基本介紹
人物簡歷,主要作品,重要觀點,論散文,論報告文學,談文學評論,談文學創作,評書法藝術,讀文化,談讀書,人物評價,
人物簡歷
劉振凱（1941- ），陝西米脂人。中國當代文學研究會會員，中國當代文學研究會教育學院系統分會理事，秋瑾研究會會員。1965年畢業於陝西師範大學中文系，在新疆工作40餘年，大部分時間都在高校任教。1955年開始發表文學習作，先後參與了高等學校中文專業教材《中國當代百部長篇小說評析》（雲南教育出版社1990年1月出版）、《新時期文學》（河北大學出版社1992年10月出版）、《中國當代文學作品選析（上下冊）》（遼寧大學出版社1985年11月出版）、《中國當代中篇小說賞析》、《當代文學作品選講》等書籍的編寫工作。他是《新疆教育志》（新疆教育出版社2006年12月出版，150餘萬字）主要執筆者，任副主編。
中年時期的劉振凱與夫人艾紹芳
劉振凱書法作品
中年時期的劉振凱與夫人艾紹芳劉振凱書法作品主要作品
在教學之餘，發表了散文隨筆以及文藝評論60餘篇。在《文藝報》上發表《文壇“劍客”》，在《散文》上發表有《我的散文觀》、《難得清白》。其中，《難得清白》一文入選《百味雜感——最受當代青年喜歡的精緻小品》一書（百花文藝出版社2011年1月出版）。另外，還發表有《誤讀的尷尬》、《萬里江山來醉眼》、《勝景墨遠觀江南》、《隨感三題》、《教育斷想》、《讀書與閱世》、《古老的評論文字》、《我的讀書觀》、《對命運的詩意追尋：讀丁朗的《復活者筆記》》、《漫評雷茂奎散文<母愛澎湃>》、《人生美的熱情歌者：讀高興的散文》、《平民情愫雅正之聲——讀矯健的報告文學作品》、《心懷人民情系新疆——讀王蒙寫伊犁的散文》、《潘金蓮的命運》等文章以及詩歌《我……（外一首）》等作品。論文《文壇“劍客”何其多》發表後，被中國人民大學複印報刊資料《中國現代、當代文學研究》（1998年第5期）全文轉載。編寫專著《國中語文輔導》（新疆人民出版社1984年出版，與人合作）。
參與國家社科基金項目、六卷本《新疆當代多民族文學史》（2006年5月新疆人民出版社出版，2014年修訂版更名為《新疆當代文學史》）的編寫工作，系課題組主要成員之一，主編《新疆當代多民族文學史-散文·報告文學卷》。《文學評論文學翻譯卷-新疆當代多民族文學史》第二章《漢族批評家的評論》第五節《鄭興富、劉振凱、李光武、張明、艾光輝、錢明輝的評論》對他有專條介紹。
重要觀點
論散文
散文的崇高使命是解讀人生。在文學的大家族裡，散文的解讀人生，在形式上不同於小說、戲劇、電影。一般來說，它並不是通過塑造藝術形象來理解人生、體味人生、說明人生，而更多的是向人們亮出自己的靈魂，直接傾吐對人生的看法，表示它的人文關切。散文的人生解讀法和剖白心跡的抒情詩的人生解讀法更相似些，二者的美學品格也更相似些。——《我的散文觀》
散文本是心靈化和審美化的結合。在散文中，倘若不把自己的靈魂亮出來，不注意審美價值的追求，都不會是好散文。——《對命運的詩意追尋：讀丁朗的《復活者筆記》》
論報告文學
報告文學是記錄歷史，抒寫時代，與世紀同行的文學。——《平民情愫雅正之聲——讀矯健的報告文學作品》
談文學評論
當年太史公司馬遷在《史記》中的那些評論，既是文學的，又是哲學的，也是史學的。那是古老的評論文字，今日的文學評論，也正是這些評論文字的歷史的發展。不同的是，過去的那些評點多是言簡意賅，十分精到，時下的評論家們卻動不動就寫它個千言萬語。——《古老的評論文字》
劉振凱（右）與著名延安文藝史研究專家艾克恩在一起
劉振凱（右）與著名延安文藝史研究專家艾克恩在一起談文學創作
其實，文章不難於巧，而難於拙，不難於華，而難於實。在藝術創作中，無技巧的技巧，則是最高的技巧。武林中有一種說法：無招之招，是最神妙的武功，也是說的這一層道理。——《漫評雷茂奎散文<母愛澎湃>》
心正則筆正，筆正則文正。——《平民情愫雅正之聲——讀矯健的報告文學作品》
評書法藝術
（杭州岳王廟）忠烈祠懸仿岳飛手書“還我河山”匾，這自然是英雄義士之書，鐵劃銀鉤，觀之，猶聞“踏破賀蘭山闕”的金戈鐵馬之聲。——《勝景墨遠觀江南》
讀文化
文化是一種民族的身份證。“文化的最後結果是人格。”對於一個民族來說，那就是民族性格。——《隨感三題》
2011年8月，劉振凱、艾紹芳夫婦在威海度假
2011年8月，劉振凱、艾紹芳夫婦在威海度假談讀書
讀書的本質是感悟人生，敬畏生命。哲人有言，文學即人學。我以為，人文科學都是人學，甚至還可以把範圍說得再大一點。——《我的讀書觀》
書籍是精神得以永存的一種物質。書籍承載著文明。書籍是人世滄桑的記錄。書籍，是愛的家園，心靈的憩園，美的方舟。——《讀書與閱世》
人物評價
近年來，他潛心研究散文創作理論，筆耕不輟，成績斐然。他的散文評論，利用自己比較深厚的文藝理論和文學史知識的功底，加上豐富的創作實踐的體會，在認真研讀文本的基礎上，能以個人創作的甘苦得失去理解感悟研究對象，往往切中肯綮，準確到位，具有一定的深度。他的文學評論視野開闊，注重評論語言的錘鍊，追求用語的準確性和美感，屬於“學院派評論”，寫作態度嚴肅，絕少率爾之作。（據《新疆當代多民族文學史-文學評論卷》）
