一個群體以直接或間接的方式,干預另一群體的物質文明、傳統風俗、信仰等;這是幾個世紀以來一民族以政治控制和軍事...
同化過程涉及感知、判斷、推理、記憶等一系列複雜的認知活動。一旦學習者在新知識與原有知識之間建立了邏輯關係,他就可以利用相關的背景知識對信息作出進一步的推論和預期。與此同時,隨著新知識的同化,原有知識經驗會因新知識的納入而發生一定的調整或改組,這就是知識的順應。當新觀念與原有知識之間可以融洽相處時...
光合作用:光合作用(photosynthensis)是生物界中規模最大的有機合成過程,通過光合作用使太陽能轉變為化學能儲存於碳水化合物中,每年約為8×10博kJ。放出的氧氣約5.35×1011t,同化的碳素約2×1011t。糖異生::糖異生(gluconeogenesis)作用是由非糖前體如丙酮酸、草醯乙酸等合成葡萄糖的過程。蛋白質的生物合成:...
皮亞傑關於建構主義的基本觀點是,兒童是在與周圍環境相互作用的過程中,逐步建構起關於外部世界的知識,從而使自身認知結構得到發展的。兒童與環境的相互作用涉及兩個基本過程:“同化”與“順應”。同化是指個體把外界刺激所提供的信息整合到自己原有認知結構內的過程;順應是指個體的認知結構因外部刺激的影響而發生改變...
它也稱二氧化碳同化或碳同化過程。這是一個有許多種酶參與反應的過程。葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所,同時也是逆境因子作用的敏感位點。逆境脅迫下,植葉綠體內的信號會逆向調控細胞核內的基因表達,形成逆向信號途徑(retrograde signaling pathway)。運動 葉綠體是植物進行光合作用的細胞器,是植物生長發育的動力工廠...
有些耐乾旱的植物如景天、仙人掌等的光合碳同化過程與碳4植物類似,先將二氧化碳固定並還原成四碳雙羧酸,但它們不在兩類細胞間運輸,而是將兩次二氧化碳固定的時間錯開:夜間氣孔開放,吸收的二氧化碳固定於四碳雙羧酸中;白天氣孔關閉,四碳雙羧酸脫羧釋放的二氧化碳再次固定在磷酸甘油酸中,並同化成磷酸丙糖,避免了...
發現3-磷酸甘油酸羧基碳上,放射性最早出現,因此認為CO₂同化過程的第步首先是羧化作用,即C₂是CO₂的接受體,他們對 C₆糖上各碳原子的放射性進行測定,發現在第三、四碳原子上放射性最高。如果時間再延長,放射性在C₆糖的各碳原子上基本相似。根據已知的生化反應,在醛縮酶作用下,2個C₃糖縮合...