同化系統

同化系統是指生物體把從外界環境中獲取的營養物質轉變成自身的組成物質或能量儲存的過程。即生物體利用能量將小分子合成為大分子的一系列代謝途徑，是生物新陳代謝當中的一個重要過程。例如，氮同化就是植物根系從土壤中吸收硝態氮和銨態氮，並將其在體內轉化為有機態氮（胺基酸和蛋白質）的過程。

基本介紹

• 中文名：同化系統
• 外文名：Assimilation system
• 學科：生物學、環境生態學

人文解析

同化系統是指人們文化環境不同的個人或團體，與另一不同的文化模式相接觸，融合成為同質的文化單位而言；也是社會學所稱社會互助的另一方式。換言之，同化的內容是文化，同化的過程是本國的文化，吸收外來的文化，而與之結合。或相反的，使外來文化消滅，而與本國文化相符合。在同化過程中，個人或團體因與另一文化團體直接生活在一起，採納其態度與價值，思想的模式，行動的習慣。

簡介

同化是皮亞傑從生物學移植到心理學和認識論中的概念，同化是指對所獲得的信息進行轉換，以使它符合現有的認知方式，儘管這種轉換可能會使信息受到一定程度的扭曲。

同化與順應是皮亞傑從生物學移植到心理學和認識論中的概念。它們的最早提出見於1936 年出版的皮亞傑的《兒童智力的起源》一書。在這部著作里，皮亞傑在對智力和適應的解說中提出了同化與順應的概念：“機體是一種物理—化學和動態過程的循環，這種循環同環境保持著穩定的關係，雙方相互作用，產生新的循環。設A、B、C 等為有機體的元素，X、Y、Z 等為對應的周圍環境的元素。這樣構成的組織圖式為：(1) a+x→b；(2) b+y→c (3 ) c+ z→a；……把有機體的元素a 、b、c等同環境的元素x 、y、z 等結合在一起的關係，就是同化關係。如果我們稱環境施加壓力的結果(b 變成b’ )為順應，我們就可以因此說適應是同化與順應之間的平衡。

皮亞傑指出：“這個定義也適用於智力本身。實際上，智力是它在把它的全部經驗材料納入自身範圍內的同化。……智力適應中蘊含著一種同化因素，即一種通過同化外部現實來把外部現實納入到由主體活動創造出來的某些形式之中。”“心理活動也是對周圍環境的順應。……智力適應同其他的適應一樣，是在同化機制與補償順應之間實現的一種漸進的平衡。”

分類

生物學

生物學上根據同化作用的方式可以將生物分為自養生物和異養生物。

自養生物：能夠利用無機物合成自身的有機物的生物屬於自養生物。如藍藻，硝化細菌，綠色植物等。

異養生物：只能從外界攝取現成有機物的生物屬於異養生物。如絕大多數動物、真菌等。

一般而言，消化過程乃同化作用中一個典型的例子。而光合作用亦是，因為在這過程中，植物利用二氧化碳和陽光自己製造食物（有機分子），並把這些有機分子儲存於植物自己體內。

一般而言，所有高等植物以及部分低等植物能進行光合作用。

糾錯：硝化細菌不能進行光合作用，它是將土壤中氨氧化成亞硝酸，進而將亞硝酸氧化成硝酸。硝化細菌能夠利用這兩個化學反應中釋放的化學能，將二氧化碳和水合成為糖類，這些糖類可供硝化細菌維持自身的生命活動。

社會學

社會學與其他學科的重要概念之一。在一個群體的長期影響下，你會吸收這個群體的好和壞，從而使得自己變得跟這個群體一樣，換句話說就是潛移默化。社會學借用此概念，指不同文化單位融合成一個同質文化單位的漸進或緩慢的過程。

地質學

岩漿融化圍岩，將圍岩改變成為岩漿中一部分，稱為同化作用。

相關概念

新陳代謝包括同化作用和異化作用。同化作用(又叫做合成代謝)是指生物體把從外界環境中獲取的營養物質轉變成自身的組成物質,並且儲存能量的變化過程。即生物體利用能量將小分子合成為大分子的一系列代謝途徑. 　同化作用（assimilation）是生物新陳代謝[1]當中的一個重要過程，作用是把消化後的營養重新組合，形成有機物和貯存能量的過程。因為是把食物中的物質元素存入身體裡面，故謂“同化作用”。將從環境中吸收來的物質轉變成自身有機物質並儲存能量的過程叫同化作用。同化作用的類型包括自養型和異養型。