順應過程與同化過程是互補過程。順應過程是機體根據環境要求作出調整的過程。這樣應付環境的結果使圖式得以不斷地完善。如此,兒童最終校正了“爸爸”的圖式,此時圖式中只包括一個人了,接著發展了“男人”的新圖式,它包括了其他男性成人。皮亞傑把兒童對他人的模仿行為看成是最典型的順應形式。
基本介紹
- 中文名:順應過程
- 定義:機體根據環境要求作出調整的過程
- 所屬學科:心理學
順應過程與同化過程是互補過程。順應過程是機體根據環境要求作出調整的過程。這樣應付環境的結果使圖式得以不斷地完善。如此,兒童最終校正了“爸爸”的圖式,此時圖式中只包括一個人了,接著發展了“男人”的新圖式,它包括了其他男性成人。皮亞傑把兒童對他人的模仿行為看成是最典型的順應形式。
順應過程與同化過程是互補過程。順應過程是機體根據環境要求作出調整的過程。這樣應付環境的結果使圖式得以不斷地完善。如此,兒童最終校正了“爸爸”的圖式,此時圖式中只包括一個人了,接著發展了“男人”的新圖式,它包括了其他男性成...
《翻譯選擇與順應過程的語用綜觀》是2014年上海浦江教育出版社有限公司出版的圖書,作者是宋志平。內容簡介 《翻譯選擇與順應過程的語用綜觀》由宋志平著。圖書目錄 第一章緒論 第一節翻譯研究的描寫性和解釋性轉向1 第二節翻譯研究的多...
(4)排泄順應。胎兒的排泄廢物是通過臍帶和胎盤傳至母體血液中,出生後必須利用自己的排泄器官開始排泄體內的廢物。生命從一種環境轉到另一種新環境,必須有一個順應過程。開始進行是很困難的,所以新生兒出生後體重下降很快。但不到一周后...
順應(adaptation,又譯為適應)原本是生物進化論中的一個概念,其被作為一種視角引入語用學研究,便出現了語言順應論。從順應出發,語言使用被看作是發話人與受話人不斷作出選擇的過程。選擇既在語言結構層面上發生,也在策略層面上...
同化與順應是皮亞傑從生物學移植到心理學和認識論中的概念,它們的最早提出見於1936 年出版的皮亞傑的《兒童智力的起源》一書。順應指的是外部環境發生變化,而原有認知結構無法同化新環境提供的信息時所引起的認知結構發生重組與改造的過...
第三章 Verschueren與順應論 第一節 導言 第二節 語用學傳統研究的回顧 第三節 順應論的理論基礎 第四節 順應論的內容 第五節 順應過程的意識突顯性 第六節 順應論的四個研究角度 第七節 Verschueren對語用學的貢獻 第八節 ...
言語順應理論(speech accommodation theory)是2011年公布的語言學名詞。定義 在交際過程中,說話人出於求同或顯異的心理會有意無意調整自己的語體、口音、講話速度等向對方的特點靠攏或偏離對方的特點的理論。出處 《語言學名詞》第一版...
第1部分何為順應性 第1章病人的順應性:設定場景 2 參考文獻 6 第2章源自現實世界的看法 8 非順應性的程度及影響 8 過程:從處方到服藥 19 現實世界的順應性研究和結果 22 改善順應性的干預措施 28 結論:...
1964年Millic-Emili等改進了測定方法,提高了測定準確性,方法是讓受試者吞下帶有薄壁氣囊的導管至下胸段食管,呼吸過程中食管內壓的變化來間接指示胸膜腔內壓的變化,同時測量潮氣量,可分別計算出肺、胸廓及其總順應性。
翻譯過程的關聯-順應研究 《翻譯過程的關聯-順應研究》是科學出版社出版的圖書,作者是李占喜。
社會過程的動態方式,若依據社會學家的分析,可以有五種不同的類型,即競爭(Competition)、衝突(Conflict)、順應(Accommodation)、合作(Cooperation),與同化(Assimilation)五個動態。前兩種是分化的社會過程,後三種是協調的社會過程...
潛御順應能力,這種能力是每個人都會有的一種能力,更具體的說是每個生物體都存在的一種本能的能力,在生物體進化過程中起量關鍵的生存問題。形像例子:潛御順應能力從一個比較形象的例子來說就像是一家原本住在山上的一家人為生活所...
一般為數日到數十日。變溫動物的能力適應基本上可根據代謝-溫度曲線的移動測知。若使動物順應低溫,則曲線一般向低溫側移動。曲線的梯度有時也有變化。同時各種生理過程和反應速度的溫度曲線也向低溫側移動,其結果可補償(compensation)...
順應是指外部環境發生變化,而原有認知結構無法同化新環境提供的信息時所引起的兒童認知結構發生重組與改造的過程,即個體的認知結構因外部刺激的影響而發生改變的過程。平衡是指學習者個體通過自我調節機制使認知發展從一個平衡狀態向另一個...
同化、順應、平衡 同化原本是一個生物的概念,指有機體在攝取食物後,經過消化和吸收把食物變為自己本身的一部分的過程。皮亞傑把這一名詞借鑑到心理學中,用於描述“把外界元素整合到一個正在形成或已經形成的結構中”(皮亞傑,B.英...
該理論認為,兒童對所在社會文化下情緒表達規則的認知發展,是基於同化和順應過程逐漸建構起來的。它重視情緒及其表達規則的內容和結構,強調兒童的主動建構在情緒發展中的地位,並且對兒童出現情緒問題的原因也提出了自己的觀點。研究者認為,...
圖式與知識的關係有兩種:一種稱作同化,即按照本階段固有的圖式將新輸入的信息納入其中,從而了解其意義;另一種稱作順應,即原有的圖式不再適合於現實經驗時,認知圖式本身就發生相應的改變和調整,以適應新的情況。兒童的成長過程就是...
同化是量變的過程,而順應是質變的過程。在認知結構的發展中,同化與順應既相互對立,又彼此聯繫,相互依存。就人的認識成長來說,如果只有同化沒有順應,認識就談不上發展。如果不存在同化也就沒有順應可言,認識永遠是外物同化於內部...
當然在這個過程中,環境因素始終參與其中,改變著學習者與學習行為互動效果的強弱。(4)學習者與學習內容的互動 這主要是知識內化,即同化與順應的過程。在這個過程中,學習者通過網路學習所學內容,網路上的學習資源浩淼如煙,學習者通過...
心理學家皮亞傑認為,任何外部(刺激)影響都是通過“同化”和“順應”這兩種機能而被接受到主體認知結構中來的。同化是指主體認知結構對外部刺激進行過濾或改變而把它接納到認知結構中來,而認知結構在同化外部刺激的過程中,自身結構也...
同化與順應是皮亞傑從生物學移植到心理學和認識論中的概念。它們的最早提出見於1936 年出版的皮亞傑的《兒童智力的起源》一書。在這部著作里,皮亞傑在對智力和適應的解說中提出了同化與順應的概念:“機體是一種物理—化學和動態過程的...
順利,讀音shùn lì,漢語詞語,意思是指順從獲利的規律。泛指順應事物的規律。基本資料 【構成】並列式:順+利 【反義詞】挫折、坎坷、曲折 【近義詞】順暢、順風 解釋 做事沒有阻礙或很少遇到困難。出處 1. 順從獲利的規律。《逸周...
認知適應 認知適應(cognitive adaptation),個體在認知發展過程中,改變認知結構以與外在環境保持平衡的過程。皮亞傑認知發展理論認為認知適應是兒童智慧發展的實質和原因,分同化和順應兩種相反相成的過程。